Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583725 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Стилистические приемы в поэтическом тексте 6
1.1 Общие особенности средств словесной образности. 6
1.2 Стилистические приемы в поэзии 7
1.3 Виды средств словесной образности в структуре художественного текста 10
Глава 2. Исследование идиостиля Е.Евтушенко как способ совершенствования анализа художественного текста 18
2.1 Методы анализа художественного текста 18
2.2 Исследование идиостиля Е.Евтушенко 22
Заключение 30
Список использованных источников и литературы 33
Введение
Введение
Русский язык – один из наиболее сложных и богатых во всем мире, и главное его богатство заключается в множестве различных средств и способов выразительности и украшения речи. Он разнообразен, велик и могуч, благодаря тому, что существуют различные формы и языковые конструкции, придающие самым обыденным событиям специфическую форму и окраску в речевом виде.
Все это даёт возможность при использовании русского языка выразить тонкий смысл и эмоциональный оттенок, что особенно важно в художественных произведениях, а так же в других стилистических видах литературы.
Русский язык имеет длинную культурную и языковую историю, а так же обладает различными возможностями выразительного характера, включая использование стилистических образных и средств.
Но для овладения данными возможностями необходимо иметь соответствующие знания, лингвостилистическое чутье и умения использовать языковые единицы.
Средства словесной образности в современном русском литературном языке существуют на разных уровнях языковых структур и могут быть обнаружены даже в общепринятых способах употребления стилистической языковой единицы
Различные виды стилистических образных средств во все времена были предметом интереса учёных. Изучение этих средств основано на античной дисциплине риторике, которая рассматривала различные речевые фигуры и образы. Средства словесной образности связаны не только с риторикой, но и со стилистикой.
С каждым годом изучение разных средств словесной образности в художественных текстах привлекает множество лингвистов, филологов и других исследователей, так как данная тема развивается постоянно и представляет собой сочетание многих дисциплин, в соответствии с которыми
Фрагмент работы для ознакомления
Глава 1. Стилистические приемы в поэтическом тексте
1.1 Общие особенности средств словесной образности.
Русский язык, как и любой язык с длинной культурной историей обладает различными возможностями выразительного характера, включая использование стилистических образных и средств. Но для овладения данными возможностями необходимо иметь соответствующие знания, лингвостилистическое чутье и умения по использованию языковой единицы .
Средства словесной образности в современном русском литературном языке существуют на разных уровнях языковых структур и могут быть обнаружены даже в общепринятых способах употребления стилистической языковой единицы .
Фактически, средства словесной образности позволяют дать окраску в более эстетическом и красивом проявлении в литературе самых обычных и повседневных ситуаций и явлений.
Применение дополнительных средств словесной образности предоставляет возможность не только «украсить» речь или художественное литературное произведение, но и проявить отношение говорящего к тому или иному событию, его чувственное и эмоциональное восприятие ситуации .
Средства словесной образности применяются не только профессиональными писателями, поэтами, литературоведами, филологами и иными специалистами, они могут быть использованы и в повседневной речи, а так же в образовательном процессе при написании самостоятельных художественных работ – эссе, сочинение, реферат и другие, что позволяет обогатить словарный запас обучающихся, научить их красиво выражать свои
Список литературы
Список использованных источников и литературы
Литература:
1. Алефиренко, Н. Ф. Текст и дискурс [Алефиренко, М. А. Голованева, Е. Г. Озерова и др. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2013. – 232 с.
2. Античная литература: Учебное пособие / Никола М.И., – 3-е изд., дополн. – М.:Прометей, 2011. – 336 с.
3. Ермакова, О. П. Ирония и ее роль в жизни языка
4. Кожин, А. Н. Введение в теорию художественной речи
5. Кокшарова Н. Ф. Лекции по стилистике / Н. Ф. Кокшарова. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 104 с.
6. Копнина, Г. А. Риторические приемы современного русского литературного языка: опыт системного описания [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Копнина. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2012. – 576 с.
7. Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф.К 90 Л. К. Граудиной и проф.Е. Н. Ширяева. – М.: Издательская группа НОРМА—ИНФРА М, 1998. – 560 с.
8. Линтвар О.Н. К вопросу о классификациях выразительных средств языка и стилистических приемов. – Тамбов: Грамота, 2013. – 7 с.
9. М. В. Ломоносов и современные стилистика и риторика
10. Норман, Б. Ю. Когнитивный синтаксис русского языка
11. Пекарская И. В. Теория фигур на современном этапе: Актуальная проблематика и перспективы изучения// Актуальные проблемы языка и литературы на рубеже веков. – Материалы Всероссийской конференции 25-27 сентября 2001 года. – Абакан, 2001;
12. Плешкова, О. И. Теория литературы и практика читательской деятельности
13. Риторика
14. Риторика, или Русское красноречие
15. Рудяков, А. Н. Топоры и тексты. Лингвистическая инструментология
16. Савова М.Р. Выразительность // Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. – М., 1998;
17. Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е., Риторика для делового человека. Учебное пособие. – Издательство: Московский психолого-социальный институт, 2001 – 136 с.;
18. Эффективное речевое общение (базовые компетенции)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.05812