Социальная работа с детьми-сиротами в Финляндии

ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. УСТРОЙСТВО ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 4
1.1. Характеристика сиротства как социального явления 4
1.2. Проблемы, связанные в устройством в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей 7
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ В ФИНЛЯНДИИ 12
2.1. Работа с детьми-сиротами в Финляндии 12
2.2. Регламентация или основные законодательные акты при работе с детьми-сиротами в Финляндии 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 29

ВВЕДЕНИЕ


Актуальность исследования. В данной работе поднимается один из ключевых вопросов в психолого-социальной работе – тема сиротства, жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также основных вопросов, связанных с данной темой. В Финляндии в настоящее время этот вопрос стоит довольно остро, так как в результате различных факторов – социальных, экономических, а также политических, по статистике процент детей-сирот с 2011-2015 гг. увеличился почти вдвое.
В работе рассматриваются следующие важные аспекты темы, такие как феномен сиротства (общее понятие, виды и особенности); основные проблемы, связанные с устройством в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; семейные формы устройства детей-сирот; социально-психологические, социально-педагогические, организационные формы работы с замещающими семьями; характеризуются основные технологии семейного устройства и воспитания таких детей; изучаются наиболее распространенные проблемы, с которыми сталкиваются стороны в процессе устройства детей в семьи.
Хронологические рамки - охватывают период с 2011 г. по наст. время.
Степень изученности темы – данная тема изучалась такими знаменитыми исследователями, как Иващенко Г.М., Байбородова Л.А., Дементьева И.Ф., Ивановой Н.П., Плоткина М.М., Дубровиной И.В., Щипициной Л.М. и др.
Цель исследования: - выявить наиболее перспективные формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Финляндии,
- описать приемы и методы социальной работы с детьми-сиротами в данном государстве.
Задачи исследования:
- изучить литературу по проблеме исследования,
- охарактеризовать современные формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в частности, в Финляндии,
- изучить формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Объект исследования – работа социальных органов с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
Предмет исследования - формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Источниковая база – нормативные документы, акты, научная литература по теме исследования.
Научная новизна – заключается в том, что данные знания можно применять на практике при работе социальных органов с детьми-сиротами.
Методы исследования: теоретический анализ.
База исследования: Финляндия
Практическая значимость заключается в том, что данные знания могут быть использованы социальными службами при работе с детьми-сиротами в Финляндии, а также просто с теми, кто интересуется данной темой.
Структура работы: научно-практическая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и источников.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Отметим, что в ходе исследования были выполнены все задачи, которые были поставлены автором в начале работы. Отдельную трудность вызвало изучение практической деятельности в отношении сиротства, но и данная задача была выполнена. В отношении задач стоит отметить, что сиротство не претерпело существенных изменений как социальное явление за указанный период. В целом этот факт следует оценивать как негативный, так как отсутствие положительный динамики говорит о том, что уровень работы с сиротами поставлен довольно низко. Но при это стоит подчеркнуть и наличие объективных трудностей в осуществлении работы с сиротами, которые прямо не зависят от самой работы данного рода. В первую очередь – это недостаток финансирования, который все еще остается основной проблемой. Анализ практических решений в отношении сиротства в рамках социальной работы позволяет говорить об успехе индивидуально-ориентированных методов работы. Эффективность в данном случае достигается не выделением каких-то общих параметров приёмном семьи, а выработка методов решения конкретных проблем в рамках определённой семьи без использования каких-либо клише и стандартов. Этот вариант представляется наиболее оптимальным в рамках текущих социальных проблем.
Сегодня сиротство в Финляндии по-прежнему остается одной из самых главных социально-психологических проблем общества, на борьбу с которой принято достаточно мер не только самим государством, но и различными социальными органами.
Государственными органами в Финляндии разработано достаточно много программ социально-педагогической защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Многие из них связанны с повышением престижа семейных форм устройства детей – это усыновление, приемная семья, детский дом семейного типа, семейные воспитательные группы, патронат и т.д.
Таким образом, решая данные проблемы не только на законодательном, но и социальном уровнях, прибегая к помощи средств массовой информации, пропаганде форм детей в семью в обществе, а также работе над повышением престижа усыновления, государство сможет значительно сократить количество детей-сирот в учреждениях и создать для себя лучшие условия для построения будущего.