Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585291 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты программирования 4
1.1. Особенности предметной области информатики 4
1.2. Основные понятия о программировании 10
Глава 2. Практические рекомендации при подготовке к Единому Государственному Экзамену по программированию 13
2.1. Система уроков по подготовке к ЕГЭ по программированию 13
2.2. Примеры заданий при проведении урока 19
Глава 3. Методические рекомендации для учителей образовательных организаций об особенностях подготовки учащихся к ЕГЭ по программированию 25
Заключение 30
Список литературы 31
Введение
Введение
Тема программирования актуальна сегодня, поскольку все больше и больше компьютеров вовлекаются в жизнь и деятельность человека. Чтобы помочь выпускникам, которые хотят связать свою жизнь с информатикой и особенно программированием, необходимо хорошо подготовиться к экзамену, поскольку сегодня это основная форма вступительных экзаменов.
Целью работы является разработка оптимальной методики подготовки студентов к ЕГЭ по программированию. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: изучение структуры современного курса информатики, его цели и задач; изучить структуру экзамена по информатике и программированию; анализ существующих учебных материалов (педагогико-методического комплекса) по данной теме; определение методических особенностей подготовки к экзаменам.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования – методика и особенности подготовки к ЕГЭ по информатике и программированию.
Теоретическая значимость работы определяется тем, что поиск оптимальной методики подготовки к экзамену по информатике позволяет проанализировать теоретические требования, определяющие выбор конкретных рекомендаций для учителя. Практическое значение заключается в том, что результаты работы могут быть представлены учителю в виде методических указаний, то есть могут быть внедрены в практику.
Список литературы
Список литературы
1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика 10-11 классы. Базовый уровень. Методическое пособие. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 56 с. [Электронный ресурс] URL: http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/bosova-10-11-bu-met.pdf (дата обращения: 14.12.2020)
2. Волкова В.Н. Теория информационных процессов и систем. — М.: Юрайт, 2016. — 504 с.
3. Горячев, А.В. Практикум по информационным технологиям / А.В. Горячев, Ю.А. Шафрин. — М.: Бином, 2016. — 272 c.
4. Грошев А.С. Информатика: лабораторный практикум. Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: ИД САФУ, 2014. – 154 с.
5. Давыдова Н. А. Программирование : учебное пособие (ЭИ) / Давыдова Н. А. / Боровская Е. В. / 2018 – 209 с.
6. Каймин, В.А. Информатика: практикум на ЭВМ / В.А. Каймин, Б.С. Касаев. — М.: ИНФРА-М, 2016. — 216 c.
7. Лапчик М. П Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования : учебное пособие (ЭИ) / Лапчик М. П./ 2017. - 185 с.
8. Ляхович В.Ф., Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Основы информатики. — М.: КноРус, 2016. — 348 с.
9. Методические рекомендации для учителей информатики образовательных организаций об особенностях подготовки учащихся к ГИА 2019 года по информатике / Городской методический центр / [Электронный ресурс]: https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo (дата обращения: 14.12.2020)
10. Набиуллина С.Н. Информатика и ИКТ. Курс лекций. М.: Лань, 2019. 72 с.
11. Нагаева, И. А. Программирование: Delphi : учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Нагаева, И. А. Кузнецов ; под редакцией И. А. Нагаевой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 302 с.
12. Научная электронная библиотека «Киберленинка» [Электронный ресурс] // Методические рекомендации обучения программированию в школе, Е.Ф. Родыгин, 2011 [сайт]. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 14.12.2020)
13. Новожилов О. П. Информатика. Учебник. М.: Юрайт, 2014. 620 с.
14. Педагогическая мастерская [Электронный ресурс] // Элективные курсы по информатике [сайт]. URL: http://открытыйурок.рф // (дата обращения: 14.12.2020)
15. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни. Примерная рабочая программа. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 41 с. [Электронный ресурс] URL: http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/polyakov-10-11-bu-uu-prog.pdf (дата обращения: 14.12.2020)
16. Самылкина Н. Н., Калинин И. А. Информатика 10-11 классы. Углубленный уровень. Методическое пособие. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 168 с. [Электронный ресурс] URL: http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/samylkina-kalinin-10-11-uu-met.pdf (дата обращения: 14.12.2020)
17. Угринович, Н. Информатика и информационные технологии / Н. Угринович. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 512 c.
18. Удобные и бесплатные инструменты для публикации и обмена информацией [Электронный ресурс] // Программируем на языке Паскаль (элективный курс для учащихся 10-11х классов), А.В. Скворцова [сайт]. URL: http://docplayer.ru (дата обращения: 14.12.2020)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494