Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности

Введение 3
Глава 1. Социально-культурная деятельность как основа охраны культуры 6
1.1. Понятие СКД 6
1.2. Технологии СКД 8
Глава 2. Культуроохранные технологии на примере центральной библиотеки 11
2.1. Современное состояние библиотеки 11
2.2. Культуроохранные технологии в библиотеке 14
Заключение 16
Список литературы 17

Актуальность темы исследования.
С начала XXI века наблюдается существенный рост значимости социально-культурной деятельности как общественной ценности. Свободное время по своему объему начинает превышать время труда. Резервы воспитательного воздействия общества на личность в этой связи перераспределяются, и досуг сегодня превратился в столь же важную сферу формирования личности, какими традиционно выступали прежде учеба и труд. Досуг приобретает все большую субъективную ценность для людей, так как обладает широкими возможностями для самореализации личности, для удовлетворения ее многообразных потребностей и интересов.
Население в процессе использования услуг социально-культурной деятельности оказывается в условиях свободы выбора видов деятельности по интересам, целей, содержания, стилей и способов самовыражения. Привлечение населения к этой деятельности специалистами способствует активной социализации, саморазвитию и профессиональному становлению. В этом процессе активизируется развитие профессиональных, когнитивных, эмоционально-волевых и организационных качеств, осуществляется формирование индивидуально-творческого потенциала, проходит педагогическая поддержка социальной активности населения.
Сегодня в социологии данная тема является широко обсуждаемой. Поднимаются различные вопросы, связанные с особенностями социально-культурной деятельности, структурой, функцией ее. Такой интерес обусловлен тем, что досуг стал важной частью жизни людей в современном обществе. Не обошлось без значительных перемен и в сфере. Одним из изменений в сфере СКД можно назвать увеличение объема функций, налагаемых на нее.
Тем не менее, несмотря на значительный интерес к СКД как сфере социализации, на наш взгляд уделяется не слишком много внимания. А вместе с тем проблема назрела очень давно - Россия из духовно богатой и самой читающей страны постепенно маргинализируется и подвергается влиянию массовой культуры, что негативно сказывается как на развитии людей, так и на развитии страны в целом. Думается, решить проблему в каждом из институтов культуры можно только методами СКД.
Разработанность темы. Вопросы культуроохранных технологий как элемента СКД рассматривались в трудах Т. В. Абанкиной , Р. Н. Абрамовой . большое количество работ посвящено рассмотрению досуговой деятельности с позиции социологии. Вопросами ее занимались Л. А. Акимова , А. А. Басилая , А. А. Воронин , Г. Е. Зборовский и многие другие авторы. Тем не менее, нельзя говорить о том, что все вопросы данного явления можно считать исчерпанными.
Исследование культуроохранной функции институтов на современном этапе своего развития характеризуется междисциплинарностью и опирается на данные многих наук: психологии, педагогики, социологии, философии, географии, экономики..
Цель работы –исследовать (построение типологии, модели, перечень особенностей) современные культуроохранные технологии СКД (на примере библиотеки).
Объект работы – социально-культурная деятельность
Предмет работы - организация культуроохранных технологий в СКД
Гипотеза. Выделение культуроохранных технологий с последующим их внедрением позволит решить вопрос сохранения культуры и ее развития.
Задачи работы:
1. Охарактеризовать основные подходы к изучению СКД
2. Изучить сущность и особенности и виды СКД
3. Проанализировать деятельность библиотеки на современном этапе
4. Обосновать возможности библиотеки в культуроохранной деятельности
Теоретические методы: анализ, обобщение, моделирование
Теоретическая и практическая значимость работы: исследование обобщает информацию по использованию культуроохранных технологий в деятельности культурных институтов, а рассмотрение возможностей реализации на конкретном примере позволяет выделить некую модель для применения на практике
Структура исследования –работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и источников.
 

Таким образом, на основании анализа библиотеки как культурного института можно сделать следующие выводы:
1. Библиотека является одним из тех социальных институтов, которые в настоящее время проходят период длительной институциональной трансформации, смены парадигмы развития, функций и форм работы. Изменения в ее функционировании детерминированы особенностями развития российского общества, его культурным, техническим и технологическим уровнем, общественными потребностями в информации, трансформацией привычной для библиотеки институциональной среды. Все это объясняет новое отношение общества к ней, в первую очередь как к информационному институту.
2. Анализ рассмотренных тенденций убеждает, что содержание культуроохранной деятельности библиотек в ближайшей перспективе будет определяться, главным образом, возможностями цифровых технологий. Есть основания полагать, что новый арсенал средств и возможностей позволит библиотекам занять устойчивое место в структуре информационных институтов современного общества.
3. Роль института библиотеки в современном обществе детерминируют ряд внешних и внутренних факторов. Они непосредственным образом влияют на востребованность и конкурентоспособность библиотеки в обществе, значительно меняют ее положение в структуре информационных институтов общества. Однако, приходится утверждать, что библиотека будет востребована всегда.