Киберспорт в образовательных и досуговых практиках молодёжи

1. Антонян Э. А. Сыграть с поколением Z: как России заработать на киберспорте [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.forbes.ra/tehnologii/352407-sygrat-s-pokoleniem-z-kak-rossii-zarabotat-na-kibersporte
2. Арбузов С. С. Использование стрим-технологий при дистанционном обучении IT-дисциплинам // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 6. — С. 6-12.
3. Арбузов С. С. Концептуальные подходы к применению технологии стрим-обучения в вузе // Информатизация образования: теория и практика : сборник материалов Международной научно-практической конференции. — 2017. — С. 85-88.
4. Арбузов С. С., Стрелкова А. А. Использование стрим-технологий при непрерывном обучении будущих специалистов в области менеджмента // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. — 2018. — № 3. — С. 6-13.
5. Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Воспитательный потенциал киберспорта в формировании самосознания молодежи России. Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. – 2018. – № 2 (3), 2018.
6. Гутенев М.Ю. Влияние шахматной игры на развитие творческого потенциала личности // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». Челябинск, 2014. № 3. С. 57–61.
7. Дрейко Н.Ю., Шутова Т.Н., Везеницын О.В. Развитие киберспорта в России и мире, его влияние на физическое состояние спортсменов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 7 (197). С. 99-103.
8. Изаак С.И., Родионов С.И. Bлияние цифровой трансформации общества на развитие киберспорта среди молодежи // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 6 (196). С. 146-149.
9. Иванов С. Использование методов геймификации в обучении информационным технологиям. 11-я Международная конференция по Education and New Learning Technologies 1-3 July, Spain, 2019, pp. 2712-2718. DOI: 10.21125/edulearn.2019.0741/
10. Иванова М, Иванов Г. Повышение эффективности обучения и преподавания компьютерной графики с помощью маркерной технологии дополненной реальности технология. Международный журнал по новым компьютерным архитектурам и их применению, 2011, № 1, с. 176-184.
11. Киберспорт и стриминг vs. традиционный спорт по ТВ: кто побеждает? [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://gmbox.ru/materials/35071-kibersport-i-striming-vs-traditsionniy-sport-po-tv-kto-pobezhdaet
12. Киберспорт официально признали видом спорта в России [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://matchtv.ru/news/kibersport-ofitsialno-priznali-vidom-sporta-v-rossii
13. Корчемная Н.В. Общественная деятельность студентов в сфере компьютерного спорта как фактор социального воспитания // Наука и образование сегодня. – 2017. – №6(17). – С. 94-96.
14. Корчемная Н.В. Использование интересов студентов-киберспортсменов в базовой реальности для создания условий социального воспитания // Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, 7 апреля 2017. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_29883774_86515328.pdf
15. Мухамедзянова Д. Как стриминг меняет образование [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://nangs.org/news/education/kak-striming-menyaet-obrazovanie
16. Поздняков К.К., Андреев Н.В. О концептуализации понятия киберспорта: критический анализ литературы // Аудиторские ведомости. 2021. № 3. С. 191-195.
17. Поклонник Football Manager стал менеджером настоящего клуба [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/45740/Poklonnik_Football_Manager_stal_menedzherom_ nastoyaschego_kluba.html
18. Попов М. В. Роль киберспортивных мероприятий в реализации виртуальных благ // Приоритеты и механизмы обеспечения экономического роста, финансовой стабильности и социальной сбалансированности в России : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. Краснодар, 2016. С. 104–110.
19. Попроцкий Д.В., Кирилин В.Е. ВОЗМОЖНОСТИ КИБЕРСПОРТА В ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ // Материалы IX Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2017/article/2017039276
20. Соснило А.И. Применение технологий виртуальной реальности (VR) в менеджменте и образовании // Управленческое консультирование. 2021. № 6. С. 158–163.
21. Стариченко Б. Е., Арбузов С. С. Организация учебного процесса в вузе на основе информационно-технологической модели обучения // Fundamental and applied sciences today IV. — North Charleston, USA, 2014. — Vol. 1. — P. 65-68.
22. Стариченко Б. Е., Арбузов С. С. Применение скринкастинга при обучении IT-дисциплинам // Информатика и образование. — 2017. — № 2 (281). — С. 19-22.
23. Стариченко Б. Е., Сардак Л. В., Стариченко Е. Б. Система управления обучением на основе облачной платформы Google for Education / / Педагогическое образование в России. — 2017. — № 6. — С. 130-140.
24. Стариченко Б. Е., Семенова И. Н., Слепухин А. В. Анализ сущности электронного, дистанционного и смешанного обучения с точки зрения современной инфокоммуникационной образовательной парадигмы // Педагогический журнал Башкортостана. — 2014. — № 6. — С. 49-65.
25. Степанов В.В. Компьютерные игры как предмет этики и этические системы как внутриигровой элемент [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2013. № 11 (58). С. 857-861.
26. Стриминг — это что? Объяснение игровой терминологии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://fb.ru/article/300692/striming---eto-chto-obyyasnenie-igrovoy-terminologii
27. Стриминг. Что это? [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://info-4all.ru/kompyuteri-i-internet/striming-chto-eto/
28. Устав Общероссийской общественной организации «Федерация компьютерного спорта России» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://s.resf.ru/content/c17/c17d6b1513dfdf6b9912f647131aa755.pdf
29. ФГОС ВО (3++) по направлениям бакалавриата [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24
30. Федерация компьютерного спорта России // [Электронный ресурс]. URL: http://resf.ru
31. Физическая культура и спорт в системе образования [Электронный ресурс]: Статья 28 Федерального закона 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 27.12.2018). – Режим доступа:https://base.garant.ru/12157560/53070549816cbd8f006da724de818c2e
32. Чекашева Д. В. Современные технологии в спорте // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по материалам XXXIII Междунар. студ. науч.-практ. конф. № 6(33). C. 442–456 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sibac.info/archive/guman/6(33)
33. Что такое Стрим (Stream) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://chto-takoe.net/chto-takoe-strim-stream/
34. Экранизация Gran Turismo расскажет о геймере, который стал гонщиком [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://3dnews.ru/753258
35. Almazova I.G., Kondakova I.V., Mezinov V.N., Nekhoroshikh N.A., & Chislova S.N. Analysis and development of effective distance learning practices. Propósitos y Representaciones, 2021, no. 9 (SPE3), e1125.
36. Brown J.S. Growing up digital: How the web changes work, education and the ways people learn. Change, 2005, vol. 32(2), pp. 10-20. DOI: 10.1080/00091380009601719.
37. Caroline Graeske, Sofia Aspling Sjöberg. VR-Technology in Teaching: Opportunities and Challenges. International Education Studies, 2021, vol. 14, no. 8, pp. 76-83. DOI: 10.5539/ies.v14n8p76.
38. Frey C.B., Osborne M.A. The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? Technological Forecasting and Social Change, 2017, vol. 114, pp. 254-280.
39. Hilary Lamb. The rise of eSports in higher education [Electronic resource]. — Mode of access: https://www.timeshighereducation.com/news/rise-esports-higher-education
40. Kardashian, R.A. Diagnosis of computer game addiction using a linguistic test Diagnostika komp'yuternoi igrovoi zavisimosti s pomoshch'yu lingvisticheskogo test. Zhurnal nevrologii i psikhiatrii imeni S.S. Korsakova, 2019, vol. 119, 7 Vyp 2, pp. 52-57.
41. Kolikant Y. B. Digital natives, better learners? Students’ beliefs about how the internet influenced their ability to learn. Computers in Human Behavior, 2010, vol. 26(6), pp. 1384-1391. DOI: 10.1016/j.chb.2010.04.012.
42. Seo Y. Professionalized consumption and identity transformationsin the field of eSports // Journal of Business Research. 2016. Vol. 69. P. 264-272.
43. Singhal S, Bagga S, Goyal P, Saxena V. Augmented chemistry: Interactive education system. International Journal of Computer Applications, 2012, no. 49(15), pp. 1-5.
44. Zulfiyaxon A. S. Modern Information Technologies – A Factor of Increasing Youth Education, Potential and Spirituality. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 2020, vol. 02, no. 09-83 2020, pp. 554-560. DOI:10.37547.
45. Offiсcial site of University of California, Irvine. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// esports.uci.edu/ (дата обращения: 11.02.2023).
46. Norwegian high school will include esports in its sports curriculum, offi cial site of PC Gamer. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. pcgamer.com/norwegian-high-school-will-includeesports-in-its-sports-curriculum/
47. Официальный сайт ВКСЛ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://esportleague.ru/
48. Официальный сайт РГУФСМиТ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://it.sportedu.ru/ (дата обращения: 11.01.2023). 5. Официальный сайт ФКС России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://resf.su/missiya
49. Официальный сайт Acorp Electronics Corp. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.acorp.ru/press-center/news/news-373
50. Официальный сайт школы киберспортивного обучения Cyber Gaming School. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberschool.by/
51. Официальный сайт Wargaming. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pomnimvse. org/ru/