Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583795 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
43
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Работа хормейстера над произведением 5
1.1 Репертуар народного хора и подбор произведения 5
1.2. Работа хормейстера над хоровой партитурой 11
2. Основные этапы работы над произведением с певцами 25
2.1 Разучивание и работа над исполнительскими трудностями 25
2.2. Работа над художественно-выразительным исполнением 34
Заключение 41
Список литературы 43
Введение
Актуальность темы исследования. В настоящее время творческая деятельность исполнителей дает возможность сделать доступными для слушателей и сохранить народное искусство, которое было создано много веков назад, а характер и содержание человеческой деятельности в современном мире остается важным, во многом и решающим фактором культурных перемен. Хоровая музыка принадлежит к наиболее демократичным видам искусства. Большая сила воздействия на широкий круг слушателей определяет её значительную роль в жизни общества. Воспитательные и организаторские возможности хоровой музыки огромны.
Совместное исполнение песен, эстетическое переживание их содержания, воплощенного в художественных образах, сплачивает учащихся в единый творческий коллектив. На сегодняшний день в народном песенном исполнительстве наблюдается такая тенденция, когда произведения недостаточно раскрывают региональный стиль исполнения и не передают традиционные выразительные особенности песни. Что выражается не только в манере пения, но и в сценической подаче песенного материала по средствам хореографии и инструментального сопровождения. Одной из причин может быть непоследовательная и неметодичная работа с хором над произведением. В процессе освоения произведения на разных этапах руководитель должен ставить разные задачи и развивать исполнительские навыки певцов. Так, например, разучивание хоровых произведений требует постоянной тренировки и умения вслушиваться в мелодию, правильно воспроизводить ее и запоминать.
Цель работы – раскрыть методику разучивания хорового произведения (на примере русского народного хора Алтайского государственного института культуры).
Задачи:
- рассмотреть репертуар народного хора и особенности подбора произведений;
- показать работу хормейстера над хоровой партитурой;
- раскрыть содержание этапа разучивания партитуры с певцами;
- осветить методические аспекты работы над хоровым строем и ансамблем в процессе освоение произведением с певцами;
- выявить особенности хоровой работы над художественно-выразительным исполнением произведения.
Фрагмент работы для ознакомления
Методика разучивания хорового произведения
Курсовая работа по дисциплине
«Методика работы с хором»
Направление подготовки «Искусство народного пения»
Профиль подготовки «Хоровое народное пение»
Квалификация «Хормейстер, руководитель
творческого коллектива, преподаватель»
Список литературы
1. Анисимов, А. Хормейстер-хормейстер [Текст] / А. Анисимов. – Л., 1978. – 433 с.
2. Асафьев, Б. Хоровая культура // Русская музыка XIX и начала XX века [Текст] / Б. Асафьев. – Л., 1968.- 254 с.
3. Березин, А. Переложения для детского хора [Текст] / А. Березин. – М., 1965. – 322 с.
4. Бражников, М. Статьи о древнерусской музыке [Текст] / М. Бражников. – Л., 1975. – 433 с.
5. Виноградов, К. Работа над дикцией в хоре [Текст] / К. Виноградов. – М., 1967. – 233 с.
6. Владышевская, Т. Музыка Древней Руси [Текст] // Т. Владышевская, Г. Вагнер. - Искусство Древней Руси. – М., 1993. – 344 с.
7. Горохов, П. Хоровая аранжировка [Текст] / П. Горохов, Д. Зарецкий. – Киев, 1972. – 365 с.
8. Дмитриев, Л. Основы вокальной методики [Текст] / Л. Дмитриев. – М., 1968. – 433 с.
9. Дмитриевский, Г. Хороведение и управление хором [Текст] / Г. Дмитриевский. – М., 1957. – 433 с.
10. Егоров, А. Основы хорового письма [Текст] / А. Егоров. – М., 1939. – 412 с.
11. Егоров, А. Теория и практика работы с хором [Текст] / А. Егоров. – Л., 1951. – 345 с.
12. Ержемский, Г. Психология дирижирования: некоторые вопросы исполнительства и творческого взаимодействия хормейстера с музыкальным коллективом [Текст] / Г. Ержемский. – М., 1988.- 261 с.
13. Ильин, В. Очерки истории русской хоровой культуры [Текст] / В. Ильин. – М., 1985. – 381 с.
14. Калугина, Н. Методика работы с русским народным хором [Текст] / Н. Калугина. – М., 1977. – 351 с.
15. Копылов, А. Хоровое письмо [Текст] / А. Копылов. – М., 1979. – 355 с.
16. Краснощеков, В. Вопросы хороведения [Текст] / В. Краснощеков. – М., 1969. – 401 с.
17. Левандо, П. Хоровая фактура [Текст] / П. Левандо. – Л., 1984. – 133 с.
18. Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки [Текст] / А. Ленский. – М., 1980. – 233 с.
19. Лицвенко, И. Практическое руководство по хоровой аранжировке [Текст] / И. Лицвенко. – М., 1962. – 355 с.
20. Мешко, Н.К. Искусство народного пения: Практическое руководство и методика обучения искусству народного пения, ч.1. / Н. К. Мешко. - М.: НОУ «Луч», 1996. - 42 с.
2.1 Мешко, Н. К. Искусство народного пения: Практическое руководство и методика обучения искусству народного пения, ч.2. / Н. К. Мешко. – М.: НОУ «Луч», 2002. – 79 с.
22. Пигров, К. Руководство хором [Текст] / К. Пигров. – М., 1964.- 344 с.
23. Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке. Ч. 1,2 [Текст] / Г. Плотническо. - М., 1967, 1971. – 544 с.
24. Попов, В. Советы руководителю хора [Текст] // Школа хорового пения. Вып.1. – М.. 1973.
25. Птица, К. Очерки по технике дирижирования хором [Текст] / К. Птица. – М., 1948. – 499 с.
26. Работа с детским хором: Сборники статей [Текст] / Под ред. В. Соколова. – М., 1981. – 231 с.
27. Римский-Корсаков, Н. Основы оркестровки. Ч. 1. [Текст] / Н. Римский-Корсаков. – М.; Л., 1946.
28. Самарин, В.А. Хороведение и хоровая аранжировка [Текст] / В.А. Самарин. – М., 2002. – 144 с.
29. Самарин, В.А. Хороведение [Текст] / В.А. Самарин. – М., 2000. – 544 с.
30. Соколов, В. Работа с хором [Текст] / В. Соколов. – М., 1983. – 233 с.
31. Ушкарев, А.Ф. Основы хорового письма [Текст] / А.Ф. Ушкарев. – М., 1982. – 344 с.
32. Филиппов, В.А. Хороведение. Вопросы и ответы [Текст] / В.А. Филиппов. – Саратов, изд-во ПИ СГУ, 1999. – 144 с.
33. Чесноков, П. Хор и управление им [Текст] / П. Чесноков. – М., 1961. – 155 с.
34. Шамина, Л. Работа с самодеятельным хоровым коллективом [Текст] / Л. Шамина. – М., 1983. – 354 с.
35. Шамина, Л. "Работа с самодеятельным русским народным хоровым коллективом"– М., 1983. – 455 с.
35. Шамина, Л.В. Музыкальный фольклор и дети. Научно-методическое пособие / Л.В. Шамина - М.: 1992. - 89 с.
36. Шамина Л.В. Развитие певческого голоса и навыков народного пения у детей // Музыкальный фольклор и дети: Научно-методическое пособие / Сост. Л.В. Шамина. – М., 1992. – 455 с.
37. Шамина, Л.В. Школа русского народного пения / Л.В. Шамина М.: МГФЦ Русская песня, 1997. - 86 с.
38. Шмаков, С.А. Нетрадиционные праздники в школе/ С.А. Шмаков. – М.: Новая школа, 1997. – 336с
39. Юрлов, А. Переложения и обработки для хора [Текст] / А. Юрлов. – М., 1997. – 441 с.
40. Юссон, Р. Певческий голос [Текст] / Р. Юссон. – М., 1974. – 201 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043