Вход

Обеспечение безопасности на занятиях АФВ лиц с поражением опорно-двигательного аппарата

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 587430
Дата создания 2020
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 110руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы безопасности на занятиях АФВ лиц с поражением опорно-двигательного аппарата 4
1.1 Адаптивное физическое воспитание при нарушениях опорно-двигательного аппарата 4
1.2 Способность здоровье сберегающих технологий адаптивного физического воспитания 7
2. Анализ безопасности на занятиях АФВ лиц с поражением опорно-двигательного аппарата 12
2.1 Коррекция дефектов опорно-двигательного аппарата средствами физической реабилитации 12
2.2 Профилактика травматизма в адаптивной физической культуре 16
Заключение 24
Список литературы 25

Введение

Актуальность работы. Адаптивная физическая культура рассматривается как часть общей культуры, подсистема физической культуры, одна из сфер социальной деятельности, направленная на удовлетворение потребности лиц с ограниченными возможностями в двигательной активности, восстановлении, укреплении и поддержании

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Адаптивное физическое воспитание при нарушениях опорно-двигательного аппарата
В физическом воспитании и спорте инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата выделяют такие нозологии, как состояния после ампутации конечностей, состояния после травм спинного мозга и полиомиелита и детский церебральный паралич
Задачи и средства АФП при нарушениях опорно-двигательного аппарата.
К общим задачам относятся:
– восстановление центра тяжести тела;
– восстановление мышечного баланса;
– коррекция деформаций опорно-двигательного аппарата в целом, осанки;
– развитие координации, ловкости, выносливости, гибкости;
ликвидация патологических компенсаций.
...

1.2 Способность здоровье сберегающих технологий адаптивного физического воспитания
Интеграция в общество человека с нарушениями в развитии, особыми образовательными потребностями и ограниченной трудоспособностью сегодня означает процесс и результат предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая и занятия адаптивной физической культурой и спортом, наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, благоприятных его развития. В адаптивной физической культуре (АФК) выявлены возможности социальной интеграции в адаптивном спорте (паралимпийском и специальном), что не в полной мере раскрывает ее интеграционный потенциал. Необходим поиск моделей и обоснование структуры социальной интеграции в адаптивном физическом воспитании (АФП), адаптивной двигательной рекреации (АРР), адаптивном оздоровительном спорте (АОС).
...

2.1 Коррекция дефектов опорно-двигательного аппарата средствами физической реабилитации
Дегенеративно-дистрофические поражения опорно-двигательного аппарата вызывают большой интерес у научных работников, спортивных врачей, массажистов поскольку сегодня растет число больных среди спортсменов, что может быть причиной прекращения тренировочного процесса.
Анализ причин нарушений основных функций ОДА указывает на то, что они чаще всего возникают из-за отсутствия профилактических мер, недооценки роли восстановительного лечения с применением различных средств физической реабилитации.
Болевые ощущения позвоночника знакомы практически каждому взрослому человеку, а в зрелом возрасте (начиная с 35-40 лет) боль в позвоночнике может вызывать особенно много неприятностей и надолго лишать трудоспособности.
Несмотря на существующие меры профилактики наблюдается устойчивая тенденция к омоложению контингента больных, к отягощению форм болезни и диско-грыжевых осложнений.
...

2.2 Профилактика травматизма в адаптивной физической культуре
В АФК необходимо уделять особенно значительное внимание соблюдению правил безопасности учебно-воспитательного процесса.
Профилактика травматизма является комплексом организационно-методических мероприятий, направленных на совершенствование физического воспитания.
...

Заключение
В последние десятилетия в общественном сознании приобретает особое значение процесс постепенного изменения в проблеме инвалидности. Происходит смещение акцента с подчеркивания ограниченности возможностей инвалидов к осознанию необходимости использования и увеличения имеющегося значительного потенциала для максимального проявления индивидуальных возможностей этих людей. По данным отечественных и зарубежных специалистов, более 3% населения планеты, то есть каждый 10-й ее житель – инвалиды. Экологические катастрофы, войны, криминогенное положение, отягощенная наследственность, заболевания, травмы, увечья, полученные на производстве, в бытность, на транспорте, ежегодно увеличивают количество инвалидов примерно на 200 тысяч.
...

Список литературы

1. Билич, Б. Л. Анатомия человека. Атлас. В 3 томах. Том 1. Опорно-двигательный аппарат / Б.Л. Билич, В.А. Крыжановский. - Москва: ИЛ, 2018. - 800 c.
2. Борзяк, Э. И. Анатомия человека. Фотографический атлас. В 3 томах. Том 1. Опорно-двигательный аппарат. Учебное пособие / Э.И. Борзяк, Г. фон Хагенс, Путалова. - Москва: СИНТЕГ, 2019. - 480 c.
3. Возможности обезболивания и иммобилизации при повреждениях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата. - М.: Сам Полиграфист, 2019. - 248 c.
4. Гайдук, А.А. Диагностика, классификация и медицинская реабилитация функциональных нарушений опорно-двигательного аппарата у детей и подростков / А.А. Гайдук. - М.: Эко-Вектор, 2019. - 321 c.
5. Епифанов, Александр Витальевич Восстановительное лечение при повреждениях опорно-двигательного аппарата / Епифанов Александр Витальевич. - М.: Товарищество научных изданий КМК, 2017. - 934 c.
6. Епифанов, В. А. Восстановительное лечение при повреждениях опорно-двигательного аппарата / В.А. Епифанов, А.В. Епифанов. - М.: Авторская академия, КМК, 2019. - 480 c.
7. Изель, Татьяна Николаевна Дифференциальная диагностика заболеваний опорно-двигательного аппарата. Практическое руководство / Изель Татьяна Николаевна. - М.: Медицинское Информационное Агентство (МИА), 2017. - 171 c.
8. Корзунова, Алевтина Индийский лук и заболевания опорно-двигательного аппарата / Алевтина Корзунова. - М.: Научная книга, 2019. - 882 c.
9. Леонтьева, Н. Н. Анатомия и физиология детского организма: (Основы учения о клетке и развитии организма, нервная система, опорно-двигательный аппарат) / Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. - М.: Просвещение, 2017. - 288 c.
10. Ужегов, Генрих Болезни опорно-двигательного аппарата. Народный лечебник: моногр. / Генрих Ужегов. - Москва: Наука, 2017. - 192 c.

Очень похожие работы
Показать ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00462
© Рефератбанк, 2002 - 2024