Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585249 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЫНКА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УСЛУГ 4
1.1 Понятие культурно-досуговых услуг 4
1.2. Виды культурно-досуговых услуг и учреждений 6
2 АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЦЕНТРА ДОСУГА «ОБЛАКО» Г. АЛМАТЫ 9
2.1 Общая характеристика культурно-досуговых услуг 9
2.2. Современная структура подросткового центра досуга «Облако» г. Алматы 11
Заключение 29
Список использованной литературы 30
Фрагмент работы для ознакомления
1) выявить культурно- услуг;
2) виды -досуговых и ;
3) проанализировать подросткового досуга «» в .Алматы ;
4) современную подросткового досуга «» г. .
Объект – деятельность центра .
Предмет — особенности деятельности центра -досуговых .
Степень разработанности исследования
основой явились педагогов, , культурологов существенный в проблемы сделан А. . Сбитневой, . В. , Б. . Куприянова, . В. , А. . Подобина, . Н. . В социально- исследований, данную , особое имеют Г.. Бирженюка, .П. . Бирженюк .М , А.. разработали направления -досуговых в -культурной и этапы.
исследования : наблюдение, документов, литературы, проектирование.
исследования: центр «Облако» (.Алматы ).
работы из , двух , заключения, литературы, .
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РЫНКА -ДОСУГОВЫХ
1.1 Понятие -досуговых
Культурно- деятельность – процесс к , выраженный материальной духовной 1.
...
1.2. культурно- услуг учреждений
услуги множество –досуговых :
Дом () культуры - учреждение, культурно- и работы4.
следующая домов :
- территориальные, в Министерства ;
- дома профсоюзов , учреждений, заведений т. . организаций;
- культуры : дом , дом и ;
- дома колхозов совхозов;
- офицеров армии;
- и пионеров школьников;
- народного 5.
Функции (дворца) : обеспечение населения; условий развития творчества самодеятельного ; обеспечение для отдыха; условий социально- инициатив .
Дворец . Функции: досуга ; обеспечение для отдыха; условий развития творчества самодеятельного ; обеспечение для -культурных населения.
-спортивный : обеспечение населения; условий массового населения; условий самодеятельного ; обеспечение -оздоровительных ; обеспечение для -культурных населения.
...
Список литературы
1. Андреева А. В. Методология социально-культурной деятельности и современные социокультурные практики: коллективная монография / А. В. Андреева, Л. Н. Жуковская, С. В. Костылев. - Красноярск: СФУ, 2014. - 129 с.
2. Асанова И. М. Организация культурно-досуговой деятельности / И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. - 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 191 с.
3. Блос П. Психоанализ подросткового возраста / П. Блос. – М.: Ин-т общегуманитарных исслед., 2016. – 268 с.
4. Гимазетдинова О. В. Психолого-педагогические и организационно-методические основы самоорганизации досуга подростков / О. В. Гимазетдинова. - Волгоград: Волгоградское науч. изд-во, 2016. – 125 с.
5. Домбровская А. Ю., Методы научного исследования социально-культурной деятельности / А.Ю. Домбровская. – Спб.: Лань Планета музыки, 2013. - 159 с.
6. Дусенко С. В. Культурно-досуговая деятельность / С. В. Дусенко – М.: ИТиГ, филиал РГУТиС, 2016. – 246 с.
7. Ищенко Т. А. Массовые формы культурно-досуговой деятельности / Т. А. Ищенко. - Киров: Радуга-ПРЕСС, 2013. - 87 с.
8. Каменец А. В. Культурно-досуговая деятельность подростков и молодежи / А. В. Каменец, И.А. Урмина, Г.В. Заярская. – М.: Изд-во Российского гос. социального ун-та, 2016. - 203 с.
9. Касимов И. Р. Ориентация подростков на здоровый образ жизни средствами культурно-досуговой деятельности / И. Р. Касимов. - Казань: Культура, 2013. - 86 с.
10. Кокоренко В. Л. Социальная работа с детьми и подростками / В. Л. Кокоренко, Н. Ю. Кучукова, И. Ю. Маргошина. - 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 253 с.
11. Куприянов Б.В. Организация досуговых мероприятий / Б.В.Куприянов, О.В. Миновская, А.Е. Подобин. - М.: Академия, 2014. - 288 с.
12. Невская С. В. Самоуправление в социально-культурной деятельности детской общественной организации как фактор социализации подростков: дис ... канд. пед. наук: 13.00.05 / С. В. Невская. - Тамбов, 2012. - 203 с.
13. Сбитнева А.Н. Особенности организации досуга подростков / Материалы Межвузовской студенческой конференции «Конституция Республики Казахстан – правовой феномен современности». – Петропавловск, 2015. - 360 с.
14. Сверчкова Т. Г. Досуговая деятельность как фактор формирования социокультурного пространства / Т. Г. Сверчкова. - Омск: Амфора, 2013. - 155 с.
15. Сковородкин А. В. Научно-педагогическое обеспечение организации внеучебной и досуговой деятельности детей и молодежи на основе «Event – технологии»: дис ... канд. пед. наук: 13.00.01 / А. В. Сковородкин. – М., 2016. - 143 с.
16. Скрипова Н. Е. Социально-культурная деятельность как феномен педагогики: материалы международной научно-практической конференции / под ред. Н.В. Погорелова, Т.П. Степанова. - Челябинск: Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2012. - 235 с.
17. Соколов Р. В.О методологии и методике воспитательной педагогики // Российский гуманитарный журнал. - 2014. - №3. - С. 155-160
18. Тарабакина Л. В. Эмоциональное развитие подростков / Л. В. Тарабакина. – М.: Прометей, 2011. - 207 с.
19. Хахлова О. Н. Формирование профессиональной готовности будущего социального педагога к организации детской досуговой деятельности: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / О. Н. Хахлова. - Уфа, 2016. - 26 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00366