Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588131 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
44
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. История формирования и особенности китайского буддизма
1.1. История и основы учения буддизма
1.2. Отличия китайского буддизма
1.3. Школы китайского буддизма
ГЛАВА II. Отличительные особенности китайских канонических текстов буддизма
2.1. Китайский буддийский канон
2.2. Факторы трансформации китайского буддийского канона
2.3. Значение буддизма для Китая
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованных источников и литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Буддизм - одна из пяти основных религий в Китае с относительно долгой историей и огромным влиянием. Его история в Китае насчитывает более 2000 лет. Хотя буддизм пришел из Индии, его зрелость и развитие завершились в Китае. Он не только впитал традиционную китайскую культуру, но и обогатил традиционную китайскую культуру. Современный китайский буддизм является наследием и продолжением традиционного китайского буддизма и развивался и изменялся с развитием и изменениями социальной истории, политической экономики, науки и культуры, идеологии и образа жизни. Буддизм является основной религией в Китае, и его влияние распространяется за пределы Китая на другие регионы Восточной Азии, особенно Корею и Японию, а также на другие районы Азии и во всем мире, затронутые китайской диаспорой. История китайского буддизма охватывает примерно две тысячи лет, начиная с его проникновения в Китай через Индию и Центральную Азию в 1 веке н. э. и до настоящего времени. Развитие буддизма имело важное значение не только для Китая и его восточноазиатских соседей; оно также вызывает интерес у историков религии и культуры. Буддизм в Китае - один из немногих примеров в современную эпоху, когда две развитые, высокоразвитые и утонченные культуры столкнулись друг с другом, в результате чего возникла гибридная смесь, которая трансформировала как буддийское учение, так и китайскую культуру. Буддизм исторически является наиболее успешной из “иностранных” религий в Китае, и его статус долгое время был предметом споров. На протяжении всей этой истории буддизм переживал периоды роста и процветания, перемежавшиеся периодами преследований, упадка и пренебрежения. Несмотря на вопросы, касающиеся места буддизма в культурной самобытности Китая, религия проявила устойчивую устойчивость и продолжает процветать.
Цель данной работы – рассмотреть специфику китайского буддизма.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1 Рассмотреть историю и основы учения буддизма.
2 Изучить отличия китайского буддизма и школы китайского буддизма.
3 Проанализировать китайский буддийский канон и факторы его трансформации.
4 Рассмотреть значение буддизма для Китая.
Объект исследования – буддизм в Китае.
Предмет исследования - история формирования и особенности китайского буддизма.
При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи, интернет-публикации и др.
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Буддизм - одна из пяти основных религий в Китае с относительно долгой историей и огромным влиянием. Его история в Китае насчитывает более 2000 лет. Хотя буддизм пришел из Индии, его зрелость и развитие завершились в Китае. Он не только впитал традиционную китайскую культуру, но и обогатил традиционную китайскую культуру. Современный китайский буддизм является наследием и продолжением традиционного китайского буддизма и развивался и изменялся с развитием и изменениями социальной истории, политической экономики, науки и культуры, идеологии и образа жизни.
Список литературы
Источники
1 大藏經 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://tripitaka.cbeta.org/(дата обращения: 28.11.2021).
2 藏要 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/%E8%97%8F%E8%A6%81/1458461(дата обращения: 28.11.2021).
Литература
3 Абаев Николай Вячеславович Школа китайского буддизма чань, тибетская ваджраяна и боевые искусства // Вестник Тувинского государственного университета. Социальные и гуманитарные науки. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-kitayskogo-buddizma-chan-tibetskaya-vadzhrayana-i-boevye-iskusstva (дата обращения: 28.11.2021).
4 Алексеев, В. М. В старом Китае / В.М. Алексеев. - М.: Издательство Восточной литературы, 2006. - 312 c.
5 Ан С. А., Варова Е. И. Буддизм и буддийские объединения в современном Китае // МНКО. 2013. №4 (41). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/buddizm-i-buddiyskie-obedineniya-v-sovremennom-kitae (дата обращения: 28.11.2021).
6 Буддизм, государство и общество в странах Центральной и Восточной Азии в средние века. - М.: Наука, 1982. - 320 c.
7 Буддизм. - М.: Современное слово, 2004. - 320 c.
8 Кочетов, А.Н. Буддизм / А.Н. Кочетов. - М.: Наука; Издание 2-е, перераб., 1983. - 170 c.
9 Мазур Татьяна Геннадьевна Буддизм и особенности общественной психологии китайского этноса // Вестник БГУ. 2018. №4-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/buddizm-i-osobennosti-obschestvennoy-psihologii-kitayskogo-etnosa (дата обращения: 28.11.2021).
10 Орбодоева Марина Валерьевна Трансформация буддизма в Китае в период эпох Вэй и Цзинь // Вестник БГУ. 2014. №14-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-buddizma-v-kitae-v-period-epoh-vey-i-tszin (дата обращения: 28.11.2021).
11 Цыренов Чингис Цыбикдоржиевич Современный буддизм в КНР: общественно-политический аспект // Власть. 2016. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-buddizm-v-knr-obschestvenno-politicheskiy-aspekt (дата обращения: 28.11.2021).
12 Янгутов Леонид Евграфович Особенности трансформации буддизма в Китае и Тибете // Вестник БГУ. 2018. №4-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-transformatsii-buddizma-v-kitae-i-tibete (дата обращения: 28.11.2021).
13 Яковлев, М.И. 17 лет в Китае: моногр. / М.И. Яковлев. - М.: Политиздат, 1981. - 320 c.
14 Янгутов, Л. Е. Единство, тождество и гармония в философии китайского буддизма / Л.Е. Янгутов. - М.: Наука. Новосибирск, 1995. - 224 c.
15 A History of Chinese Buddhist Faith and Life [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://brill.com/view/title/57547(дата обращения: 28.11.2021).
16 Chinese Buddhism and Traditional Culture [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.routledge.com/Chinese-Buddhism-and-Traditional-Culture/Fang/p/book/9780367663919(дата обращения: 28.11.2021).
17 Buddhism in China — Ancient History to Beliefs Today [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.chinahighlights.com/travelguide/buddhism.htm(дата обращения: 28.11.2021).
18 An analysis of the content and characteristics of the Chinese Buddhist canon [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/23729988.2016.1199155?journalCode=rstu20(дата обращения: 28.11.2021).
19 中国佛教文化 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.zhongguotongcuhui.org.cn/tylt/2013ndeq/201304/t20130418_4096330.html(дата обращения: 28.11.2021).
20 佛教历史及中国佛教的主要派别 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.hnswtzb.org/content/2013/09/28/6303985.html(дата обращения: 28.11.2021).
21 中国佛教 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.chinabuddhism.com.cn/(дата обращения: 28.11.2021).
22 中国佛教历史及其主要派别 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gov.cn/test/2005-06/22/content_8448.htm(дата обращения: 28.11.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00352