Особенности правового регулирования государственных закупок в дошкольных и школьных учреждениях

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………….4 5
1. ТЕОРЕТИКО – ПРАВОВАЯ ОСНОВА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК………………………………………………………………….7
1
1.1 Генезис правового регулирования государственных закупок...........7 1
1.2 Понятие, принципы и значение государственных закупок ……...12
2. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ КОНТРАКТА В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПКАХ ДЛЯ НУЖД ДОШКОЛЬНЫХ И ШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ………………………………………….20

2.1 Понятие и существенные условия контракта ……………………...20
2.2 Порядок заключения контракта и порядок изменения его условий …………………………………………………………………………….33
5
2.3. Расторжение контракта……………………………………………..41
3. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК В ДОШКОЛЬНЫХ И ШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ В УСЛОВИЯХ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ (COVID-19)……………………………………………….50
3.1 Проблемы дошкольных и школьных учреждений как участников закупок по Закону N 44-ФЗ в условиях распространения коронавирусной инфекции (COVID-19)..................................................50 3.2 Последствия форс-мажора при закупках по Закону N 44-ФЗ…….50 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………....................62

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы настоящей выпускной квалификационной работы обусловлена изучением особенностей правового регулирования государственных закупок в дошкольных и школьных учреждениях (далее по тексту – учреждения, заказчик).
О состоянии, проблемах и перспективах развития контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд написано и сказано уже достаточно много. И это неудивительно. В России создана и функционирует глобальная контрактная система государственных и муниципальных закупок, пронизывающая все сферы экономики. По нашему мнению, она особенно важна в обеспечении деятельности дошкольных и школьных учреждений. В текущее время, с учетом сложной санитарно – эпидемиологической ситуации не только в России, но и во всем мире она имеет безусловную значимость. Так случилось, что распространение коронавирусной инфекции наложило отпечаток и на область закупочной деятельности. Тем не менее, угроза распространения вируса не является причиной допущения нарушений в закупках для дошкольных и школьных учреждений. Именно сейчас правовое регулирование закупок должно осуществляться максимально прозрачно.
Конечно, можно говорить о наличии отдельных проблемных вопросов закупочной деятельности. Но, в то же время, это является одной из причин детального изучения особенностей правового регулирования государственных закупок.
и т.д.

Писала сама. Защита на 5.
Цель и задачи выпускной квалификационной работы.
Основной целью работы является исследование особенностей правового регулирования государственных закупок в дошкольных и школьных учреждениях.
Достижением поставленной цели обуславливается постановка и разрешение следующих задач:
- характеристика теоретико-правовых основ государственных закупок,
- рассмотрение генезиса правового регулирования государственных закупок,
- изучение понятия, принципов и значения государственных закупок,
- выделение особенностей правового регулирования заключения, изменения и расторжения контракта в государственных закупках для нужд дошкольных и школьных учреждений,
- рассмотрение понятия и существенных условий контракта,
- характеристика порядка заключения контракта и порядка изменения его условий,
- рассмотрение порядка расторжения контракта,
- анализ проблем правового регулирования государственных закупок в дошкольных и школьных учреждениях в условиях коронавирусной инфекции (COVID-19),
- исследование последствий форс-мажора при закупках по Закону N 44-ФЗ.