Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587897 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ПО ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ 6
1.1. Структура урока по легкой атлетике 6
1.2. Планирование урока в школе 13
ГЛАВА 2. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ 17
2.1. Изучение структуры календарно-тематического планирования 17
2.2. Разработка календарно тематического плана уроков легкой атлетики в школе 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
Введение
Проблема физического развития подрастающего поколения сегодня справедливо рассматривается в качестве одной из приоритетных социально педагогических задач. Физическое воспитание в школе призвано укреплять здоровье детей, способствовать нормальному физическому развитию ребенка. Занятия легкой атлетикой из-за многообразия видов и из-за естественности занимают особое место.
Легкоатлетические упражнения играют основную роль в развитие двигательных качеств и в формировании таких морально-волевых качеств, как смелость, чувство коллективизма и товарищества, умение преодолевать трудности.
Фрагмент работы для ознакомления
В нашей стране легкая атлетика составляет основную часть программы школьного физического воспитания. И это не случайно, так как эти упражнения развивают организм наиболее равномерно и гармонично. Системы легкоатлетических упражнений имеют оздоровительный эффект для всего организма в целом. Помимо мышечной активности они развивают сердечнососудистую систему, дыхание, вестибулярный аппарат, реакцию. Совершенствуются все группы мышц, равномерные нагрузки доставляют удовольствие в процессе урока. Урок легкой атлетики в школе воспитывает командный дух, чувство коллективизма. В дальнейшей жизни навыки, полученные на уроках легкой атлетики, пригодятся в трудовой деятельности, в армейской жизни.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бектурганова Н.И., Эрмешов Н.Д. Влияние личностных качеств тренера и спортсменов на эффективность межличностных отношений // Вестник физической культуры и спорта. – 2016. – № 3. – С. 218-225.
2. Бульбанович С.В., Короткова Е.В. Разработка проекта дополнительного образования школьников, занимающихся в секции легкой атлетики // Царскосельские чтения. – 2015. – №XIX. – С. 201-205.
3. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. – М.: Сов. спорт, 2014. – 352 с.
4. Ветренко А.А., Шабанов А.В. Особенности специальной физической подготовки в легкой атлетике // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2014. – № 26. – С. 105-108.
5. Германов Г.Н., Корольков А.Н., Сабирова И.А. Теория и история физической культуры и спорта. – в 3-х томах. Том 1. Игры олимпиад. – М.: Юрайт, 2019. – 794 с.
6. Зайцев А.А., Зайцева В.Ф., Луценко С.Я. Элективные курсы по физической культуре. Практическая подготовка. – М.: Юрайт, 2020. – 227 с.
7. Кривоносов М.П. Методика обучения легкоатлетическим упражнениям: учебное пособие для ин-тов физ. культуры и фак-ов физ. воспитания / под ред. М.П. Кривоносова, Т.П. Юшкевича. – М.: Физкультура и спорт, 2006. – 312 с.
8. Ланка Я.Е., Шалманов А.А. Биомеханика толкания ядра. – М.: Физкультура и спорт, 2002. – 72 с.
9. Локтев С.А. Легкая атлетика в детском и подростковом возрасте: практическое руководство для тренера. – М.: Сотский спорт, 2017. – 404 с.
10. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. – М.: Физкультура и спорт, 2017. – 271 с.
11. Москвин Н.Г., Нятюнова В.И. Легкая атлетика как один из элементов здоровьесберегающих технологий в школе (на примере старших классов) // Интерактивная наука. – 2016. – № 3. – С. 54-58.
12. Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 2002. – 280 с.
13. Озолин Н.Г. Легкая атлетика: учебник для институтов физической культуры / под общ. ред. Н.Г. Озолина, В.И. Воронкина, Ю.Н. Примакова. – М.: Физкультура и спорт, 2009. – 671 с.
14. Озолин Н.Г. Молодому коллеге. – М.: Физкультура и спорт, 2008. – 288 с.
15. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать. – М.: Астрель, АСТ, 2002. – 864 с.
16. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 480 с.
17. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 352 с.
18. Попов В.Б., Суслов Ф.П., Германов, Г.Н. Легкая атлетика для юношества. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 220 с.
19. Собянин Ф.И. Физическая культура. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. – М.: Феникс, 2020. – 221 с.
20. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Легкая атлетика в школе. – М.: Академия, 2010. – 480с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0106