Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587059 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФЕНОМЕНА СИНДРОМА «ВЫГОРАНИЯ» 5
1.1.Психологические особенности проявления синдрома «выгорания» 5
1.2.Определение понятия объема памяти в научной литературе 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СИНДРОМА «ВЫГОРАНИЯ» И ОБЪЕМА ПАМЯТИ 20
2.1. Методика психологического исследования 20
2.2. Анализ и результаты исследования 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
Введение
Согласно мнений исследователей, негативные психологические переживания и состояния могут затрагивать разные сферы трудового процесса – профессиональную активность, личность специалиста, профессиональное деловое общение, в целом отрицательно сказывается на профессиональном развитии личности.
Актуальность данной проблемы, ее недостаточная теоретическая разработанность определила выбор темы работы: «Взаимосвязь синдрома «выгорания» и объема памяти».
Фрагмент работы для ознакомления
Вопросы стрессоустойчивости в разных сферах деятельности давно интересовали психологов. Существует целый ряд профессий, в которых человек начинает испытывать чувство внутренней эмоциональной опустошенности вследствие необходимости бесконечных контактов с другими людьми. В связи с ухудшением эмоционального здоровья, у человека также страдает эффективность работы всех познавательных процессов.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрумова, А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика // Психологический журнал. – М., 1985. – 241 с.
2. Баробанова, М.В. Изучение психологического содержания синдрома «эмоционального сгорания». – М.,1995. - 98 с.
3. Бодров, В.А. Информационный стресс. - М., 2015. – 231 с.
4. Бойко, В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении / В.В. Бойко. - СПб., 2010. - 105 с.
5. Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. - М.,1996. - 154с.
6. Водопьянова, Н. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. - СПб., 2015. – 341 с.
7. Водопьянова Н.Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях/Н.Е. Водопьянова//Психология здоровья/Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2010. – 551 с.
8. Гришина, Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А.Крылова и Л.А. Коростылевой. - СПб., 1997. – 456 с.
9. Демина, А.Д. Психологическая адаптация к умственному труду в условиях нервно-эмоционального напряжения.- Барнаул, 1993. – 236 с.
10. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. - СПб., 2012. - 752 с.
11. Ковылин, А.И., «Профессиональное выгорание» - профессиональная деформация. Что первично? - Новокузнецк, 2015. – 321 с.
12. Куликов, Л.В. Виды трудового стресса // Психология психический состояний. Вып.3 / Под ред. А.О. Прохорова. - Казань, 2011. – 274 с.
13. Лешукова, Е. Синдром сгорания. Защитные механизмы. Меры профилактики. – М.,2015. – 213 с.
14. Наенко, Н.И. Психическая напряженность. – М., 1976. – 310 с.
15. Орел, В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии. Эмпирические исследования / /Психологический журнал. - М., 2001. – 251 с.
16. Основы психологии: Практикум / Под ред. Л.Д.Столяренко. Изд. 3-е, доп. и переработ. - Ростов н/Д, 2012. - 704 с.
17. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Боровикова С.А., Водолазскова Т.П. - СПб., 1991.-151с.
18. Павленко, Э.К. Память, логика, внимание / Э.К. Павленко. - М., 2014. - 64 с.
19. Маслач, К. Практикум по социальной психологии. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.klex.ru/h4b
20. Митченко, Л.Э. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов. Электронны ресурс. Режим доступа: http://mirznanii.com/a/203170/issledovanie-faktorov-emotsionalnogo-vygoraniya-pedagogov
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00367