Смех и плач и средства их изображения в произведениях Ф.М. Достоевского

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ………..........5
1.1. Категория эмоциональности и её изучение в современной науке..5
1.2. Смех и плач как предмет научного исследования………………...12
Выводы по первой главе…………………………………………..…18
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ…………...20
2.1.Смех……………………………………………………………...….20
2.1.1. Смех в романе «Идиот»…………………………………..24
2.1.2. Смех в романе «Преступление и наказание»……….…29
2.2. Плач………………………………………………………………..31
2.2.1. Плач в романе «Идиот»…………………………………..33
2.2.2. Плач в романе «Преступление и наказание»………….34
Выводы по второй главе……………………………………………..35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….39

ВВЕДЕНИЕ

Изучение эмоций играет большую роль в становлении системы знаний о человеке и обществе: как с точки зрения психологии, так и с точки зрения искусствоведения, лингвистики и периферийных наук.
Исследованию эмоций значительное внимание уделяется и в современной лингвистике. Однако, несмотря на то, что проблема эмотивности (проявления эмоциональности в языке) исследуется давно и весьма активно, данная категория исследована не в полной мере и требует дальнейшего изучения.
Здесь следует разграничить два направления в исследовании эмоций: изучение слов, называющих эмоции, и изучение эмоционально–окрашенных, экспрессивных слов (ласкательных, бранных и т.д.), т.е. эмотивной лескики.
В данной работе, в соответствии с первым направлением, исследуется лексика первого типа – лексика, включающая слова, обозначающие конкретные эмоциональные состояния, что позволяет говорить о природе этих эмоций, в дополнение к данным психологии и других наук, иными словами, лексика описания эмоций.
...

1.1.Категория эмоциональности и её изучение в современной науке

Изучение эмоций является прежде всего прерогативой психологии и психофизиологии.
В психологии эмоции – это «особый класс психических процессов и состояний (человека и животных), связанных с инстинктами, потребностями, мотивами и отражающих в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т. д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности. Сопровождая любые проявления активности субъекта, эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей» [22, 346]. Таким образом эмоции с точки зрения психологии являются основным регулятором поведения человека.
...

1.2. Смех и плач как предмет научного исследования

Так как в данном исследовании предметом изучения являются смех и плач (во всем диапазоне их проявления), в центре находится описание проявления эмоций.
Итак, что же такое смех?
С точки зрения медицины смех – это «сложная последовательность выразительных и мимических движений, являющаяся в нормальных условиях проявлением радостного возбуждения и веселости. Физиологически смех состоит, из многочисленных и быстро следующих один за другим экспираторных толчков дыхательной мускулатуры, совершающихся при напряжении голосовой щели и сопровождающихся своеобразными звуками» [25, 342].
С философской точки зрения смех есть «культурно–психологический феномен, в котором выражается способность человека к обнаружению комических ситуаций, содержащихся в жизни и искусстве.
...

Выводы по первой главе

Анализ теоретической литературы по проблеме исследования позволяет сделать следующие выводы.
Эмоции являются предметом изучения множества наук, и рассматриваются, соответственно, с многих точек зрения. Лингвистика рассматривает эмоции как фактор, влияющий на язык и речь, и изучает способы выражения эмоций в языке и способы описания эмоций средствами языка.
Эмотивность понимается нами, вслед за В.И. Шаховским, как лингвистическая категория, которая представляет собой систему лингвистических средств, характеризующихся общностью семантической функции – выражать эмоциональное состояние субъекта.
Мы предлагаем в зависимости от субъекта, использующего лексику эмоций, выделять следующие её виды:
1. Если эмоции выражаются от первого лица, непосредственно испытывающего эмоции, то мы имеем дело с лексикой, выражающей эмоции, в которой в той или иной степени находит выражение такая лингвистическая категория, как эмотивность.