Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
584213 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ, ПОНЯТИЕ, ВИДЫ
1.1. Понятие неличной формы глагола в английском языке
1.2. Виды неличных форм глагола
2. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И УПОТРЕБЛЕНИЯ НЕЛИЧНЫХ ФОРМ АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА
2.1. Употребление неличных форм английского глагола с учетом социокультурных факторов
2.2. Специфика употребления неличных форм глагола в различных типах текстов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Актуальность темы исследования. Всем известно, что глаголы призваны выражать действия. Строя диалоги или выполняя практические упражнения, мы привыкли спрягать английские глаголы по лицам и числам, употреблять их в различных временных аспектах или ставить сказуемое в необходимое нам наклонение. Все это позволяют осуществлять личные формы глагола. Такие глаголы мы употребляем в роли сказуемого в каждом предложении и даже не задумываемся о том, что они составляют отдельную грамматическую категорию.
Но существуют особые глагольные формы, с которыми невозможно провести данные действия, т.к. они имеют постоянную, т.е. ни при каких условиях неизменяемую, форму. Именно такие слова и называют неличными глаголами.
Цель данной работы – исследовать особенности употребления неличных форм глагола в английском языке.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Изучить понятие неличной формы глагола в английском языке.
2. Рассмотреть виды неличных форм глагола.
3. Проанализировать употребление неличных форм английского глагола с учетом социокультурных факторов.
4. Выявить специфику употребления неличных форм глагола в различных типах текстов.
Объект исследования - неличные формы глагола в английском языке.
Предмет исследования - употребление неличных форм глагола в английском языке.
При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи, интернет-публикации и др.
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Всем известно, что глаголы призваны выражать действия. Строя диалоги или выполняя практические упражнения, мы привыкли спрягать английские глаголы по лицам и числам, употреблять их в различных временных аспектах или ставить сказуемое в необходимое нам наклонение. Все это позволяют осуществлять личные формы глагола. Такие глаголы мы употребляем в роли сказуемого в каждом предложении и даже не задумываемся о том, что они составляют отдельную грамматическую категорию.
Список литературы
1. Алексеева В. А. Функционирование предложных абсолютных конструкций в англо¬язычном дискурсе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2012. Вып. 27 (660). С. 101-109.
2. Алексеева В. А. Функционирование предложных и беспредложных абсолютных кон¬струкций в англоязычном дискурсе // Вестник Московского государственного лингвистиче¬ского университета. 2013. Вып. 26 (686). С. 93-105.
3. Аниськина Н. В. Освоение компонентов социального опыта как способ формирования дискурсивной компетенции у студентов-филологов // Известия Волгоградского государствен¬ного педагогического университета. 2008. № 1. С. 104-107.
4. Ашмарина И. Л. Неличные формы глагола и англоязычная дискурсивная компетенция // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 2 (167). С. 92¬96.
5. Ашмарина И. Л. Неличные формы глагола по-новому. М.: ФЛИНТА: Наука, 2015. 208 с.
6. Английский язык. Учебник для гуманитарных специальностей педагогических вузов. - М.: Высшая школа, 2018. - 137 c.
7. Андрюхина, Т. В. Английский язык для менеджеров. Актуальные проблемы, новые компетенции / English for Managers: Topical Issues, New Competences. Книга для студента. В 2 частях. Часть 1 / Т.В. Андрюхина, Н.В. Кузнецова. - М.: МГИМО-Университет, 2015. - 136 c.
8. Байкалова, Н. Н. Английский язык. High-Flyer English. В 2 частях. Часть 1. Уровень В2 / Н.Н. Байкалова, В.Н. Гресько, И.И. Самойленко. - М.: МГИМО-Университет, 2017. - 196 c.
9. Бартенева И. Ю., Желткова О. В. Социокультурные аспекты преподавания иностран¬ного языка в вузе // Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподава¬ния иностранных языков: сборник научных статей. СПб.: Астерион, 2013. Вып. 5. С. 235-239.
10. Гез Н. И., Фролова Г. М. История зарубежной методики преподавания иностранных языков. М.: Академия, 2008. 256 с.
11. Горбунов А. Г. Дискурсивная иноязычная компетенция: онтологический подход // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. № 6 (147). С. 167¬171.
12. Демина В. А. Педагогическая концепция формирования межкультурной компетенции студента при работе с текстом в процессе его профессиональной подготовки // Вестник Ассо¬циации вузов туризма и сервиса. 2017. Т. 11. № 4. С. 49-55. DOI: 10.22412/1999-5644-11-47.
13. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. М.: Дрофа, 2008. 431 с.
14. Личные и неличные формы глагола в английском языке [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://englishgu.ru/finite-and-non-finite-forms-verb/#ixzz68En86fwd(дата обращения 16.12.2019)
15. Неличные формы глагола в английском языке: виды, правила образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://speakenglishwell.ru/nelichnye-formy-glagola-v-anglijskom-yazyke/ (дата обращения 16.12.2019)
16. Неличные формы глагола в английском языке: виды, правила образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://crownenglishclub.ru/baza-znanij/nelichnye-formy-glagola-v-anglijskom-yazyke-vidy-pravila-obrazovaniya.html(дата обращения 16.12.2019)
17. Неличные формы глагола [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://po-teme.com.ua/anglijskij-yazyk/zanyatiya-po-anglijskomu/637-nelichnye-formy-glagola.html(дата обращения 16.12.2019)
18. Неличные формы глагола в английском языке [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://catchenglish.ru/grammatika/nelichnye-formy-glagola.html(дата обращения 16.12.2019)
19. Миньяр-Белоручев, А. П. Английский язык. Учебное пособие для студентов (бакалавров), изучающих византийское искусство, романскую и готическую архитектуру / А.П. Миньяр-Белоручева. - М.: Форум, Инфра-М, 2016. - 144 c.
20. Михайлова, М. В. Английский язык. Развитие навыков письменной речи. Рабочая тетрадь к учебному пособию Е. Б. Ястребовой, Л. Г. Владыкиной, М. В. Ермаковой «Курс английского языка для студентов языковых вузов» / М.В. Михайлова. - Москва: Машиностроение, 2015. - 72 c.
21. Поленова, А. Ю. A Complete Guide to Modern Writing Forms / Современные форматы письма в английском языке. Учебник / А.Ю. Поленова, А.С. Числова. - М.: Инфра-М, АкадемЦентр, 2017. - 160 c.
22. Попова Н. В. Междисциплинарная дискурсивная эстафета в программе подготовки лингвистов // Известия Российского педагогического университета им. А. И. Герцена. 2012. № 145. С. 171-179.
23. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс. М.: АСТ: Астрель, 2010. 272 c.
24. Санников, Э. В. Грамматика английского языка. Для студентов вузов / Э.В. Санников. - М.: Феникс, 2015. - 140 c.
25. Сивергина, О. В. От азов к совершенству. Курс английского языка. Часть 2. Основной курс. To Comprehensive English / О.В. Сивергина. - М.: Либроком, 2018. - 248 c.
26. Слепович, В. С. Перевод. Английский - русский / Translation Difficulties / В.С. Слепович. - М.: ТетраСистемс, 2015. - 130 c.
27. Тарвердян, А. Ш. Курс английского языка для продолжающих. В 2 частях. Часть 1. Upper-Intermediate English Course. Уровень А2 / А.Ш. Тарвердян, В.В. Селезнева, З.Е. Сысоева. - М.: МГИМО-Университет, 2017. - 141 c.
28. Учебник английского языка для первого курса языкового вуза / Г.М. Фролова и др. - Москва: Огни, 2016. - 120 c.
29. Федорова, И. В. Учебная лексикография. Теория и практика / Dictionary Use / И.В. Федорова. - М.: Академия, 2015. - 128 c.
30. Федотова, О. Л. Английский язык для студентов по специальности «Судебная экспертиза». Учебник / О.Л. Федотова, А.С. Влахова, А.И. Контанистова. - М.: Проспект, 2016. - 77 c.
31. Шляхова, В. А. Английский язык для автотранспортных специальностей / В.А. Шляхова. - М.: Лань, 2017. - 128 c.
32. Ястребова, Е. Б. Учебное пособие для развития навыков письма и речи. Часть 1. Уровень В1 / As You Write it: Part 1. From Sentence to Paragraph / Е.Б. Ястребова. - М.: МГИМО-Университет, 2015. - 95 c
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461