Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587001 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы восприятия в психологической науке 6
1.1. Проблема восприятия в психологии 6
1.2. Характеристика возрастных особенностей личности в зрелом возрасте 12
Выводы по 1 главе 17
Глава 2. Исследование профессионального восприятия в зрелом возрасте 18
2.1. Организационно-методическое обеспечение эмпирического изучения особенностей профессионального восприятия лиц зрелого возраста 18
2.2. Выбор диагностических методик 19
2.3. Анализ полученных результатов 21
Выводы по 2 главе 26
Заключение 28
Список литературы 30
Введение
Статистика последнего десятилетия во всем мире свидетельствует, что довольно часто люди после сорока только начинают свою карьеру.
Зрелый возраст – это не только период профессиональных достижений, но и анализа и оценки трудовой карьеры, что может провоцировать кризис середины жизни, которая имеет гендерные особенности. Так, на протяжении ранней взрослости главными ценностями в личности является семья и здоровье, но в период средней взрослости профессиональная деятельность становится ведущим средством их самореализации.
Фрагмент работы для ознакомления
Среди способов выхода из кризиса определяют: изменение направления профессиональной деятельности, получение дополнительного образования, повышение квалификации, стажировку и специализацию и т. п., которые направлены на рост жизненной и профессиональной компетентности личности. Этот процесс требует обеспечения обучения на протяжении всей жизни, поэтому возникает потребность в создании концепции образования взрослых как составляющей системы непрерывного образования.
Список литературы
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. — СПб.: Питер, 2016. — 263 с.
2. Анциферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Л. И. Анцыферова. — М.: Наука, 2015. — С. 3–19.
3. Бех И. Д. О показателе нравственного развития личности / И. Д. Бех // Т. 1. — К., 2014. — С. 11–12.
4. Брушлинский, А.В. Проблемы психологии субъекта, Институт психологии РАН, Москва, 2014, - 108 с.
5. Бьюдженталь, Дж. Искусство психотерапевта. Серия: Золотой фонд психотерапии. 3-е изд., СПб., Питер, 2017, - 304 с.
6. Варламова, Е.П., Степанов, С.Ю., Пономарева, Я.А. Психология творческой уникальности человека. Рефлексивно-гуманистический подход, ИП РАН, Москва, ИП РАН, 2014. -204 с.
7. Варфоломеева, О.В. "Зрелость личности" как метакатегория: междисциплинарный контекст научного исследования", IΙ научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. Материалы сообщений, РИО ТЭИ, Симферополь, 2015, - С. 10-13.
8. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности /Е. И. Головаха // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб.: Питер, 2014. — С. 256–269.
9. Григорьев С. И. Жизненные силы человека / Григорьев С. И., Демина Л. Д., Растов Ю. Е.. — К.: Наукова думка, 2015. — 342 с.
10. Лишин О. В. А. Г. Маслоу и культурно-историческая концепция личностного развития / О. В. Лишин // Мир психологии. — 2009. — № 4(20). — С. 295–302.
11. Максименко С. Д. Развитие психики в онтогенезе / С. Д. Максименко: [в 2 т.]. — К.: Форум, 2012. — Т. 1: Теоретико-методологические проблемы генетической психологии. - 319 С.
12. Моляко В. А. Щедрин, Е.В. "Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности", Вопросы психологии, Школапресс, Москва, 2015, - № 5, С. 86-95.
13. Райгородский, Д.Я. Психология зрелости: хрестоматия, Бахрах-М, Самара, 2015 - 767 с.
14. Разумникова, О.М. "Взаимодействие гендерных стереотипов и жизненных ценностей как факторов выбора профессии", Вопросы психологии: Научный журнал, РАО, Москва, 2014, - № 4, С. 76-83.
15. Степанов С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций / С. Ю. Степанов. — М.: Наука, 2016. - 243 С.
16. Татенко В. О. Проблема развития субъективных механизмов психической активности в онтогенезе / В. О. Татенко / / Сб. текстов выступлений на Международных научных Костюковских чтениях. Т. 1. — К., 2012. — С. 76-77.
17. Шамионов, Р.М. Психология субъективного благополучия личности, Сарат. ун-т, Саратов, 2014. с. 125.
18. Швальбе, Б., Швальбе, Х., Кузавлев, В. и др. "Личность, карьера, успех: психология бизнеса: пер. с нем.", Школа делового человека, Прогресс, Москва, 4-е изд., 2015. - с. 126.
19. Эриксон, Э.Г., Алексеева, А.А. "Детство и общество: пер. с англ.", Мастерская психологии и психотерапии, Речь, СПб., 2016. - 415 с.
20. Юнг, К.Г. "Об архетипах коллективного бессознательного", Архетип и символ, Наука, Москва, 2014, - С. 129-202.
21. Юнг, К.Г., Реан, А.А. "Становление личности", Психология личности в трудах зарубежных психологов, Питер, СПб., 2016, - С. 65-79.
22. Ямницкий В. М. Жизнетворческие черты личности / В. М. Ямницкий // Наука и образование. — 2016. — № 5-6. — С. 116-118.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00806