Формирование функциональной математической грамотности обучаемых при решении задач с использованием векторного метода решения геометрических задач

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александров, А.Д. Геометрия: учеб. пособие для 9 кл. с углубл. изуч. математики / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.
2. Алексеева, Е.Е. Методические особенности формирования математической грамотности учащихся как составляющей функциональной грамотности / Е.Е. Алексеева // МНКО. – 2020. – №4 (83). – С.214-218.
3. Атанасян, Л.С. Геометрия 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый и проф. уровни / Л.С. Атанасян. – М.: Просвещение, 2009. – 255 с.
4. Валеев, И.И. Функциональная математическая грамотность как основа формирования и развития математической компетенции / И.И. Валеев // Бизнес. Образование. Право. – 2020. – № 4(53). – С. 353-360.
5. Виноградова, Л.В. Методика преподавания математики в средней школе: учеб.пособ / Л.В.Виноградова. – Ростов на/Д.: Феникс, 2005. – 252 с.
6. Груденов, Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики / Я.И. Груденов. – М.: Просвящение, 2004. – 224 с.
7. Жаукенова, Б.А. Формирование математической грамотности учащихся в процессе преподавания математики / Б.А. Жаукенова // Педагогическая наука и практика. – 2016. – №1 (11). – С. 62-67.
8. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова. – М.: АПКиППРО, 2018. – 101 с.
9. Иванова, Т.А. Структура математической грамотности школьников в контексте формирования их функциональной грамотности / Т.А. Иванова, О.В. Симонова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2009. – № 1(1). – С. 125-129.
10. Калинкина, Е.Н. Сборник заданий по развитию функциональной математической грамотности обучающихся 5-9 классов / Е.Н. Калинкина. – Новокуйбышевск, 2019. – 22 с.
11. Колесникова, Е.В. Векторный метод в курсе геометрии основной школы / Е.В. Колесникова // Певзнеровские чтения. – 2013. – № 1. – С. 27-33.
12. Кружилина, Е.В. Обучение решению задач по геометрии векторным методом в средней школе / Е.В. Кружилина // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2016. – №1. – С. 321-325.
13. Лященко, Е.И. Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики: учеб. пособие для студентов физ.-мат. спец. пед. ин-тов / Е.И. Лященко и др. – М.: Просвещение, 1988. – 223 c.
14. Математическая грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Часть 1 / Г.С. Ковалева, Л.О. Рослова, К.А. Краснянская, О.А. Рыдзе, Е.С. Квитко. – М.: Просвещение, 2020. – 64 c.
15. Мерзляк, А.Г. Геометрия: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк и др. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 240 с.
16. Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А.А. Леонтьева. – М.: Баласс, 2003. – 35 с.
17. Погорелов, А.В. Геометрия. 7-9 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / А.В. Погорелов. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.
18. Подлипский, О.К. Функциональная грамотность как направление развития математического образования в школе / О.К. Подлипский // МНКО. – 2020. – №6 (85). – С. 104-106.
19. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2003. – 272 с.
20. Потоскуев, Е.В. Векторы и координаты как аппарат решения геометрических задач: учебное пособие / Е.В. Потоскуев. – М.: Дрофа, 2008. – 173 с.
21. Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы: методическое пособие для педагогов / под общей редакцией Л.Ю. Панариной, И.В. Сорокиной, О.А. Смагиной, Е.А. Зайцевой. – Самара: СИПКРО, 2019. – 68 с.
22. Сергеева, Т.Ф. Информационно-категориальный подход к обучению как педагогическая технология / Т.Ф. Сергеева. – М.: МПУ, 2002. – 178 с.
23. Сидорякина, В.В. О некоторых методических особенностях обучения школьников решению геометрических задач векторным методом / В.В. Сидорякина, О.А. Тулинова, Е.В. Кружилина // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2017. – №1. – С. 261-266.
24. Симонова, О.В. Некоторые аспекты формирования функциональной грамотности при обучении математике / О.В. Симонова // Настоящее и будущее физико-математического образования: материалы докл. республ. науч.-практ. конф. 25 октября 2008 г. / отв. ред. Ю.А. Сауров. – Киров: Старая Вятка, 2008. – С. 86-91.
25. Шварцбурд, С.И. Углубленное изучение алгебры и анализа: пособие для учителей / С.И. Шварцбурд, О.А. Боковнев. – М.: Просвещение, 2005. – 272 с.