Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585716 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И МЕДИЦИНСКИХ АСПЕКТОВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 5
1.1 Понятие физического воспитания. Педагогический аспект физического воспитания 5
1.2 Медицинский аспект физического воспитания 10
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ 16
2.1 Организация практического исследования 16
2.2 Результаты практического исследования 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Введение
Возросшие за последние годы требования образовательных программ, изменившиеся условия жизни способствуют ухудшению физических качеств молодежи. Сегодня наблюдается снижение интереса к занятиям физической культурой и спортом. Коммерциализация спортивных центров, секций наряду с повышением стоимости тренеровочно-оздоровительных услуг привели к снижению двигательной активности различных групп детей, развитию у них хронических заболеваний, прогрессированию физических дефектов и ухудшению физической подготовленности.
Фрагмент работы для ознакомления
Физическое воспитание представляет собой часть общего воспитания. Это социально-педагогический процесс, целями которого являются укрепление здоровья, гармоничное развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге достижение физического совершенства [5].
В трактовке Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова физическое воспитание – это процесс решения определенных образовательных и воспитательных задач, который характеризуется всеми общими чертами образовательного процесса или в форме самообразования.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1 Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2010. – 336 c.
2 Буйкова, О.М. Функциональные пробы в лечебной и массовой физической культуре : учебное пособие / О.М. Буйкова, Г.И. Булнаева ; ФГБОУ ВО ИГМУ Минздрава России, Курс лечебной физкультуры и спортивной медицины, Кафедра физического воспитания – Иркутск : ИГМУ, 2017. – 24 с.
3 Ветков, Н.Е. Основы врачебного контроля и самоконтроля в процессе физического воспитания // Наука-2020. – 2016. - №5 (11).
4 Врачебный контроль в физической культуре. – М.: Триада-X, 2012. – 128 c.
5 Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – Москва: Мир, 2013. – 288 c.
6 Копылов, Ю.А. Система физического воспитания в образовательных учреждениях / Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская. – М.: Арсенал образования, 2018. – 393 c.
7 Назаренко, Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений / Л.Д. Назаренко. – М.: Владос, 2016.–240 c.
8 Мельников, П.П. Физическая культура и здоровый образ жизни студента (для бакалавров) / П.П. Мельников. – М.: КноРус, 2013. – 240 c.
9 Михайлова, С.В. Физическое воспитание студентов специальной медицинской группы // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. №2.
10 Педагогика физической культуры и спорта. – М.: Academia, 2010. – 336 c.
11 Путилина, Т.А., Мноян В.В. Цели и задачи занятий физической культурой в специальной медицинской группе // Таврический научный обозреватель. – 2017. – №10-2 (27).
12 Рябиков, А.А. Методы в физическом воспитании // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2015. - №22.
13 Сучков, А.К. Курс лекций «Физическая культура»: учеб. -метод. пособие / А.К. Сучков, В.В. Шеверновский, Е.И. Мартынова. – Витебск: ВГАВМ, 2017. – 82 с.
14 Теория и методика обучения предмету «Физическая культура». – М.: Academia, 2010. – 272 c.
15 Тимохина, Н.В., Калугина, Я.С. Медико-биологические аспекты в области физической культуры // Наука-2020. – 2017. - №3 (14).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00453