Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
569786 |
Дата создания |
2021 |
Страниц |
81
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………….
Глава 1. Психолого-педагогические основы и специфика организации элективных курсов для старшеклассников
1.1. Формирование технологической компетентности обучающихся основной школы в процессе предпрофильной подготовки……
1.2. Профильное обучение: проблемы формирование содержания курсов по выбору и организации учебной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях…………………….
1.3. Элективные курсы в системе профильного технологического образования…………………………………………………………
Выводы по первой главе……………………………………………….
Глава 2. Организация и методика проведения элективного курса для старшеклассников «Русские народные традиции в кулинарии»
2.1. Материально-техническое оснащение занятий элективных курсов «Русские народные традиции в кулинарии»……………
2.2. Разработка программы элективного курса «Русские народные традиции в кулинарии»……………………………………………
2.3. Разработка планов-конспектов занятий элективного курса «Русские народные традиции в кулинарии» для старшеклассников………………………………………………….
2.4. Разработка дидактического материала к занятиям элективного курса «Русские народные традиции в кулинарии»……………..
Выводы по второй главе……………………………………………….
Заключение……………………………………………………………….
Список литературы………………………………………………………
Введение
Человек формируется как личность, изучая национальную культуру и традиции своей Родины. Национальная культура несет в себе представления народа о благородстве и красоте воплощается в слове, в сказках былинах, обычаях, кухне и традициях, но не столько в их внешнем проявлении, сколько во внутреннем содержании. О душе народа с её тягой к красоте и любви могут рассказать музыка и храмы, предметы быта, живопись, традиционная кухня.
С приобщения подрастающего поколения к родной культуре начинается воспитание любви к отечеству, самого высокого, нравственного чувства - патриотизма. Человек, знающий свою культуру, всегда найдет контакт с представителями другой культуры. Надо знать и беречь свою культуру, ведь через века прошло и осталось все лучшее, что есть в русском характере.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: май 2021 года.
Учебное заведение: неизвестно .
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. ..
Список литературы
1. Анфимова, Н.А. Кулинария. Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. Образования [Текст] / Н.А. Анфимова, Л.Л. Татарская. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр "Академия", 2014. – 328 с.
2. Бендюков, М.А., Соломин, И.Л. Диалоги о выборе профессии [Текст] / М.А. Бендюков, И.Л. Соломин. – СПб.: Издательский дом «РОСТ», 2001. – 336 с.
3. Васнецова, Н.Ю. Иллюстрированная энциклопедия кондитерских изделий [Текст]: Учебное пособие / Н.Ю. Васнецова. - М.: ОЛМА – ПРЕСС, 2001. – 352 с.
4. Виды посуды и ее назначение. [Электронный ресурс] / А. Маллаалиева. - http://fb.ru/article/282306/vidyi-posudyi-i-ee-naznachenie#image1532311.
5. Гайваронский, К.Я., Щеглов, Н.Г. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли [Текст]: учебник / К.Я. Гайваронский, Н.Г. Щеглов. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014. - 480с.
6. Галямова, Э.М. Методика преподавания технологии: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования [Текст]: 2 - е изд., стер. / Э.М. Галямова. - M.: Академия, 2014. - 176 с.
7. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст]: учебное издание / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Изд-во «Просвещение», 2015. - 23с.
8. Должностная инструкция учителя технологии. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.profi.ua/job-descriptions/view/1087/
9. Дубровская, Н.И. Кулинария. Лабораторный практикум [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. Образования/Н.И. Дубровская. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. -240 с.
10. Ермаков, Д C. Профильное обучение: проблемы и перспективы [Текст]/ Д.С. Ермаков // Народное образование. – 2004. – № 7. – С. 101-107.
11. Ермаков, Д.С. Элективные курсы для профильного обучения [Текст] / Д.С. Ермаков // Педагогика. – 2005. – № 2.
12. Казакевич, В.М. Технология. Программа 5-8 (8+) 9 классы [Текст]: Программа / В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова. - М.: Вентана-граф, 2015. - 36c.
13. Канке, В.А. Теория обучения и воспитания [Текст]: учебник и практикум / В.А. Канке. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 110 с.
14. Капранова, Н. Н. Кондитерские изделия, как вид искусства [Текст]: Учебное пособие / Н.Н. Капранова. – М.: Издательство Московского университета, 2008. – 284 с.
15. Каспржак, А.Г. Проблема выбора: элективные курсы в школе [Текст] / А.Г. Каспржак. – М.: Новая школа, 2004. – 160 с.
16. Клевенская, Т. М. Кухонные принадлежности [Текст]: Газеты и статьи / Т.М. Клевенская. - М.: Агропромиздат, 2002. – 84 с.
17. Коева, В.А. Охрана труда в предприятиях общественного питания [Текст]: Учебное пособие / В.А. Коева. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 130 с.
18. Колесникова, И.А., Горчакова-Сибирская, М.П. Педагогическое проектирование [Текст]: учебное пособие для высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская; под ред. И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 288 с.
19. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: [Текст] учебное пособие для вузов / Г.И. Кругликов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009. - 478 с.
20. Кузнецов, А.А. Базовые профильные курсы: цели, функции, содержание [Текст] / А.А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – № 3. – С. 30-16.
21. Кузнецова, Е.К. Лучшие рецепты мировой кухни [Текст]/ Е.К. Кузнецова. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 191с.: ил.
22. Кузнецова, М. Кондитерские изделия [Текст]: Газеты и журналы / Кузнецова. - М.: Издательство Артлайн – Стиль, 2008. - № 7. – 63 с.
23. Ляховская Л.П. Русская кухня. Традиции. Праздники. Обычаи. Обряды [Текст] / Л.П. Ляховская. – М.: Изд-во Эксмо, 2012. – 304 с.
24. Максимова, Л. Национальные блюда. Сладости [Текст]: Газеты и журналы / Л. Максимова. - М.: Издательский дом «Фантазия», 2002. – № 3. – 42 с.
25. Матюхина, З.П. Основы физиологии питания, микробиологии, гигиены и санитарии [Текст]: учебник для нач. проф. образования. – 3-е изд., испр. и допол./З.П. Матюхина. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 256 с.
26. Меджитова, Э. Русская кухня [Текст] / Э. Меджитова. - М.: ЭКСМО - ПРЕСС, 2002. – 100 с.
27. Митяева, А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. "Соц. педагогика" / А.М. Митяева. - М.: Академия, 2008. - 192 с.
28. Муравьев, Е.М. Основы теории технологической подготовки: проблемы содержания и методики технологического обучения школьников [Текст]: учебное пособие для магистрантов / Е.М. Муравьев. - Шуя: Изд-во ШГПУ, 2011. – 124 с.
29. О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178 – 02 [Электронный ресурс] / Требования к оснащению мастерских. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. N 44/ http://priboosh.ucoz.ru/load/osnovnaja_shkola/tekhnologija/sanpin_dlja_kabineta_tekhnologii/8-1-0-4.
30. О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на 2016-2020 годы [Электронный ресурс] / постановление Правительства РФ от 30.12.2015г. №1493/ http://docs.cntd.ru/document/420327349.
31. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования [Электронный ресурс] / Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 года №1897- http://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rf-ot-17122010-n-1897.
32. Овечкин, В.П. Содержание технологического образования: основания, принципы, условия проектирования [Текст]: монография / В.П. Овечкин. - M.: Ижевск: НИЦ «РИХД», 2005. – 220 с.
33. Очинин, О.П., Матяш, H.B., Симоненко, В.Д. Технология (базовый уровень) [Текст]: учебник для 10-11 кл. / под ред. В.Д. Симоненко. - M.: Вентана-Граф, 2010. - 164 с.
34. Руфанова, Е. Русские традиции [Текст] / Е. Руфанова. – Н. Новгород: Изд-во Слог, 2014. – 200 с.
35. Серебренников, Л.Н. Методика обучения технологии: учебник для академического бакалавриата [Текст] / Л.Н. Серебренников. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 308 с.
36. Серебренников, Л.Н. Теоретические основы обучения технологии [Текст]: учебное пособие / Л.Н. Серебренников. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 306 с.
37. Серебренников, Л.Н. Технологическая подготовка школьников [Текст] / Л.Н. Серебренников. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2004. - 318 с.
38. Симоненко В.Д. Методика преподавания технологии [Текст] / под ред. В.Д. Симоненко. - M.: Вентана Граф, 2005. – 316 с.
39. Ситаров, В.А. Теория обучения. Теория и практика [Текст]: учебник для бакалавров / В.А. Ситаров. - 2-е изд. - М.: Издательство Юрайт, 2016. – 280 с.
40. Сюткина, О., Сюткин П. Непридуманная история русской кухни [Текст] / О. Сюткина, П. Сюткин. – М.: Астрель: CORPUS, 2011. - 512 с.
41. Твоя профессиональная карьера [Текст]: учебник для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений / под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2012. – 191с.
42. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс]. URL: http:/минобрнауки.рф / документы / 543.
43. Хейтц, Х. Салфетки и способы их закрутки [Текст]: Учебное пособие / Х. Хейтц. - Вильнюс: ЗАО «Гамта», 2001. - 238 с.
44. Хессайон, Д.Г. Все об кондитерских изделиях [Текст]: Газеты и журналы / Д.Г. Хессайон, - М.: Издательство Кладель – Букс, 2005. – 184 с.
45. Цыбуля, Н. Правила этикета и сервировки стола [Текст]: Уют с пользой: Газеты и журналы / Н. Цыбуля. - Наука и жизнь. - 2009. - №1.- С. 60 - 63.
46. Элективные курсы в профильном обучении [Текст] / Министерство образования РФ. – Национальный фонд подготовки кадров. – М.: Вита-Пресс, 2004. – 144 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00383