Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585006 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы эмоциональной устойчивости 6
1.1. Понятие об эмоциональной устойчивости 6
1.2. Подходы к изучению эмоциональной устойчивости 9
Глава 2. Девиантное поведение в подростковом возрасте 13
2.1. Сущность понятия «девиантное поведение», его типология и факторы формирования 13
2.2. Подходы к изучению проблемы девиантного поведения 16
Глава 3. Эмпирические исследования особенностей эмоциональной устойчивости подростков, склонных к девиантному поведению 20
3.1. Организация и методы исследования 20
3.2. Описание результатов исследования особенностей эмоциональной устойчивости подростков, склонных к девиантному поведению 21
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение 32
Введение
В подростковом возрасте происходят значительные изменения во всех сферах психического развития. Эмоциональная сфера подростков наиболее чувствительна и отличается рядом особенностей, из числа которых: возбудимость, высокая чувствительность, тревожность, устойчивость эмоциональных переживаний, противоречивость чувств
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: март 2023 года.
Предмет: Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса.
Учебное заведение: Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования - МБОУ «Шебалинская средняя общеобразовательная школа имени братьев Кравченко».
Выборка: 38 подростков.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 61%.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Список литературы
1. Аболин, Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека / Л.М. Аболин. - Казань: КГУ, 1987. - 261с.
2. Аболин, Л.М. Соотношение психологических и физиологических коррелятов эмоциональной устойчивости спортсменов / Л.М. Аболин // Вопросы психологии. - 1974. - 148 с.
3. Айгумова, З.И. Исследование эмоциональной устойчивости подростков в контексте детско-родительских отношений / З.И. Айгумова, К.И. Чижова // Проблемы современного образования. - 2017. - №5. - С. 53-62. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-emotsionalnoy-ustoychivosti-podrostkov-v-kontekste-detsko-roditelskih-otnosheniy (дата обращения: 24.11.2021).
4. Баданина, Л.П. Основы общей психологии / Л.П. Баданина. - М.: Издание Флинта, 2017. - 366 с.
5. Долгова, В. И. Эмоциональная устойчивость личности: монография / В.И. Долгова, Г.Ю. Гольева. - М.: Изд-во «Перо», 2014. - 173с.
6. Долгова, В.И. Формирование эмоциональной устойчивости личности / В.И. Долгова. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. - 167с.
7. Долгова, В.И., Формирование эмоциональной устойчивости (студентов педагогического колледжа) / В.И. Долгова, М.Ю. Буслаева. - Челябинск: Изд-во РЕКПОЛ, 2010. - 205с.
8. Дубинин, С.Н. Психологические детерминанты и механизмы коррекции девиантного поведения личности // Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук / С.Н. Дубинин. - Нижний Новгород, 2011. - 50с.
9. Дюркгейм, Э. Самоубийство. Социологический этюд / Под редакцией В.А. Базарова. - СПб.: Питер, 1994. - 399с.
10. Жадан, В.Н. Девиантное поведение несовершеннолетних: формы предупреждения и коррекции / В.Н. Жадан // Юридическая наука. - 2021. - №7. - С. 73-78. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/deviantnoe-povedenie-nesovershennoletnih-formy-preduprezhdeniya-i-korrektsii (дата обращения: 24.12.2021).
11. Зильберман, П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора // Очерки психологии труда оператора / Под ред. Е.А. Милеряна. - М.: Наука, 1974. - 157с.
12. Зиннуров, Ф.К. Проблемы профилактики девиантного поведения детей и подростков в современных социокультурных условиях российского общества / Ф.К. Зиннуров // Вестник КазГУКИ. - 2019. - №1. - С. 127-131. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-profilaktiki-deviantnogo-povedeniya-detey-i-podrostkov-v-sovremennyh-sotsiokulturnyh-usloviyah-rossiyskogo-obschestva (дата обращения: 10.12.2021).
13. Изард, К. Эмоции человека / К. Изард. - М.: Директ-Медиа, 2008. - 954с.
14. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин // Мастера психологии. - СПб.: Питер, 2001. - 752с.
15. Кириленко, Д.Н. Теоретические подходы к изучению эмоциональной устойчивости сотрудников ОВД / Д.Н. Кириленко // Теория и практика общественного развития. - 2008. - №2. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-podhody-k-izucheniyu-emotsionalnoy-ustoychivosti-sotrudnikov-ovd (дата обращения: 04.12.2021).
16. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю. А. Клейберг. - М.: ТЦСфера, 2001. - 160с.
17. Кудрявцев, В. Н. Правовое поведение: норма и патология: монография / В. Н. Кудрявцев. - М.: Наука, 1982. - 287с.
18. Ловпаче, Ф.Г. Особенности эмоциональной сферы подростков с девиантным поведением / Ф.Г. Ловпаче, З.З. Мамышева // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2015. - №4. - С. 100-105. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnoy-sfery-podrostkov-s-deviantnym-povedeniem (дата обращения: 04.12.2021).
19. Марищук, В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В.Л. Марищук. - СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2011. - 260с.
20. Марищук, В.Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств // Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук / В.Л. Марищук. - Ленинград, 1982. - 51с.
21. Менеделевич, В. Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие / В.Д Менделевич. - СПб.: Речь, 2005. - 445с.
22. Ольшанникова, А.Е. Эмоции и воспитание / А.Е. Ольшанникова. - М., 1983. - 80с.
23. Писаренко, В.М. Роль психики в обеспечении эмоциональной устойчивости человека / В.М. Писаренко // Психологический журнал. 1986. - №7. - С. 62-73.
24. Платонов, К.К. Очерки психологии для летчиков / К.К. Платонов, Л.М. Шварц. - М.: Воениздат, 1948. - 192с.
25. Плахтиенко, В.А. Надежность в спорте / В.А. Плахтиенко, Ю.М Блудов // - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 176с.
26. Пономаренко, В.А. О подходах к изучению эмоциональной устойчивости / М.И. Дьяченко, В.А. Пономаренко // Вопросы психологии. - 1998. - Режим доступа: http://www.voppsy.ru/issues/1990/901/901106.htm (дата обращения 21.11.2021).
27. Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейковский. - М.: Прогресс, 1979. - 392с.
28. Родермель, Т. А. Девиантное поведение подростков: философский и клинико-психологический аспекты / Т. А. Родермель. - Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2015. - 100с.
29. Филипенко, Е.В. Проблема профилактики девиантного поведения несовершеннолетних как предмет психолого-педагогического анализа / Е.В. Филипенко, Г.А. Витольник, Е.В. Душкина // Вестник УЮИ. - 2021. - №2. - С. 208-218. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-profilaktiki-deviantnogo-povedeniya-nesovershennoletnih-kak-predmet-psihologo-pedagogicheskogo-analiza (дата обращения: 14.11.2021).
30. Хасаньянова, А.А. Теоретические основы эмоциональной устойчивости старших подростков / А.А. Хасаньянова, Е.В. Барышникова // Новые импульсы развития: вопросы научных исследований. - 2021. - №1. - С. 240-243. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-emotsionalnoy-ustoychivosti-starshih-podrostkov (дата обращения: 24.10.2021).
31. Черникова, О.А. Исследование эмоциональной устойчивости в условиях напряженной деятельности / О.А. Черникова // Тезисы сообщений на 18 Международном психологическом конгрессе. М., 1966. - 507с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00433