Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
570113 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………............... 3
1 Теоретические основы исследования игровых технологий как средство развития познавательных интересов младших школьников..
7
1.1 Общий феномен интереса – познавательный процесс …………….. 7
1.2 Особенности развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте ……………………………………………………….
10
1.3 Реализация игровых технологий в учебном процессе ………….. 15
Глава 2.Опытно - экспериментальная работа по развитию познавательных интересов младших школьников с помощью игровых технологий………………………………………………………………..
18
2.1.Диагностика уровня развития познавательных интересов младших школьников ……………………………………………………………….
18
2.2.Система работы по развитию познавательных интересов младших школьников с помощью игровых технологий…………………………..
25
2.3.Анализ результатов исследования…………………………………… 34
Заключение ………………………………..……………………………… 39
Список литературы ………………………………………………………. 43
Приложение 1……………………………………………………………. 48
Приложение 2…………………………………………………………….. 49
Введение
Проблема исследования: какова эффективность игровой деятельности в развитии познавательных интересов у младших школьников?
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования игровой деятельности в развитии познавательных интересов у младших школьников.
Объект исследования: процесс развития познавательных интересов у младших школьников в процессе игровой деятельности.
Предмет исследования: игровая деятельность, как средство развития познавательных интересов у младших школьников.
Фрагмент работы для ознакомления
Дипломная работа объемом страниц, содержит 4 таблицы, 5 рисунков, 2 приложений, список литературы состоит из 45 источников.
Список литературы
1. Абасов, З. А. Познавательная активность школьников.: «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореферат дис…. канд. пед. наук: / Абасов Зейнутдин Абасович. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. – Москва, 2018. – 16 с.
2. Осипова М.П. Активизация познавательной деятельности младших школьников / М. П. Осиповой. – Минск: Обряд, 2017. – 230 с.
3. Булякова Т.В. Психолого-педагогические основы проблемы развития познавательного интереса младших школьников / Т.В. Булякова. Новая наука: опыт, традиции, инновации, 2017. – № 4. – С. 8.
4. Быковская Т.Е. Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника в образовательном пространстве / Т.Е. Быковская //– Москва. – 2018. – С. 100 – 107.
5. Буренков С.В. Труд, рациональность, игры / С.В. Буренков // Вестник МГОУ. – 2017. – № 1. – С. 15 - 27.
6. Беспалько, В.П. Качество образования и качество обучения / В.П. Беспалько // Народное образование. – 2017. – № 3. – С. 105.
7. Газман О.С. В школу - с игрой / О.С.Газман. – М.:Просвещение, 2018. – 334 с.
8. Га лицын В.Б. Позна ва те льна я а ктивность младших школьников / В.Б.Га лицын // Современная пе да гогика . – 2017 – № 3. – С.23.
9. Гуревич П. С. Психология и педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / П. С. Гуревич. – М.: Юрайт, 2019. – 430 с
10. Дементьева О.М. Особенности познавательной деятельности в образовательном процессе. / О.М. Дементьева // Современные проблемы науки и образования – 2017. - № 2 – С.18
11. Давыдов В. В. Психическое развитие младших школьников: учебное пособие / В. В. Давыдов, М. Э. Боцманова, Н. С. Евланова. – Москва: Юрайт , 2019. – 330 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477