Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
582592 |
Дата создания |
2014 |
Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Общее состояние журналистики: анализ экономической, политической и социальной среды в начале 90-х годов ХХ века 5
Телевидение 9
Радио 16
Информационные агентства 21
Периодическая печать 24
Интернет 29
Заключение 34
Список использованной литературы 36
Введение
Введение
Сегодняшняя многоликая система средств массовой информации – это результат буквально последних пятнадцати лет своего существования. С повсеместным распространением интернет-технологий от школьных классов до чисто сетевых изданий и премий «Рунета» растет потребность прогнозирования дальнейшего развития медиарынка.
Чтобы объективно оценить обстановку актуального положения института журналистики в реальной жизни, необходимо проследить этапы трансформации средств массовой информации: их экономическое, политическое, идеологическое и культурологическое «преображение». Демократизация и гласность не только открыли для журналистов новые темы, но и создали им огромные трудности. Никогда прежде однопартийная советская журналистика не сталкивалась с необходимостью объективного отражения многочисленных проблем. Этим обусловлена актуальность выбранной темы для курсовой работы.
Предметом исследования является трансформация средств массовой информации в постсоветский период развития государства
Объект исследования – это история развития прессы, телевидения, радио и интернета в девяностые годы двадцатого века.
Целью работы является подробная проработка теоретического материала по теме трансформации средств массовой информации в постсоветский период и вынесение определенных самостоятельных выводов.
Для успешного достижения цели необходимо выполнить ряд задач:
1. Собрать и изучить теоретический материал по развитию журналистики в установленный период времени (т.е. после 1990 года);
2. Обозначить наиболее важную информацию, проиллюстрированную примерами средств массовой информации в данной работе;
3. Cделать соответствующие выводы по причинам и итогам трансформации средств массовой информации.
Для мотивированного и удобного восприятия материала выбрана следующая схема повествования: общее состояние журналистики: анализ экономической, политической и социальной среды в начале 90-х годов ХХ века, телевидение, радио, информационные агентства, пресса, интернет, заключение.
Теоретической базой в изучении темы послужили труды Я.Н. Засурского, Р.П. Овсепяна, И.В. Кузнецова и других отечественных ученых.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
После распада Советского союза, принятия законов о свободе печати и освобождении от цензуры журналистика попала в неоднозначную и непростую ситуацию, требующую находчивости, предпринимательской «жилки», тонкого психологического анализа и большого терпения. Всего за пятнадцать лет осуществился переход от закостенелого идеологического информационного однобокого каркаса к полифункциональной системе журналистской деятельности.
Все виды средств массовой информации – пресса, телевидение, радио – стали неотъемлемой частью российской экономики, стимулирующей финансовые потоки и получающей зарубежные и отечественные инвестиции. Рыночная экономика получила существенные вложения от сферы СМИ в виде развитого рекламного рынка как самостоятельного сегмента. Бурное развитие печатных, телевизионных и радиовещательных каналов всего в несколько лет оставили ситуацию советского застоя далеко в прошлом. Создалось внушительное количество новых рабочих мест и в целом, новых информационных областей работы: PR – как усовершенствованная реклама, маркетинг, digital, программные телевизионные компании и так далее.
Получил развитие рынок информации, рынок рекламы, возникла медиапромышленность, включающая как каналы доставки информации, так и промышленность, обеспечивающую их содержательной продукцией. Благодаря сложной нестабильной экономической ситуации сохранить марку смогли лишь находчивые, мобильные и легко перестраивающиеся СМИ. Доходности и рентабельности со временем смогли добиться и немотивированные за счет политики средства. Универсальность сегодняшней функционирующей модели СМИ доказывает «распределение труда и обязанностей» внутри системы. Что подтверждает окончательный «отход» от советской модели вещания.
Информационные технологии за счет острой конкурентной борьбы и открытого медиапространства для творчества смогли существенно вырасти и достичь западного уровня, задействуя спутниковое телевидение и интернет.
Десять лет демократического режима создали условия для развития свободной печати и свободных медиа, открыли доступ к новым информационным и коммуникационным технологиям, тем самым способствуя созданию разветвленной информационной индустрии и новой медиакультуры.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Грабельников А.А. Средства массовой информации постсоветской России: пятнадцать лет спустя (Монография). М.: РУДН, 2008. — 341 с.
2. Засурский Я.Н., Вартанова Е.Л., Засурский И.И., Раскин А.В., Рихтер А.Г. Средства массовой информации постсоветской России (Учебное пособие). М.: Аспект – Пресс, 2002 г. – 303 с.
3. Корконосенко Г.К. Журналистика в переходный период: Проблемы и перспективы. – М.: Аспект-Пресс, 1998. – 304 с.
4. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917–2000). М.: Флинта: Наука, 2002 г. – 426 с.
5. Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики (учебное пособие). М., Изд-во МГУ, 1999 г. – 321 с.
6. Цвик В.Л. Телевизионная журналистика: учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2004 – 302 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00433