Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
570569 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
79
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ОДИНОЧЕСТВА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 8
1.1. Понятие и сущность эмоционального интеллекта в работах отечественных и зарубежных ученых 8
1.2. Особенности развития эмоционального интеллекта в подростковом возрасте 15
1.3. Определение одиночества 18
1.4. Особенности переживания одиночества в подростковом возрасте 22
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 29
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА У ПОДРОСТКОВ 30
2.1 Методы, организация эмпирического исследования и характеристика выборки 30
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 33
2.3 Рекомендации по результатам проведенной работы 59
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 74
Введение
Проблема одиночества занимает одну из лидирующих позиций в мире, в ситуации цифровизации, когда общение, личные встречи, развлечения переместились в большей части в интернет-пространство, все чаще отмечаются изменения в области «живого» общения, что в свою очередь, отражается на взаимодействии с окружающими, на развитии чувства одиночества и на развитии эмоционального интеллекта......
Проблема развития эмоционального интеллекта наиболее актуальна в подростковом возрасте. Программы развития эмоционального интеллекта должны носить адекватный возрасту и ведущей деятельности характер.
Явление эмоционального интеллекта и его роль в самореализации индивида признается во всём научном сообществе большинством ученых.
Актуальность проблемы изучения данной тематики выражается в росте числа подростков, которые ощущают себя одинокими. Вследствие чего они не могут быть социально адаптивными в обществе, тяжело устанавливают социальные связи и не могут реализовать себя как личности. .....
Фрагмент работы для ознакомления
Выпускная квалификационная работа на тему "Взаимосвязь переживания одиночества и эмоционального интеллекта в подростковом возрасте". Цель данного исследования - изучение взаимосвязи одиночества и эмоционального интеллекта у подростков. Задачи исследования:1) рассмотреть понятие и сущность эмоционального интеллекта в работах отечественных и зарубежных ученых;2) выявить особенности формирования EQ в переходном возрасте; 3) рассмотреть понятие «одиночество»; 4) обнаружить специфичные черты ощущения одиночества в переходном возрасте; 5) провести эмпирическое исследование, направленное на изучение взаимосвязи переживания одиночества и эмоционального интеллекта в подростковом возрасте; 6) провести анализ результатов эмпирического исследования.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Библия. Книги Ветхого Завета. - М.: Рос. библейское о-во, 2014. – 292 с.
2. Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И.Н. Андреева. - Новополоцк: ПГУ, 2011. - 388 с.
3. Вейс Р. Вопросы изучения одиночества / Р. Вейс // Лабиринты одиночества. - М.: Прогресс, 1989. - C. 114-128.
4. Зинченко Е. В. Одиночество / Е.В. Зинченко // Психология общения. Энциклопедический словарь. - М.: Когито-Центр, 2015. - С.98-99.
5. Иванищева А. С. Влияние феномена одиночества на преодоление адаптационных трудностей у студентов колледжа / А.С. Иванищева, Э.Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. - 2015. - №11. - С. 109¬114.
6. Шкуратов В.А. Историческая психология / В.А. Шкуратов. - М.: Смысл, 1997. - 505 с.
7. Лафренье П. Эмоциональное развитие детей и подростков / П. Лафренье - СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. - 256 с.
8. Бхагаван Ш.Р. Библия Раджниша / Ш.Р. Бхагаван. В Т. 3, ч. 1. - М.: Либрис, 1994. - 287 с. - ISBN 978-00-1465625-0.
9. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Культура, эмоции и психическое здоровье / А.Б. Холмогорова. // Вопросы психологии. - 1999. - № 2. - С. 61-73. - URL: http://www.voppsy.ru/issues/1999/992/ 992061.htm
10. Дегтярев А.В. «Эмоциональный интеллект»: становление понятия в психологии /А.В. Дегтярев // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2 - С. 1-13.
11. Холодная M.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. - М.: Изд-во «Барс», 1997. - 392 с. - ISBN 978-5-534-07365-2.
12. Лобанов А.П., Коптева С.И., Ткачук О.А. Интеллект и личностный рост: учеб. пособие / А.П. Лобанов. - Минск: БГПУ, 2002. - 128 с.
13. Эллис А. Гуманистическая психотерапия: рационально- эмоциональный подход. / А. Эллис. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 272 с.-ISBN 5-04-010213-5.
14. Горскова Г.Г. Введение понятия эмоционального интеллекта в психологическую культуру / Г.Г. Горскова // Ананьевские чтения: тез. научн.-практ. конф. СПб. - 1999. - С. 45-18.
15. Выготский Jl.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. - М.: Учпедгиз, 1934.-321 с.
16. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1973. - 416 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 2. / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1989. - 382 с.
18. Зейгарник Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. - М.: Изд- воМГУ, 1986.-287 с.
19. Тихомиров O.K. Психология мышления / O.K. Тихомиров. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 272 с.
20. Брушлинский А.В. Психология субъекта в изменяющемся обществе / А.В. Брушлинский // Психологический журнал. - 1997. - №2.-С. 18-32.
21. ХьеллЛ., Зиглер Д. Теории личности / Л. Хьелл. - СПб.: Питер, 1999. - 672 с.
22. Ларина А.Т. Эмоциональный интеллект / А.Т. Ларина // АНИ: педагогика и психология. -2016. - № 3. - С. 275-278.
23. Гарскова Г. Г. Введение понятия «эмоциональный интеллект» в психологическую теорию / Г. Г. Гарскова // Ананьевские чтения: тез. науч.- практ. конф.; редкол.: А. А. Крылов. - СПб.: Изд- во Санкт-Петерб. ун-та, 1999. - С. 25-26.
24. Ильин Е.П. Эмоции и чувства: учеб. пособие для студ. вузов / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2001. - 752 с.
25. Карпов А.В. Психология эмоционального интеллекта: теория, диагностика, практика / А.В. Карпов, А.С. Петровская. - Ярославль: ЯрГУ, 2008. - 344 с.
26. Хлевная Е.А. Роль эмоционального интеллекта в эффективности деятельности: на примере руководителей: спец. 19.00.01 «Психология»: дис. канд. псих, наук / Хлевная Елена Антольевна; ЯрГУ им. П.Г. Демидова. - Ярославль, 2012. - 212 с.
27. ПоляноваJl.M. Использование моделей эмоционального интеллекта в оценке управленческой деятельности / Л.М. Полянова // Вестник РУДН, серия «Социология». - 2014. - № 2. - С. 161-173.
28. Люсин Д.В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн / Д.В. Люсин // Психологическая диагностика. - 2006. - № 4. - С. 3-22.
29. Хлевная Е.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта руководителей и экономической эффективности организации. / Е.А. Хлевная // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. - Иркутск: БГУ, 2011. - С. 212-221.
30. Росконгресс. Эмоциональный интеллект и 4-я промышленная революция. 2018 - URL: http://photo.roscongress.org/ru/49/photos/list? PhotosContainerId=1208&OnlyYisible=True&OrderDirection=Asc
31. Mayer J. D. A field guide to emotional intelligence / Ciarrochi J.P., Forgas J. P., Mayer J.D. - Philadelphia, P.A.: Psychology Press.-2001.-P. 3-24.
32. Ekman P. Darwin and facial expression: Century of research in review. -N.Y.: Academic Press, 1973. - 294 p. - ISBN 978-1883536886
33. Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change / A. Bandura. - Stanford University: Psychol. Rev, 1977. - №84.-P. 191-215.
34. Wechsler D. The measurement and appraisal of adult intelligence. / D. Wechsler. - Baltimore, MD: The Williams & Wilkins Company, 1958.-297 p.
35. Bar-On R. Development of the Bar-On EQ-I: A measure of emotional intelligence. Paper presented at 105th Annual Convention of American Psychological Association. Chicago, 1997.
36. Van Ghent D. The English novel: Form and function. / D. Van Ghent.-N.Y.: Harper and Row, 1953. - 485 p. - ISBN 978-0061310508.
37. Bower G.H., Cohen P.R. Emotional influences in memory and thinking: Data and theory / Clark M.S., Fiske S.T. // Affect and cognition. - Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1982. - P. 291-331.
38. Payne W.L. A study of emotion: Developing emotional intelligence; Self-integration; relating to fear, pain and desire. - EQI. - URL: https://eqi.org/payne.htm
39. Bandeji N. Emotions in economic action and interaction / N. Bandeji // Theory and Society, - 2009. - № 38. - URL: https://link. springer.com/article/10.1007/sl 1186-009-9088-2
40. Mayer J.D. What is emotional intelligence? / J.D. Mayer, P. Salovey // P. Salovey, D. Sluyter (Eds.), Emotional development and emotional intelligence: Educational implications. - New York: Basic, 1997.-P. 3-31.
41. Erez A. The influence of positive affect on the components of expectancy motivation / A. Erez, A.M. Isen // Journal of Applied Psychology. - 2002. - № 87. - P. 1055-1067.
Электронные ресурсы
1. https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt
2. http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnogo-intellekta-podrostkov
3. https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-odinochestva-v-podrostkovom-vozraste
4. https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-odinochestva-i-samootsenka-u-podrostkov
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00466