Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
583848 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение ……………………………………………………………………3
1.Русский народ в изображении Некрасова и Салтыкова-Щедрина …5
1.1 Тема русского народа в произведениях Н.А. Некрасова …………..5
1.2 Тема русского народа в произведениях Некрасова и Салтыкова-Щедрина………………………………………………………………………….. 8
2.Взгляд Л.Н. Толстого и А.К. Толстого на русский народ в своих произведениях …………………………………………………………………...12
2.1 Изображение русского народа в произведениях Л.Н. Толстого .. 12
2.2 Русский народ в творчестве А.К. Толстого ………………………..14
Заключение ……………………………………………………………….20
Список использованной литературы …………………………………..21
Введение
Русская литература – это уникальное явление расцвета отечественной культуры, так называемого ренессанса XIX столетия, насыщенного своими, национальными особенностями.
В чем же отличие российского ренессанса от западного? На Западе человек, начиная с эпохи Возрождения, был признан «мерою всех вещей». В России утверждалось иное, в искусстве остро чувствуется тревога за пути развития человечества именно на этом этапе мировой истории, когда абсолютная вера в науку стала попирать христианские догматы человеколюбия. Появилось опасное убеждение, что с помощью освобожденного разума возможно устранить социальное неравенство и несовершенство общества.
И российское искусство всеми силами старалось разоблачить этот порыв. Великие классики, начиная с Пушкина заканчивая Гончаровым, остро переживали безумство самовознесения человека, страшного догмата «будем, как боги».
Пушкин впервые показал все стороны русской жизни, но уже в то время появилась необходимость в пристальном и детальном исследовании отдельных сфер этой жизни. Реализм Толстого, как и Пушкина, был проникнут духом бесстрашного анализа сущности социальных явлений современности. Однако неповторимость гоголевской прозы состояла в том, что он совмещал в себе широту действительности в целом, не упуская из виду и мельчайших подробностей самых потаенных закоулков российской жизни.
Некрасов вслед за Толстым тонко отзывается на потребность литературы в преодолении косного подхода к изображению действительности.
Объектом исследования выступает изображение русского национального характера в произведениях русских писателей.
Предмет исследования – русский национальный характер.
Цель нашего исследования – выявить особенности изображения русского народа в произведениях Л.Н. Толстого, А.К.Толстого, Н.А. Некрасова и Салтыкова-Щедрина.
Задачи, вытекающие из цели исследования:
1. Исследовать изображение народа в творчестве Некрасова и Салтыкова-Щедрина;
2. Изучить взгляд на русский народ в работах Л.Н. Толстого и А.К. Толстого.
Практическая значимость работы состоит в том, что она предоставляет возможность использования данных материалов в преподавательской практике как в школе, так и в вузе.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение ……………………………………………………………………3
1.Русский народ в изображении Некрасова и Салтыкова-Щедрина …5
1.1 Тема русского народа в произведениях Н.А. Некрасова …………..5
1.2 Тема русского народа в произведениях Некрасова и Салтыкова-Щедрина………………………………………………………………………….. 8
2.Взгляд Л.Н. Толстого и А.К. Толстого на русский народ в своих произведениях …………………………………………………………………...12
2.1 Изображение русского народа в произведениях Л.Н. Толстого .. 12
2.2 Русский народ в творчестве А.К. Толстого ………………………..14
Заключение ……………………………………………………………….20
Список использованной литературы …………………………………..21
Список литературы
1. А.В. Папаев «Некрасов Сатирик», Москва, 1973год.
2. Библиографический словарь «Русские писатели» (М-Я), том 2, Москва, 1990 год.
3. «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов. Москва, 1985год.
4. Школьная библиотека, Н.А. Некрасов «Избранное», Москва, 1983год.
5. Школьная библиотека, Н.А. Некрасов «Избранная лирика», Москва, 1986 год.
6. История русской драматургии XVII начала Х1Хвека. — Л.: Наука, 1982. -512 с.
7. История русской критики XVIII-начала XX веков: Учебник / В.И. Кулешов. М.: Просвещение, 1991. - С.64-298.
8. История русской литературы XIX века. 1800-1830-е годы: Учебное пособие / под ред. В.Н. Аношкиной, С.М. Петрова. М.: Просвещение, 1989. -С.239-289.
9. История русской литературы XIX века. 40-60-е годы: Учебное пособие / под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. М.: изд-во МГУ, 1998. - 507с.
10. История русской литературы XIX века. Библиографический указатель:под ред. К.Д. Муратовой. М.: АН СССР, 1962. - С.677-681.
11. Сазонова, З.Н. Жанр и тематический аспект: баллады, роман, трагедия А.К. Толстого. // Грехневские чтения: сб. научных трудов. Н. Новгород: изд-во Нижегородского гос. ун-та, 2001. - С.49-53.
12. Сазонова, З.Н. Роман А.К. Толстого «Князь Серебряный» в контексте времени. // Внутренний строй литературного произведения. Владимир: Владимирский гос. пед. ун-т, 2001. - С.26-34.
13.Филимонов, Э.Г. Русское национальное самосознание как духовный феномен российской цивилизации. // Российская цивилизация. Этнокультурные и духовные аспекты. М.: Республика, 1998. - С.94-111.
14.Чернова, И.Б. Русская национальная духовность в зеркале византийского наследия. Майкоп: Аякс, 2002. - 67с.
15.Толстой, А.К. Полное собрание сочинений: В 4 тт. СПб., 1907-1908. — В тексте с указанием тома.
16. Толстой, А.К. Собрание сочинений: В 4 тт. М.: Правда, 1963-1964. - В тексте с указанием тома.
17. Толстой, А.К. Собрание сочинений: В 4 тт. М.: Правда, 1969. - В тексте с указанием тома.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043