Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585098 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение …………………………………………………………………………3
1Теоретические основы изучения имен прилагательных на уроках русского языка в начальной школе…………………………………………………………5
1.1Общая характеристика имени прилагательного в науке …………………..5
1.2 Морфологические категории имени прилагательного …………………… 9
1.3 Функции имени прилагательного в русском языке и речи ………………13
2 Методологические основы изучения имен прилагательных на уроках русского языка в начальной школе …………………………………………… 18
2.1 Методика изучения имени прилагательного в начальной школе ……… 18
2.2 Анализ программ начальной школы по русскому языку в аспекте
изучаемой проблемы…………………………………………………………… 21
2.3 Практические задания по изучению имен прилагательных на уроках
русского языка в начальной школе в различных учебниках………………… 27
Заключение……………………………………………………………………… 30
Список использованных источников…………………………………………...32
Приложение А. Примеры страниц учебников русского языка В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (УМК «Школа России»)……………………………………… 37
Приложение Б. Примеры страниц учебников русского языка Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой (УМК «Школа 2100») ………………………………………… 40
Введение
Изучение имени прилагательного на уроках в школе не только способствует развитию чувства языка орфографической зоркости и повышению речевой культуры, но и эстетических чувств. Также изучение данной части речи позволяет повысить стремления учеников сделать свою речь правильной и красиво звучащей, обогатить словарный запас.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: июнь 2019 года.
ВУЗ: Саратовский Национальный Исследовательский Государственный Университет .
Работа носит методический характер.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 67%.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Список литературы
1. Андреева, С.В.Морфемика и словообразование русского языка.Учебно-методическое пособие / С.В.Андреева, Д.Л. Шагдарова. Улан-Удэ: ИБГУ, 2014. 66 с.
2. Бабайцева, В.В. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. В 2 частях. Часть 2. Морфология. Синтаксис. Учебник для студентов вузов / В.В. Бабайцева, Г.Г. Инфантова, Н.А. Николина и др., под ред. Е.И. Дибровой. М.: Академия, 2008. 624 с.
3. Бердникова, А. Русский язык. УМК «Школа 21 век». Рабочая программа педагога [Электронный ресурс] / А. Бердникова. Режим доступа: https://www.sites.google.com/site/umknacalnaaskola21vek/home/russkij-azyk (дата обращения: 17.09.2019).
4. Брызгунова, Е.А. Русская грамматика. Научные труды / Е.А. Брызгунова, под ред. К.В. Габучан. М.: ИРЯ им. В.В. Виноградова, 2005.
1496 с.
5. Бунеев, Р.Н. Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч., часть 2 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. М.: Баласс, 2016. 144 с.
6. Галкина-Федорук, Е.М. Современный русский язык: Лексикология, фонетика, морфология / Е.М. Галкина-Федорук, К.В. Горшкова, Н.М. Шанский. М.: Ленанд, 2016. 408 c.
7. Гвоздев, А.Н. Современный русский литературный язык: Фонетика и морфология (теоретический курс) / А.Н. Гвоздев. М.: КД Либроком, 2015. 472 c.
8. Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи. Учебное пособие / И.Б. Голуб. М.: Логос, 2009. 326 с.
9. Гужва, Ф.К. Морфология русского языка. Пособие для учителя. Киев: Радняньская школа, 1997. 361 с.
10. Дускаева, Л.Р. Современный русский язык: Учебник / Л.Р. Дускаева. СПб.: Питер, 2017. 512 c.
11. Евсеева, И.В.Современный русский язык. Курс лекций/ И.В.Евсеева,Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В. Степанова, под ред. И.А.Славкиной. Красноярск: СФУ, 2007 642 с.
12. Захарова, Е.П. Современный русский язык. Морфология.Учебно-методическое пособие / Е.П. Захарова. − Саратов: ИСГУ, 2014. − 52 с.
13. Канакина, В.П. Русский язык. 1-4 классы. Рабочие программы. Предметная линия «Школа России».Пособие для учителей / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий и др. М.: Просвещение, 2014. 340 с.
14. Канакина, В.П. Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч., часть 2 / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. М.: Просвещение, 2013. 162 с.
15. Касаткин, Л.Л. Русский язык. Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков, Л.П. Крысин и др. под ред. Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2011. 784 с.
16. Колесникова, С.М. Современный русский язык. Том 2. Морфология. Учебник и практикум для академического бакалавриата / С.М. Колесникова. Люберцы: Юрайт, 2016. 208 c.
17. Лекант, П.А.Современный русский литературный язык. Академический учебник / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л.П. Крысин и др., под ред. П.А. Леканта. М.: АСТ пресс-книга, 2013. 766 с.
18. Львов, М.Р. Методики преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. М.: Академия, 2007. 464 с.
19. Масалова, З.О. русский язык. УМК «Школа 2100». Рабочая программа [Электронный ресурс] / З.О. Маслова. Режим доступа: https://infourok.ru/programma-po-russkomu-yazikuprogramma-shkola-1343168.
html (дата обращения 16.09.2019).
20. Найбергер, В.А. Экспрессивная роль имен прилагательных в публицистическом тексте / В.А. Найбергер. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2018. № 2. С. 44-50.
21. Плотникова, С.В. Теория и технология начального языкового образования. Учебное пособие для студентов Института педагогики и психологии детства / С.В. Плотникова, В.А. Шуритенкова. Екатеринбург: УГПИ, 2014. 277 с.
22. Попов, Р.Н. Современный русский язык. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К. Федоров. М.: Просвещение, 1996. 464 с.
23. Русская грамматика. Том 1. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология / под ред. Н.Ю. Шведова. М.: Наука, 1980. 789 с.
24. Современный русский язык. Учебник для академического бакалавриата / под ред. П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2007. − 557 с.
25. Турдиева, Р.У. О лексико-семантических классах имен прилагательных русского языка / Р.У. Турдиева. // Молодой ученый. 2016.
№10. С. 1498-1500.
26. Шанский, Н.М. Современный русский язык. Часть 2. Словообразование. Морфология. М.: Просвещение, 1998. 270 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00403