Психологическая помощь подросткам с девиантным поведением в преодолении деструктивных копинг-стратегий.

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов / Г. С. Абрамова - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.-672 с.
2. Абульханова-Славская К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова- Славская, Т. Н. Березина //СПб.: Алетейя, 2001. - 304 с.
3. Альбицкий В. Ю., Иванова А.Е., Ильин А.Г., Терлецкая Р.Н. Смертность подростков в Российской Федерации // Доклад, выполнен в Научном Центре здоровья детей РАМН по заказу Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Российской Федерации, М., 2010 г.
4. Артемьева, В. В. Психология деятельности специалиста по социальной работе с подростками с девиантным поведением : автореф. дис... канд. психол. наук : 19. 00. 03 / В. В. Артемьева. - М., 2010. - 22 с.
5. Байярд, Р. Т. Ваш беспокойный подросток / Р. Т. Байярд. - М.: Феникс, 2012. - 267 с.
6. Банников Г.С., Т.С. Павлова. Система оказания кризисной психологической помощи субъектам образовательной среды (опыт США) // Электронный журнал «Психологическая наука и образование», № 2, 2012 г.
7. Банников Г.С., Кошкин К.А. Кризисные состояния у подростков (пресуицидальные маркеры, особенности личности, стратегии кризисной психотерапевтической помощи)//Электронный журнал «Медицинская психология в России», №2 (19), 2013 г.
8. Банников Г.С., Кошкин К.А. Стратегии и методы оказания кризисной психологической помощи подросткам в зависимости от психологического состояния и личностных особенностей, // Электронный журнал «Вестник новых медицинских технологий», №1, 2015 г
9. Безопасность образовательной среды: коллективная научная монография / под ред. В.В.Барцалкиной, Н.Б.Флоровой, В.В.Аршиновой. - М.: МГППУ, 2013. – 263 с.
10. Беличева, С. А. Этот "опасный" возраст / С. А. Беличева. - М.: Педагогика, 2010. - 399 с.
11. Белов, В. Г. Концепция психолого-акмеологического сопровождения подростков с делинквентным поведением / В. Г. Белов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2010. - № 9 (67). - С. 11-17.
12. Белов, В. Г. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков / В. Г. Белов, М. Г. Дмитриев, Ю. А. Парфенов. - СПб.: ПОНИ, 2010. - 316 с.
13. Белоусов, А. В. Вовлечение подростков с девиантным поведением в туристско-спортивную деятельность как фактор их ресоциализации / А. В. Белоусов, Е. Л. Богданова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - № 5. - С. 24-28.
14. Бреслав Г.Э. «Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. Учебное пособие для специалистов и дилетантов», СанктПетербург, «Речь», 2014 г.
15. Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова, А. Г. Лидерс: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. — 480 с.
16. Вихристюк О.В., Г.С. Банников, А.В. Летова. Средства массовой коммуникации в системе предикторов суицидального поведения в подростковом возрасте //Электронный журнал «Психологическая наука и образование», № 1, 2013 г.
17. Вихристюк О.В. Кризисное консультирование на Детском телефоне доверия // Материалы Международной научнопрактической конференции "Психологические аспекты противодействия идеологии экстремизма" 20-22 октября 2011 г., Махачкала, 2011.
18. Драгунова Т. В. Проблемы конфликта в подростковом возрасте / Т. В. Драгунова // Психология подростка: Хрестоматия / сост. Ю. И. Фролов. - М., 1997. С. 385—404.
19. Дружинина Ю.А. Особенности совладающего поведения в подростковом возрасте // Омский научный вестник. 2012. № 5(112). С. 172—176.
20. Зернов Д. Н. Критическим очерк анатомических оснований криминологической теории Ломброзо// Криминология. - М., 1991. - С.52.
21. Игошев, Б. М. Профессиональная и личностная готовность социального педагога к работе с подростками девиантного поведения / Б. М. Игошев, О. С. Тоистева // Пед. образование и наука. - 2010. - № 3. - С. 10_18.
22. Иванова И.Н. Особенности саморегуляции подростков с девиантным поведением / И.Н. Иванова, М.А. Козлова // Тюменский медицинский журнал. – 2010. – №1.
23. «Игры: обучение, тренинг, досуг. Педагогические игры» под ред. В.В.Петрусинского, М., «ЭНРОФ», 2014 г.
24. Карпов А.М. «Самозащита от стресса», Казань, ЗАО «Новое знание», 2013 г.
25. Киселева O.B. Личностные особенности и стратегии совладания у учащихся с нарушениями поведения: автореферат дисс. ... канд. психол. наук. М., 2007. - 25с. - Библиогр.: с.25.
26. Кривцова С.В. «Тренинг «Учитель и проблемы дисциплины». Практическое руководство для школьного психолога», М., «Генезис»,2017 г.
27. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. «Тренинг «Навыки конструктивного взаимодействия с подростками». Практическое руководство для школьного психолога», М., «Генезис», 2015 г.
28. Крюкова Т. Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совпадающего поведения / Т. Л. Крюкова // Психологический журнал. - 2005. - Т.26. - №2. - С.5-15.
29. Крюкова Т. Л. Возрастные различия в стратегиях совпадающего поведения / Т. Л. Крюкова // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: материалы Сибирского психологического форума / под ред. Г.В. Залевский. - Томск:Изд-во Томского государственного университета, 2004. - С. 165-171.
30. Крюкова T.JI. О методике диагностики стилей психологического совладания (копинга) у подростков ACS (Юношеская копинг-шкала) / T.JI. Крюкова // Психическое здоровье и социально-психологическая поддержка детей и подростков: состояние и перспективы: материалы межрегиональной конференции / сост. T.JI. Крюкова, В. А. Соловьёва, О.В. Сосидко. - Кострома, 2002. -с. 144-146.
31. Крюкова T.JI. Основные подходы к изучению совпадающего поведения в зарубежной и отечественной психологии / Т. Л. Крюкова // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. - 2004. - № 3. - С. 58 - 68.
32. Крюкова Т. Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. Монография / Т. Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфтяк. - М.: Речь, 2005. - 239 с.
33. Крюкова Т. Л. Психология совпадающего поведения в разные периоды жизни: автореф. Дисс докт. психол. наук. М., 2005. - 51 с. -Библиогр.: с.45-51.
34. Крюкова Т. Л. Психология совпадающего поведения: Монография / Т. Л. Крюкова. —Кострома: Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004. - 344с.
35. Крюкова Т. Л. Стресс и совпадающее поведение в современной семье: трудности, парадоксы и успехи социально-психологической адаптации / Т. Л. Крюкова // Семья в России. - 2004. - №4. - С. 35 - 46.
36. Литвинова А.В. Социокультурные детерминанты ориентации подростков на субкультуры // Психолого-педагогические исследования. – 2014. – № 1. – С. 37–46. [Электронный ресурс] URL: https://psyjournals.ru/files/67987/05_Litvinova_psyedu_1_2014.pdf (дата обращения: 30.04.2020)
37. Лыкова Н. М. Совпадающее поведение младших подростков / Н. М. Лыкова. - М.:Изд-во МГОУ, 2004. - 88 с.
38. Лыкова Н. М. Теории стресса и копинга: учеб.-метод. пособие / Н. М. Лыкова. - М.: МАИ: МОСУ, 2004. -14 с.
39. Лыкова Н. М. Эффективность программы изменения стратегий совладания у младших подростков / Н. М. Лыкова. - М.: МАИ: МОСУ, 2004. -15 с.
40. Методические материалы по признакам девиаций, действиям специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков и профилактике девиантного поведения обучающихся. М: МГППУ, - 2018 г.
41. Мэнделл Дж., Дамон Л. «Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими сексуальное насилие», М., «Генезис», 2018 г
42. Мурашёва С. В. Восстановительный подход к предупреждению и разрешению конфликтов у несовершеннолетних // Социальноантропологические проблемы информационного общества. Выпуск 1. - Концепт. - 2013. - ART 64051. - URL: http://ekoncept.ru/teleconf/64051.html - ISSN 2004-120X. 11. Социальный тренинг для подростков и молодежи «Взрослые шаги»: Руководство для ведущих групп. – М.: Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, 2013
43. Миллер Л. В. Организационные аспекты оказания психологической помощи несовершеннолетним, склонным к суицидальному поведению// Электронный журнал «Психологическая наука и образование», № 4, 2013г.
44. Нартова-Бочачер С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. - 1997. - Т. 18. - №5. - С. 20-30.
45. Образовательная программа по депрессивным расстройствам (редакция 2008 г.) Том 2. Популяционные группы и профилактика суицида. Перевод на русский язык выполнен в Московском НИИ Психиатрии под редакцией проф. В.Н. Краснова. – М., 2010.
46. Овсянникова Е.А., Ткаченко Н.С. Влияние детско-родительских отношений на выбор подростками копинг-стратегий // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 26(197). С. 162—168.
47. Онуфриева В.В., Константинова А.С. Особенности копинг поведения в подростковом возрасте // Молодой ученый. 2016. № 6. С. 701—703.
48. Петровский В.А. К психологии активности личности в психологии / В.А. Петровский // Вопросы психологии. - 1975. - № 3 - С.26-38.
49. Попов Ю.В., Пичиков А.А. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева, 2011 г. № 4. с. 4-8. 19
50. Попов Ю.В., Пичиков А.А. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева, 2011 г. № 4. с. 4-8.
51. Прутченков А.С. ««Свет мой, зеркальце, скажи…». Методические разработки социально-психологических тренингов», М., «Новая школа», 2016 г.
52. «Рабочая книга школьного психолога» под ред. И.В.Дубровиной, М.,«Международная педагогическая академия»,2015 г.
53. «Руководство практического психолога. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте» под ред. И.В.Дубровиной, М., «Academia»,2015 г.
54. Романов А.А. «Коррекция расстройств поведения и эмоций у детей. Альбом игровых задач», М., «Плэйт»,2014 г.
55. Сапоровская М.В. Стрессы межпоколенного взаимодействия: развод как предиктор защитного и совладающего поведения подростков // Психологическая наука и образование. 2013. № 1. С.65—72.
56. Семаго М.М., Семаго Н.Я. «Диагностико-консультативная деятельность психолога образования»,М., «Айрис Пресс»,2016 г.
57. Симонов В.П. «Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя», М., «Международная педагогическая академия», 2015 г.
58. Сирота H.A. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоциальных расстройств у подростков / H.A. Сирота, В.М. Ялтонский // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. - 1994. - №1. - С.63-74.
59. Сирота H.A. Преодоление эмоционального стресса подростками. Модель исследования / H.A. Сирота, В.М. Ялтонский // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. -1993. - №1.-С.53-59.
60. Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Хажилина И.И., Видерман Н.С.
61. «Профилактика наркомании у подростков. От теории к практике», М., «Генезис»,2017 г.
62. Столяренко Л.Д. «Основы психологии. Практикум», М., «Феникс»,2013 г.
63. Смертность подростков в Российской Федерации // Доклад,
64. выполнен в Научном Центре здоровья детей РАМН по заказу Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Российской Федерации. – М., 2010.
65. Смертность российских подростков от самоубийств // Доклад, выполнен в ФБГУ «Центральный научно-исследовательский Институт организации и информатизации здравоохранения» по заказу Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Российской Федерации, М., 2011.
66. Смертность российских подростков от самоубийств // Доклад, выполнен в ФБГУ «Центральный научно-исследовательский Институт организации и информатизации здравоохранения» по заказу Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Российской Федерации, М., 2011 г.
67. «Тренинг по сказкотерапии. Сборник программ по сказкотерапии» под ред. Т.Д.Зинкевич-Евстигнеевой, Санкт-петербург, «Речь»,2014 г.
68. Ушанова А.А. Личностные детерминанты агрессии подростков. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Ярославль, 2010.
69. Чистякова М.И. «Психогимнастика», М., «Просвещение», «Владос»,
2015 г.
70. Фопель К. «Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего», М., «Генезис»,2013 г.
71. Фопель К. «Энергия паузы. Психологические игры и упражнения», М., «Генезис»,2014 г.
72. Шеклин Т.И. Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков. – М., 2008г. с. 12
73. Шилова Т.А. «Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении. Практическое пособие», М., Айрис Пресс,2015 г.
74. Шишковец Т.А. Осложненное поведение подростков: психол.-пед. сопровождение, коррекция, справ. материалы / Т. А. Шишковец. - Москва : 5 за знания, 2006 (Смоленск : Смоленская обл. тип. им. В.И. Смирнова). - 189 с.
75. Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений: практическое руководство /под общей редакцией
76. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: книга для педагогов и родителей // Понятие и типы неблагополучных семей - М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2009. - 272 с.
77. Цукерман Г.А. Десяти-двенадцатилетние школьники: "ничья земля" в возрастной психологии / Г.А. Цукерман // Вопросы психологии. - 1998. - №3. - С. 17-31.
78. UNICEF Annual Report. (2015).
79. Garfield, E. (2012). The Anomie-Deviant Behavior Connection: The Theories of Durkheim, Merton, and Srole. Annual Review of Psychology, 10(39), 73-85 p.
80. Clinard, М. & Meier, R. (2011). Sociology of Deviant Behavior. Wadsworth Cengage Learning, 377 p.
81. Compas B.E. Coping with stress during childhood and adolescence: problems, progress and potential in theory and research/ B.E. Compas, J.K. Connor-Smith, H. Saltzman, A.H. Thomsen, M.E. Wadsworth // Psychological Bulletin. - 2001. - V. 127. - № 1. - P.87-127.
82. Danforth, S. & Smith, T.J. (2015). Engaging Troubling Students: A Constructivist Approach. Corwin Press, 374 p.
83. Frydenberg E. Teaching Coping to adolescents: when and to whom? / E. Frydenberg, R. Lewis // American Educational Research Journal. - 2000.- Vol. 37. - №. 3. - P. 727—745.
84. Lazarus R. The concept of coping / R. Lazarus, S. Folkman // Monat A. and Richard S. Lazarus. Stress and Coping. - N.-Y., 1991. - C. 189-206.
85. Lombroso-Ferrero, G. (2015). Criminal Man, According to the Classification of Cesare Lombroso. London: Forgotten Books, 151 p.
86. Sheldon, W. (2010). The Varieties of Human Physique: An Introduction to Constitutional Psychology. New York: Harper & Brothers, 177 p.
87. Allport, G. (2015). The Nature of Personality: Selected Papers. Praeger; Facsimile of 1950 edition, 115 p.
88. Rogers, C. (2013). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. London: Constable, 184 p.
89. Kandugasheva, I. (2015). Methods of Preventing Deviant Behavior among Adolescents in Secondary School. Direct access:www.researchgate.net/publication/284710281_Methods_of_Preventing_Deviant_Behavior_Among_Adolescents_in_Secondary_School
90. Dubinko, N. A. (2016). Driving forces of deviant behavior in the youth environment. Socio- Pedagogical Work, 4, 174-185.
91. Colman, A. M. (2014). A Dictionary of Psychology. Oxford University Press, 737 p.
92. Hundert, E. J. (2011). History, Psychology, and the Study of Deviant Behavior. New York: Pantheon Books, 416 p.
93. Clinard, М. & Meier, R. (2011). Sociology of Deviant Behavior. Wadsworth Cengage Learning, 377 p.
94. Mendelevich, V. D. (2015). Psychology of deviant behavior. Moscow: Rech’, 372 p.
95. The Federal State Statistics Service of the Russian Federation. (2016) The number of crimes committed by certain categories of persons. Direct access: http://www.gks.ru
96. Dianov, M. A. & Nikitina, S. Yu. (2015). Healthcare in Russia in 2015. Statistical yearbook. In M.A. Dianov (Eds.). Moscow: Information and Publishing Center "Statistics of Russia", 166 p.
97. Allport, G. (2015). The Nature of Personality: Selected Papers. Praeger; Facsimile of 1950 edition, 115 p.
98. Anderson, S. (2012). Psycho-Educational Processes as Strategies for Students Presenting with Emotional and Behavioural Disorders. American International Journal of Contemporary Research, 2(7), 174-183.
99. Akhmetzyanova, A.I. (2015). Anticipation and Prediction Interrelation Neuropsychological Mechanisms at Youthful Age. The Social Sciences, 10, 399-401. doi:10.3923/sscience.2015.399.401
100. Biktagirova G. (2015) Foster Family in Russia: Historical Background and Present Day Situation. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 1143 – 1147
101. Child and adolescent drug addiction. (2014). Direct access http://www.rnpc.kz/bibliote- ka/analiticheskie-otchety-i-statsborniki
102. Minullina, A.F. (2014). Research of Anticipation Consistency in the Families of Drug Addicts. Middle- East Journal of Scientific Research, 8, 1099-1103. doi: 10.5829/idosi.mejsr.2014.19.8.21042