Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
582843 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Особенности трансформации медиасреды 5
2. Влияние на социум глобализации медиасреды 19
2.1 Приоритеты электронной культуры 19
2.2 Поиск новой идентичности в глобальных медиа 22
Заключение 35
Список использованной литературы 37
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Интернет является определяющей технологией информационного века, так как электрический двигатель был вектором технологической трансформации индустриальной эпохи. Эта глобальная сеть компьютерных сетей, в значительной степени основанная в настоящее время на платформах беспроводной связи, обеспечивает повсеместную способность мультимодальной, интерактивной связи в выбранное время, выходя за пределы пространства. Интернет на самом деле не является новой технологией: его предок, Arpanet, был впервые развернут в 1969 году (Abbate 1999). Но это было в 1990-е годы, когда он был приватизирован и освобожден из-под контроля США. Министерство торговли сообщило, что оно распространилось по всему миру с необычайной скоростью: в 1996 году первый опрос интернет-пользователей насчитал около 40 миллионов человек; в 2013 году их стало более 2,5 миллиарда, причем на Китай приходится наибольшее число пользователей Интернета. Кроме того, в течение некоторого времени распространение интернета ограничивалось трудностями в создании наземной телекоммуникационной инфраструктуры в развивающихся странах. Это изменилось с появлением в начале двадцать первого века бурного развития беспроводной связи. Действительно, в 1991 году в мире насчитывалось около 16 миллионов абонентов беспроводных устройств, в 2013 году их число приблизилось к 7 миллиардам (на планете с населением 7,7 миллиарда человек). С учетом того, что мобильные телефоны используются в семье и на селе, а также с учетом ограниченного использования этих устройств детьми в возрасте до пяти лет, мы можем сказать, что человечество в настоящее время почти полностью связано, хотя и с большим неравенством в пропускной способности, а также в эффективности и цене услуги.
В основе этих коммуникационных сетей лежит Интернет, обеспечивающий производство, распространение и использование
Фрагмент работы для ознакомления
1. Особенности трансформации медиасреды
Средства массовой информации усугубляют искаженное восприятие, помещая в устрашающие сообщения на основе анекдотических наблюдений и предвзятых комментариев. Если и есть тема, в которой социальные науки в их разнообразии должны способствовать полному пониманию мира, в котором мы живем, то это именно та область, которая стала называться в академических кругах как Интернет-исследования. Потому что, на самом деле, академические исследования знают очень много о взаимодействии интернета и общества, на основе методологически строгих эмпирических исследований, проводимых во множестве культурных и институциональных контекстов. Любой процесс серьезных технологических изменений порождает свою собственную мифологию. Отчасти потому, что он вступает в действие до того, как ученые смогут оценить его последствия и последствия, поэтому всегда существует разрыв между социальными изменениями и их пониманием. Например, СМИ часто сообщают, что интенсивное использование Интернета увеличивает риск отчуждения, изоляции, депрессии и ухода из общества. Фактически имеющиеся данные свидетельствуют о том, что между использованием интернета и интенсивностью социальной активности либо отсутствует, либо существует положительная кумулятивная связь. Мы наблюдаем, что в целом, чем более общительны люди, тем больше они используют интернет. И чем больше они используют Интернет, тем больше они повышают свою коммуникабельность в интернете и в автономном режиме, свою гражданскую активность и интенсивность семейных и дружеских отношений во всех культурах—за исключением нескольких ранних исследований интернета в 1990-х годах, исправленных их авторами позже (Castells 2001; Castells et al. 2007; Rainie and Wellman 2012; Center for the Digital Future 2012 et al.).
Чтобы в полной мере понять влияние Интернета на общество, мы должны помнить, что технология-это материальная культура. Она
Список литературы
Список использованной литературы
Брокман, Джон. Меняет ли Интернет то, как вы думаете? Влияние сети на наше сознание и будущее. 2011 изд. Нью-Йорк: Harper Perennial, 2011. 451.
Bannink, Rienke; Броерен, Сюзанна; ван де Луей - Янсен, Петра М; Кибер и традиционная виктимизация от издевательств как фактор риска для проблем психического здоровья и суицидальных представлений у подростков. ОСТАВЛЯЕТ ОДИН. Апрель 2014, том. 9 Выпуск 4, с. 1-7. 7р.http://eds.b.ebscohost.com.libproxy.scu.edu/ehost/detail/
Бхуи, Камалдип, Брайан Эверитт и Эдгар Джонс. «Могут ли депрессии, психосоциальные бедствия и ограниченные социальные активы объяснить уязвимость и сопротивление насильственной радикализации?» ОДИН РАЗ, 2014
Брифонски, Дедрия. Глобальное влияние социальных сетей. 2011 изд. Детройт, Мичиган: Greenhaven Press, 2012.224.
Кэмпбелл, Мэрилин (2005) Кибер-издевательства: старая проблема в новом облике? Австралийский журнал руководства и консультирования, Australian Academic Press, 2005, 76.
Дин, Хана С. и Джон А. Хендрикс. Социальные медиа: использование и влияние. 2012 изд. Lanham, Md .: Lexington Books, 2012. 307.
Джейкобс, Том; Связь между депрессией и терроризмом;29 сентября 2014 г. Http: // книги, икультура / антидепрессанты-депрессивное с терроризмом оружие
О'Киф, Г.С. и К. Кларк-Пирсон. «Влияние социальных сетей на детей, подростков и семьи». Педиатрия, 2011, 800-04
Saedi, Auzeen, Ph.D., (2012) Psychology Today; Millennial Media; СМИ насыщены поколением Y; «Сом» и опасности онлайн знакомств.http://www.psychologytoday.com/blog/millennialСМИ / 201212 / сома-и-The-опасности-онлайн-знакомство
Спирс, Барбара; Кэмпбелл, Мэрилин; Сли, Филипп Т.2 Батлер; Восприятие кибербулей вреда, который они наносят другим и своему психическому здоровью School Psychology International. Dec2013, Vol. 34 Issue 6, p613-629. 17p.http://www.protectachild.com.au/latest_news.php#article80
Вейман, Габриэль; Психология массового терроризма;Американский Поведенческий Ученый. Sep2008, Vol. 52 Выпуск 1, с69-86. 18phttp://eds.a.ebscohost.com.libproxy.scu.edu/ehost/detail/
Марк У. Беккер, Рим Альцхаби и Кристофер Дж. Хопвуд. Киберпсихология, поведение и социальные сети. Февраль 2013
Беккер, Марк У., Рим Алзахаби и Кристофер Дж. Хопвуд. Многозадачность СМИ связана с симптомами депрессии и социальной тревожности. Киберпсихология, поведение и социальные сети 16, нет. 2 (2013): 132-35. По состоянию на 27 августа 2015 г.
Старр, Лиза; Давилла, Джоанн Доктор; Чрезмерное обсуждение проблем между друзьями-подростками может привести к депрессии и тревоге. Университет Стони Брук. 27 января 2009 г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00417