Исследование межличностных отношений в семье

Введение……………..…………………………………………………………..….3
Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика семьи как важнейшего
института воспитания…………………………………………………..10
1.1. Основные виды семей и их влияние на развитие гармоничной
личности ребенка…………………………………………………...10
1.2. Психологический анализ неполной семьи и ее влияние на
полноценное развитие личности ребенка…………………….…...20
1.3. Особенности межличностных отношений в семье………………..37
Глава 2. Психолого-педагогический анализ межличностных отношений
в семье………………………………………………………………..….42
2.1. Взаимоотношения между родителями и их влияние на
развитие ребенка…………………………………………………....42
2.2. Ведущие стили семейного воспитания ……………………….…...46
Глава 3. Экспериментальная часть.
3.1. Ход исследования
3.2. Результаты исследования
Заключение…………………………………………………………...…………...79
Литература…………………………………………………………………………81
Приложения………………………………………………………………………..84

.....
Предметом исследования являются межличностные отношения в семье и их влияние на психическое развитие ребенка.
Исходным положением исследования служит следующая гипотеза: на психическое развитие ребенка и формирование его личности влияют особенности семейного воспитания.
В соответствии с целью и гипотезой исследования основными задачами установлены следующие:
1. Рассмотреть проблему влияния семьи на развитие личности ребенка через призму теоретических и эмпирических знаний.
2. Определить особенности и закономерности развития личности ребенка в благополучной семье.
3. Осуществить психологический анализ неполной семьи.
4. Произвести исследование межличностных отношений и их влияние на формирование личности ребенка.
В процессе теоретического исследования проблемы и проведения экспериментальной работы использованы методы:
1) теоретический анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы;
2) анализ и синтез результатов теоретического и экспериментального исследования, их обобщение и сравнение;
3) наблюдение за деятельностью детей;
4) беседа;
5) комплекс эмпирических методов: опросные методы (интервью и анкетирование), тестирование, метод сортировки (многомерное шкалирование);
6) анализ продуктивной деятельности детей;
7) педагогический эксперимент.
.....

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.