Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
582562 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты видеороликов 4
1.1. Понятие медиапродукта 4
1.2. Классификация видеороликов 6
1.3. Основы видеорепортажа 9
Глава 2. Особенности проектирования и реализации видеороликов 11
2.1. Разработка идеи и сценария будущего видеоролика 11
2.2. Процесс видеосъемки. Монтаж видеоролика 14
Заключение 19
Список использованной литературы 20
Введение
В настоящее время стремительно развивается индустрия телевизионных и видео коммуникаций. Видеоролик на данный момент является одним из самых информативных способов донесения сообщения зрителю. Это объясняется тем, что видеоролик включает в себя как изображения тех или иных объектов и динамично меняющуюся композицию, так и аудиодорожку, сопровождающую кадры ролика. К тому же информация, представленная в формате видеоролика, воспринимается зрителем с большим интересом, чем та же информация, представленная в текстовом виде.
Фрагмент работы для ознакомления
В условиях технического прогресса люди чаще обращаются к медиаисточникам для получения необходимой информации.
Видеорепортаж, представляющий собой законченный видеосюжет продолжительностью от 60 до 90 секунд, сформировался через синтез хроникальной заметки и событийного телерепортажа. В отличие от телерепортажа в видеорепортаже видеоряд не строится в обязательном порядке на хронологической последовательности появления событий и героев, на продуманных планах изображаемого – он зависит от критериев мобильности, оперативности наблюдения и актуальности фрагмента. Видеорепортаж имеет форму «включенного наблюдения», когда репортер сам принимает активное участие в событии, участвуя в дискуссиях и организуя ряд мини-интервью.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Ким М.Н., Пак Е.М. Жанры электронных СМИ // Ким М.Н., Пак Е.М. Жанры печатных и электронных СМИ: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2020. – Ч. 2. – С. 336–443.
2. Резников, Ф. А. Видеомонтаж на персональном компьютере. Adobe Premier 6.x и Adobe After Effects 5.x: Учебн. Пособ / Ф. А. Резников, В. Б. Комягин. – М.: Издательство ТРИУМФ, 2018. – 528с.
3. Колесниченко, А.В. Практическая журналистика: Учебное пособие. 2-е изд. / А.В. Колесниченко. - М.: Изд. Моск.университета, 2016. - 192 c.
4. Конюкова, М. Журналистика для всех / М. Конюкова. - СПб.: Азбука-Аттикус, Азбука, 2017. - 224 c.
5. Современная медиасреда: функциональные, тематические профессиональные аспекты. Взгляд молодых исследователей: межвуз. сб. науч. работ студентов и аспирантов. Вып. 13 / ред. М. А. Бережная, сост. Е. Королев. СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Высш. шк. журн. и мас. коммуникаций, 2018. – 206 с.
6. Монтаж: телевидение, кино, видео – Editing: television, cinema, video. – M.: Издательство «625», 2017. – 207с.
7. Лосева, Н. Г. Конвергенция и жанры мультимедиа / Н.Г. Лосева, А. Г. Качкаева, И.В. Кирия // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные медиа превращаются в мультимедийные / под ред. А. Г. Качкаевой – М., 2017. – 200 с.
8. Гаврилов, К.В. Как сделать сюжет новостей и стать медиатворцом. – М: Амфора. 2017.
9. Прудовская О. Ю. Эволюция визуальных коммуникаций в процессе проектирования. [Текст] // О.Ю. Прудовская. – 2017.
10. Шубина, И.Б. Основы драматургии и режиссуры рекламного видео: Творч. мастерская рекламиста/ И.Б. Шубина. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2018. – 319 с.
11. Шестеркина, Л.П. Универсальная журналистика / учебное пособие, Л.П. Шестеркина. – М.: Аспект Пресс, 2016. – 478 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00503