Екатерина 2 и Дашкова. Их сравнительный портрет как государственных деятелей и журналистов

Содержание


Введение 3
Глава 1. Журналистская деятельность Екатерины II 4
1.1. «Наказ» как основа журналистики XVIII века 4
1.2. Проблемы воспитания в журналистике Екатерины II 8
Глава 2. Публикации Е. Р. Дашковой 15
2.1. Отношения Екатерины Романовой и Екатерины Дашковой 15
2.2. Вклад Екатерины Дашковой в «Собеседник» 17
Заключение 20

Введение

Эпоха Екатерины II – это эпоха исторических свершений и эпоха просвещения. Императрица, не будучи русской по крови, сделала все, чтобы прославить страну. Историки отмечают, что в екатерининское время были сделаны даже попытки отмены крепостного права, но, из-за того, что помощники императрицы не смогли договориться между собой, наработки эти не были претворены в жизнь. И, тем не менее, начало было положено – впоследствии его воплотит в жизнь ее внук – Александр II.
Екатерина смогла присоединить к России: южную часть страны, некогда доставлявшую огромное количество проблем России. При ней были основаны южные порты России – Николаев, Одесса, Новороссийск. При ней же произошло заселение Кубани запорожскими казаками. Иными словами, Екатерина сумела обезопасить границы страны, расширить территории и обеспечить мир во время правления.
У Екатерины не было свободного времени. В противоположность Елизавете, она не могла себе позволить постоянные увеселения. Она постоянно занималась самообразованием, вела переписку с Вольтером, стремилась к просвещению России. Не случайно именно в период ее правления стали появляться журналы, которые царица всячески приветствовала.
Цель данной работы – исследовать вклад Екатерины Романовой и ЕкатериныДашковой.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие вопросы:
1. Проанализировать журналистскую деятельность Екатерины II
2. Выявить роль Екатерины Дашковой в развитии российской журналистики
3. Проанализировать взаимодействие между двумя выдающимися женщинами эпохи.
Объект работы: развитие журналистики в эпоху Екатерины II. Предмет работы: журналистика Екатерины Романовой и Екатерины Дашковой.
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
 

Заключение

Эпоха Екатерины II – это эпоха исторических свершений и эпоха просвещения. Императрица, не будучи русской по крови, сделала все, чтобы прославить страну. Историки отмечают, что в екатерининское время были сделаны даже попытки отмены крепостного права, но, из-за того, что помощники императрицы не смогли договориться между собой, наработки эти не были претворены в жизнь. И, тем не менее, начало было положено – впоследствии его воплотит в жизнь ее внук – Александр II.
В основе монархической идеи Екатерины лежит не только историческая концепция. Для нее принципиально важно было выразить эту идею средствами внятного придворному сообществу языка современной французской философии.Эти принципы, реализованные также и в языковой программе императрицы, оказались широко востребованы в начале XIX века. Публицистика Екатерины IIзлободневна, обращена в сторону необходимости изменения общества. В ее публицистике воплотились наработки эпохи Просвещения, перерабатываемые кипучим умом императрицы положения европейских мастеров.
Творчество Дашковой реализовано в соответствии с традициями сатирического письма того времени. В целом, оно очень похоже на журналистскую деятельность Екатерины II, что и не удивительно, так как обе женщины представляли своеобразный тандем по обличению пороков общества.