Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
582891 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
56
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы развития представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр……5
1.1 Характеристика понятия «дидактическая игра»…………………………..5
1.2 Изучение процесса развития представлений о форме у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………………………8
1.3 Дидактическая игра как средство развития представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста………………………….14
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению уровня сформированности представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………………...20
2.1 Диагностика развития представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста ………………………………………..…….20
2.2 Возможности применения дидактических игр для развития представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста………………..27
2.3 Анализ результатов экспериментального исследования………………….32
Заключение…………………………………………………………………….....34
Список использованной литературы…………………………………………..36
Приложение………………………………………………………………………40
Введение
...
Особенность дидактических игр состоит в том, что усвоение детьми знаний и умений происходит в практической деятельности при наличии непроизвольного внимания и запоминания, что обеспечивает лучшее усвоение материала. Все игры-занятия осуществляются под непосредственным руководством взрослого.
В дидактической игре формируется познавательная деятельность ребенка, проявляются особенности этой деятельности. В старшем дошкольном возрасте на базе интересов создаются интеллектуальные игры.
...
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа с практической частью.
Оригинальность по антиплагиат.ру 72.35%
В рамках второй главы мы организовали и провели исследование, направленное на выявление уровня сформированности представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста. Проведенное исследование способствует решению одной из актуальных проблем современности, связанной с пересмотром методического обеспечения деятельности воспитателя дошкольного учреждения, обусловленным повышением значимости в образовательном процессе дидактической игры.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00354