Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
581598 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
1. Специфика культурно-развивающих программ и проектов 4
2. Реализация государственных программ и проектов в организациях социально-культурной сферы 10
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
Фрагмент работы для ознакомления
1. Специфика культурно-развивающих программ и проектов
Содержание социокультурной деятельности - это органическое единство информации, культуры, образования, творчества, спорта, туризма, отдыха и развлечений. Принцип развития - определяющая черта всех их направлений.
Основная цель социокультурной деятельности - регулирование процессов социализации и индивидуализации населения, то есть в социальном воспитании и развитии, осуществляемых в формах досуговой деятельности и направленных на постоянное решение основных культурно-просветительских задач. задачи:
- целенаправленное приобщение населения к имеющимся культурным богатствам, а также формирование у населения ценностных ориентаций и «возвышение» духовных потребностей;
- постоянное стимулирование общественной активности, инициативности и самодеятельности населения в сфере досуга, а также повышение их досуговой квалификации;
- создание необходимых условий для выявления и дальнейшего развития способностей каждого человека, реализации его творческого потенциала и позитивного самоутверждения.
Таким образом, социокультурная деятельность - это деятельность всех социальных субъектов, сущностью и содержанием которой являются процессы сохранения, трансляции, усвоения и дальнейшего развития ценностей, традиций, норм в области художественного, исторического, духовного, нравственного, экологическая и политическая культура. В то же время социокультурная деятельность - понятие чрезвычайно сложное и емкое [4, с. 18].
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Беспалько, В.П. Социально-культурная деятельность: сущность, новые подходы / В.П. Беспалько, И.И. Беспалько // Культурологические проблемы развития региона: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 2016. – С.10-12.
2. Болотников, И.М. Менеджмент в сфере культуры: учеб. пособие / И.М. Болотников, Г.Л. Тульчинский. – СПб.: Издательство СПбГУКИ, 2016. – 448 с.
3. Воловик, А.Ф. Педагогика досуга / А.Ф. Воловик, В.А. Воловик. – М.: МПСИ: Флинта, 2017. – 235 с.
4. Жаркова, Л.С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учеб. пособие / Л.С. Жаркова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков. – М.: МГУК, 2016. – 110 с.
5. Лузикова И.С. Проблемы организации досуга жителей в сельской местности // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследовании: сб. ст. по мат. XXXVII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 2(37). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/2(37).pdf (дата обращения: 16.10.2020)
6. Новикова, Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности: учеб. пособие / Г.Н. Новикова. – М.: МГУКИ, 2018. – 158 с.
7. Савина М. А. Совершенствование системы социального управления учреждениями культуры // Социология образования. М.: СГА. Выпуск №10. 2017.
8. Тульчинский Г.Л. «Менеджмент в сфере культуры». - СПб: «Лань», 2016.- 384 c.
9. Уинч П. Идея социальной науки и ее отношение к философии. – М.: Русское феноменологическое общество, 2016. – 107 с.
10. Чижиков, В.М. Теория и практика социально-культурного менеджмента: учебник / В.М. Чижиков. – М.: МГУКИ, 2017. – 608 с.
11. Экономические отношения в социально-культурной сфере: Межвуз. сб./ Под ред. Ф.Ф. Рыбакова. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та, 2016. – 145 с.
12. Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. - М.: МГУК, 2017. – 204с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00338