Особенности обучения химии студентов непрофильных направлений подготовки

Список использованных источников

1. Образовательная деятельность [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gasu.ru/edu/obrazovatelnaya-deyatelnost/ (Дата обращения 17.03.2020).
2. Макарова, Л.С. Модульное структурирование образовательных программ в контексте реформирования высшего профессионального образования / Л.С. Макарова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология – 2011 г. - №5 – 7 с.
7. Новикова, Т.Н. Повышение уровня учебной мотивации студентов / Т.Н. Новикова // Наука и образование сегодня – 2018 г. - №4 – 7 с.
8. Взаимосвязь химии и физики [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://uwd.su/sales/1265/ ( Дата обращения 17.05.2020)
9. Химические реакции – связь химии, физики и биологии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://samzan.ru/120460 ( Дата обращения: 18.05.2020)
10. Склярова, Ю.Н. Современные образовательные технологии личностно-ориентированного подхода в образовании / Ю.Н. Склярова. – Уфа: Лето, 2015 г. – 33-36 с.
11. Булкина, Л.Н. Современные образовательные технологии и методы обучения / Л.Н. Булкина, Е.Ю. Шепелева. - Балаково: ПКТиМ, 2014г. – 7-8 с.
12. Байбаков, Н.К. Большая советская энциклопедия / Н.К. Байбаков, А.М. Прохоров, А.А. Благонравов. – М.: Советская энциклопедия, 1969 г. – 771 с.
13. Новиков, А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении / А.М. Новиков. – М.: Ассоциация “Профессиональное образование”, 1998 г. – 134 с.
14. Алексеева, И.Я. Интерактивный метод обучения как средство повышения ученика к изучаемому предмету / И.Я. Алексеева. – Санкт-Петербург: Свое издательство, 2016 г. – 42-44 с.
15. Радионова, С.Е. Применение активных и интерактивных методов обучения в реализации основных образовательных программ / С.Е. Радионова, Т.В. Григорьева // Вестник Башкирского университета – 2012 г. - №10 – 6с.
16. Носков, С.А. Визуализация средств обучения как инструмент активизации учебной деятельности / С.А. Носков // Вестник Самарского Государственного Технического Университета. Серия: Психолого-педагогические науки – 2013 г. – №8 – 4 с.
17. Визуализация учебной информации в области информационных технологий [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/25364/1/RSVPU_2018_349.pdf ( Дата обращения 21.06.2020)
18. Страхов, В.В. Форма организации учебного процесса в вузе // В.В. Страхов, Е.Н. Горохова, Т.В. Кременецкая. – Рязань, 2012 г. – 8-9 с.
19. Михайлова, Н.Н. Повышение профессиональной компетентности педагога в условиях освоения образовательной технологии / Н.Н. Михайлова, В.Н. Орлова, Г.М. Шеламова // Научные исследования в образовании – 2008 г. - №3 – 11 с.
20. Гришина, О.В. Организация лекционных занятий студентов с использованием интерактивных методов обучения / О.В. Гришина // Инновационная наука – 2015 г. - №1 – 5 с.
21. Еременко, В.Т. Применение активных и интерактивных методов обучения организации образовательного процесса / В.Т. Еременко. - Орел: ФГБОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК», 2015 г. – 50 с.
22. Василенко, В.Г. Игровые методы проведения учебных занятий в высшей школе / В.Г. Василенко // Вестник РМАТ – 2014 г. - №4 – 11 с.
23. Елгондина, М.Б. Интерактивные методы обучения в процессе организации самостоятельной работы студентов / М.Б. Елгондина, Ж.М. Омиржанова, М.О. Ногайбаева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения – 2016 г. - №9 – 6 с.
24. Мельников, В.Е. Мотивация к обучению студентов в ВУЗЕ как психолого-педагогическая проблема / В.Е. Мельников // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого – 2016 г. - №14 – 4 с.
25. Кукушкин, В.С. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / В.С. Кукушкин. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2006 г. 398 с.
26. Антропов, В.А. Профессиональное становление личности специалиста в период обучения в вузе / В.А Антропов, Т.В. Туманов, И.Е. Семенко. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та путей сообщения, 2007 г. – 277 с.
27. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного образования / И.С. Якиманская, М.А. Ушакова. - М.: Сентябрь, 2000 г. -156 с.
28. Сенновский, И.Б. Модульная технология в школе: анализ условий и результатов усвоения / И.Б. Сенновский. - М.: Новая школа, 1995 г. – 289 с.
29. Кузнецова, Л.И. "Новая технология преподавания химии" /Л.И. Кузнецова. - М: Мир, 2010 г. – 231 с.
30. Коменский, Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский. – М.: Книга по требованию. – 2012 г. – 60 с.