Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585144 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 5
1.1 Сущность информационных технологий и их виды 5
1.2 Определение понятия «информационная культура» 9
2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СКС НА ПРИМЕРЕ БИБЛИОТЕК 12
2.1 Информационные технологии в библиотеках 12
2.2 Применение современных информационных технологий в работе библиотек города 15
3. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БИБЛИОТЕКЕ 20
3.1 Внедрение информационных технологий в библиотеке 20
3.2 Эффективность применения информационных технологий в библиотеке 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Введение
Актуальность темы в том, что в последние годы в системе образования Российской Федерации проводятся работы по интеграции средств информационных и коммуникационных технологий, научно-методического обеспечения учебного процесса и научных исследований в целях объединения наработок системы образования с новейшими информационными технологиями, что вызвано желанием сформировать в России открытое образовательное пространство, доступное для широких слоев населения
Основной упор делается на создание технически оснащенной, единой информационной образовательной среды, которая должна обладать гибкой и легко адаптируемой организационной структурой, оптимальной для использования в учебном процессе
Важной социальной задачей библиотек является обеспечение равных прав на оперативное получение информации в процессе обучения, содействие повышению профессиональной квалификации пользователей, независимо от их места проживания, общественного положения и сферы деятельности. Работа библиотек, осуществляющих доступ к широкому спектру информационных источников, независимо от формы предоставления, неразрывно связана с современными образовательными технологиями
Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности библиотек инициировало формирование электронных образовательных ресурсов. Это определило принципы новой ассортиментной политики, ориентированной на удовлетворение потребностей участников образовательного процесса. Внедрение ИКТ вызвало изменения в производственных процессах библиотеки, требованиях к информационно-коммуникационным компетенциям библиотечных кадров.
Объект исследования - информационно-коммуникационные технологии в библиотеке вуза
Предмет исследования - условия функционирования технологических подсистем библиотеки вуза на платформе информационно-коммуникационных технологий
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: И. Василенко, О.С. Кордобовский, С.Д. Политыко, В.М. Лейбин, Н.Ф. Наумова, А.Н. Неклесса, Е.Б. Перелыгина, М.Я. Поляков, В.В. Рыков, Д.А. Смирнов, И. Ашмарин, Г. Иванченко, В.Д. Балин, В.З. Коган, О.Н. Козлова, Д.В. Колесов, В.Н. Марков, Д. Милованцев, А.Чернов и др.
Целью данной работы является раскрытие информационных технологий в системе управления учреждений СКС, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие информационных технологий и их виды;
- Исследовать определение понятия «информационная культура»;
- Раскрыть сущность и основные инструменты;
- Охарактеризовать информационные технологии в библиотеках;
- Выявить применение современных информационных технологий в работе библиотек города;
- Проанализировать внедрение информационных технологий в библиотеке;
- Ознакомиться с эффективностью применения информационных технологий в библиотеке.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки
ВНИМАНИЕ: работа прошла проверку по системе ЕТХТ!!!
Оригинальность – ТЕХНИЧЕСКАЯ!!!
Чтобы БЕСПЛАТНО повысить оригинальность по системам antiplagiat.ru и Антиплагиат ВУЗ, ЕТХТ, АДВЕГО, http://text.ru/, то оформите заказ и предложите МНЕ - Неназванный
Список литературы
1. Абляев С.В., Пушкарев Н.Н. Управление человеческими ресурсами на основе компьютерных технологий / Под ред. Н.Ф. Пушкарева. – М: Финансы и стати-стика, 2009. – 176с.
2. Гендина Н. И. Формирование информационной культуры личности в библиоте-ках и образовательных учреждениях : Учеб.-метод. пособие / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. А. Стародубова. – М. : Школьная библиотека, 2010. – 288 с. – (“Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря”).
3. Гринберг А.С., Горбачев Н.Н., Бондаренко А.С. Информационные технологии. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008 с. 489
4. Ивасенко А.Г., Гридасов А.Ю., Павленко В.А. Информационные технологии в культуре. – М.: КНОРУС, 2007 с. 697
5. Информационные технологии: учебник / под ред. В. В. Трофимова. — М.: Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2011. — 624 с.
6. Информационные системы в экономике: учебник / по ред. Г.А. Титоренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 463 с.
7. Информационные системы и технологии в экономике: Учебник. - 2-е изд., доп. и перераб. / Т.П. Барановская, В.И. Лойко, М.И. Семенов, А.И. Трубилин; Под ред. В.И. Лойко. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 416 с
8. Информационные Ресурсы России. Ч.1 Информационные Ресурсы Инновационного Развития / Антопольский Александр Борисович; Шлыкова Ольга Владимировна. - М. : Флинта, 2006. - 201 с.
9. Козырев А.А. Информационные технологии в культуре: Учебник. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008 с. 789
10. Панарин И.Н. Технология информационной стратегии/И. Н. Панарин. - М.: КСП+, 2008. - 320 с.
11. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «Форум»: Инфра-М, 2007. – 256 с.
12. Советов Б.Я. , Информационные технологии: Учеб. для вузов/ Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. – 3-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2006. – 263 с.
13. Сощенко И.Г. Сознание человека в социокультурной динамике информацион-ного общества // Мир человека и человек в мире: философско-теоретические и научно-методологические аспекты: Материалы 52-й научно-практической кон-ференции «Университетская наука – региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.587
14. Сощенко И.Г. Фланёр – образ человека информационного общества // Актуаль-ные вопросы социогуманитарного знания: Сборник научных статей. – Ставро-поль: Изд-во СГУ, 2006. – С. 682.
15. Сощенко И.Г. Характерные черты социокультурного пространства современ-ного общества // Актуальные вопросы социогуманитарного знания: Сборник научных статей. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С. 73
16. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины [Текст] / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. – 5-10 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00512