Вход

Закаливание детей младшего дошкольного возраста посредством закаливания

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 569754
Дата создания 2019
Страниц 77
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
5 730руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………........
Глава 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОЗДОРОВЛЕНИИ
ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ ЗАКАЛИВАНИЯ………………………………....


1.1. Состояние здоровья детей младшего дошкольного возраста….
1.2. Физиологические и педагогические основы закаливания детей младшего дошкольного возраста ………………………………..

1.3. Организации и проведение закаливающих мероприятий в режиме дня дошкольного образовательного учреждения……...

Заключение по первой главе…………………………………….............
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЕ
ЗАКАЛИВАЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА
СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ 3-4-х лет.………………….….



2.1. Организация педагогического эксперимента …………………..
2.2. Методики исследования состояния здоровья……………………
2.3. Анализ состояния здоровья детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе педагогического эксперимента……………………………………………………..
2.4. Характеристика закаливающих мероприятий, проводимых в режиме дня дошкольного образовательного учреждения...……
2.5. Анализ состояния здоровья детей младшего дошкольного возраста на контрольном этапе эксперимента…………………

ВЫВОДЫ…………………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………



Введение

Введение

Актуальность исследования. Актуальность исследования проблемы закаливания младших дошкольников обусловлена значением грамотного осуществления закаливающих мероприятий для оздоровления детей [16]. Особую актуальность проблемы нашего исследования придает высокий процент часто болеющих детей раннего и дошкольного возраста [1]. У истоков физиологического обоснования закаливания как средства оздоровления человека стоял крупный отечественный физиолог И.Р.Тарханов. Разработка проблемы закаливания связана с научными исследованиями в области физиологии являлась предметом исследований Клода Бернара, Г. Селье, П.К. Анохина. Клинические и педагогические исследования, посвященные проблеме закаливания детей, осуществлялись Е.Г. Леви-Гориневской, А.И. Быковой, Г.Н. Сперанским Е.Д. Заблудовской, Е.К. Талановой, В. П. Спириной, Н. М. Аксариной, З. С. Уваровой и многими другими [68].
Большинство исследователей определяют закаливание как научно обоснованное систематическое использование естественных факторов природы для повышения устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды. При правильном проведении закаливающих процедур, ребенка можно закалять довольно длительное время, тем самым способствовать оздоровлению дошкольников [6].
Следует отметить, что эффективность оздоровительных воздействий в дошкольном образовательном учреждении во многом зависит от педагогических условий проведения закаливающих мероприятий. Разработка их и определила актуальность и проблему нашего исследования.
Цель исследования – изучить педагогические условия оздоровления детей младшего дошкольного возраста средствами закаливания.
Гипотеза исследования. Эффективность оздоровительной работы в

Фрагмент работы для ознакомления

ВКР Закаливание детей младшего дошкольного возраста посредством закаливания
их и определила актуальность и проблему нашего исследования.
Цель исследования – изучить педагогические условия оздоровления детей младшего дошкольного возраста средствами закаливания.
Гипотеза исследования. Эффективность оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях повысится при систематическом

Список литературы

Список литературы
1. Абрамян, Л.А. Игра дошкольника [Текст] / Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова, Л.В. Артемова // – М.: Просвещение, 1989. – 286 с.
2. Адашкявичене, Э.Й. Баскетбол для дошкольников [Текст] / Э.Й. Адашкявичене // – М.: Просвещение, 1983. – 79 с.
3. Адашкявичене, Э.Й. Формирование двигательных действий у старших дошкольников (на примере обучения действиям с мячом) [Текст]: Дис… канд. пед. наук / Э.Й. Адашкявичене // – М., 1982. – 139 с.
4. Аксенов, В.П. Развитие двигательных способностей старших дошкольников [Текст]: учебное пособие / В.П. Аксенов, Ю.И. Родин // – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 1999. – 120 с.
5. Алпацкая, Е.В. Возрастное влияние координационных способностей на формирование основных двигательных умений и навыков детей 4-6 лет [Текст]: Дис…канд. пед. наук / Е.В. Алпацкая // – Смоленск, 2004. – 132с.
6. Алямовская, В.Г. Как воспитать здорового ребенка [Текст]: Опыт создания авторской программы на базе дошкольного учреждения № 199 г. Нижний Новгород / В.Г. Алямовская // – М.: Linka-Press, 1993. – 112 с.
7. Антропова, М.В. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста [Текст] / М.В. Антропова, М.М. Кольцова // – М.: Педагогика, 1983. – 160 с.
8. Аулик, И.В. Как определить тренированность спортсмена [Текст] / И.В. Аулик // – М.: Физическая культура и спорт, 1977. – 102 с.
9. Бальсевич, В.К. Онтогенез локомоторных функций человека [Текст] / В.К. Бальсевич // Вопросы биомеханических физических упражнений: сб. науч. работ // – Омск: ОГИФК, 2000. – С. 7-15.
10. Бальсевич, В.К. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-6 лет [Текст] / В.К. Бальсевич, М.Н. Королева, Л.Т. Майорова // Теория и практика физической культуры. – 1986. – № 10. – С. 21.
11. Басов, М.Я. Избранные психологические произведения [Текст] / М.Я. Басов // – М.: МГУ, 1972. – 575 с.
12. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии [Текст] / Н.А. Бернштейн // – М.: Физическая культура и спорт, 1991. – 288 с.
13. Бернштейн, Н.А. Физиология движений и активность [Текст] / Н.А. Бернштейн // – М.: Наука, 1990. – 495 с.
14. Бодров, Е.В. Опыт построения психолого-педагогической концепции [Текст] / Е.В. Бодров, В.В. Давыдов, В.Н. Петровский, Р.Б. Стеркина // Вопросы психологии. – 1989. – № 3. – С. 22-31.
15. Бойко, В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека [Текст] / В.В. Бойко // – М.: Физкультура и спорт, 1987. – С. 5-40.
16. Быкова, Л.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движениям [Текст] / Л.И. Быкова // – М.: Учпедгиз, 1961. – 152 с.
17. Вавилова, Е.Н. Воспитание некоторых двигательных качеств [Текст] / Е.Н. Вавилова // Физическое воспитание детей дошкольного возраста // – М.: Педагогика, 1978. – С. 49.
18. Вавилова, Е.Н. Исследование средств и методов воспитания двигательных качеств у детей дошкольного возраста [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.Н. Вавилова // – М., 1971. – 15 с.
19. Вавилова, Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость
20. Голицына, Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Н.С. Голицина // – М.: «Скрипторий 2003», 2005. – 72с.
21. Грядкина, Т.С. Педагогические условия оптимизации обучения детей шестого года жизни основным движениям в детском саду (прыжки, метание, лазание) [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.С. Грядкина // – Л., 1991. – 19 с.
22. Гуляйкин, В.А. Методика физической подготовки детей 4-6 лет на основе воспитания основных двигательных качеств [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / В.А. Гуляйкин // – Омск, 1986. – 21 с.
23. Давыдов, В.В. Новый подход к пониманию структуры и содержания деятельности [Текст] / В.В. Давыдов // Вопросы психологии. – 2003. – № 2. – С. 42-49.
24. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования [Текст] / В.В. Давыдов // – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
25. Донской, Д.Д. Законы движений в спорте [Текст] / Д.Д. Донской // – М.: ФиС, 1968. – 178 с.
26. Дорожнова, К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка [Текст] / К.П. Дорожнова // – М: Медицина, 1983. – С. 3-21.
27. Змановский, Ю.Ф. Воспитательно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях [Текст] / Ю.Ф. Змановский // Дошкольное воспитание. – 1993. – № 9. – С. 23-25.
28. Зуев, В.М. Формирование точности движений у детей 5-7 лет на занятиях по физической культуре [Текст]: Дис. … канд. пед. наук / В.М. Зуев // – М., 1992. – 175 с.
29. Иванов, В.А. О комплексном развитии физических качеств у детей 3-7 лет в режиме детского сада [Текст] / В.А. Иванов // Физическая культура. – 1998. – № 4. – С. 52-62.
30. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности [Текст] / Т.И. Бабаева [и др.]: под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой // – Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. – 192 с.
31. Ильин, Е.П. Дифференциальная психология [Текст] / Е.П. Ильин // – Спб.: Питер, 2001. – С. 375-381.
32. Иссурин, В.Б. Потенциальные и актуальные двигательные способности [Текст] / В.Б. Иссурин // Теория и практика физической культуры. – 1986. – № 6. – С. 96-97.
33. Карманова, Л.В. Занятия по физической культуре в старшей группе детского сада [Текст] / Л.В. Карманова. – Минск: Нар. асвета, 1980. – 127 с.
34. Картушина, М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7 лет [Текст] / М.Ю. Картушина // – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 128 с.
35. Касаткина, Г.М. Влияние физических упражнений разной направленности на развитие и психику детей 3-7 лет [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.М. Касаткина // – М., 1982. – 16 с.
36. Кенеман, А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева // – М.: Просвещение, 1972. – 271 с.
37. Озеров, В.П. Психомоторные способности человека [Текст] / В.П. Озеров // – Дубна: Феникс+, 2002. – 320 с.
38. Олонцева, Г.Н. Организация контроля за физическим воспитанием детей в детском саду [Текст]: учебное пособие / Г.Н. Олонцева // – Иркутск, 1985. – 114 с.
39. Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду [Текст] / Т.И. Осокина // – М.: Просвещение, 1986. – 304 с.
40. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / Сост. Н.А. Ноткина, Л.И. Кузьмина, Н.Н. Бойнович // – Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. – 32 с.
41. Панфилова, Н.В. Развитие координационных способностей и обучение двигательным действиям детей 4-6 лет в связи с особенностями двигательной асимметрии [Текст]: Дис. … канд. пед. наук / Н.В. Панфилова. – М., 1992. – 200 с.
42. Пензулаева, Л.И. Исследование физической подготовленности детей дошкольного возраста [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.И. Пензулаева // – М., 1973. – 20 с.
43. Пензулаева, Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет [Текст] / Л.И. Пензулаева // – М.: ВЛАДОС, 2001. – 112 с.
44. Пимонова, Е.А. Содержание и методика физического воспитания детей 5-7 лет [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук Е.А. Пимонова // – М., 1990. – 23 с.
45. Пономарев, С.А. Растите малышей здоровыми [Текст] / С.А. Пономарев // – М.: Старт, 1992. – С. 54.
46. Потехина, И.В. Обучение основным движениям в подвижных играх детей 6-7-го года жизни [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / И.В. Потехина // – М., 1972. – 22 с.
47. Правдов, М.А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности детей на физкультурных занятиях в ДОУ [Текст]: Дис. … доктора пед. наук / М.А. Правдов // – Шуя, 2003. – 419 с.
48. Практикум по возрастной психологии [Текст] / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко // – СПб.: Речь, 2001. – С. 117-119.
49. Примерная образовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / Под ред. Л.А. Парамоновой // – М.: Карапуз-Дидактика, 2004. – 208 с.
50. Программа обучения и воспитания в детском саду [Текст] / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой // – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2004. – 208 с.
51. Развитие движений дошкольников [Текст] / Под ред. М.И. Фонарева // – М.: Просвещение, 1975. – С. 127-190.
52. Сердюкова, Г.М. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада и школы [Текст]: методическое пособие / Г.М. Сердюкова [и др.] // – М., 1993. – С. 3-25.
53. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е.В. Сидоренко // – Спб.: Речь, 2002. – 350 с.
54. Сиротин, А.О. Методология и теория спортивных способностей [Текст] / А.О. Сиротин // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 4. – С. 60-62.
55. Скалкова, Я. Методология и методы педагогического исследования [Текст] / Я. Скалкова [и др.] // – М.: Педагогика, 1989. – 224 с.
56. Смирнова, Е.О. Игра и произвольность у современных дошкольников [Текст] / Е.О. Смирнова, О.В. Гундарева // Вопросы психологии. – 2004. – № 1. – С. 91-103.
57. Туревский, И.М. Зигзаги ловкости [Текст] / И.М. Туревский, В.П. Филин, Л.В. Кофман // – Тула: Приокское книжное изд-во, 1992. – 208 с.
58. Туревский, И.М. Структура психофизической подготовленности учащейся молодежи [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов по специальности 0303 «Физическая культура» / И.М. Туревский // – Тула: ТППО, 1993. – 149 с.
59. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст]: учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г.А. Урунтаева // – М.: Академия, 1997. – 336 с.
60. Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей [Текст] / А.П. Усова; под ред. А.В. Запорожца // – М.: Просвещение, 1976. – 96 с.
61. Фарфель, В.С. Двигательные способности [Текст] / В.С. Фарфель // Теория и практика физической культуры. – 1977. – № 12. – С. 27-30.
62. Фарфель, В.С. Развитие движений у детей школьного возраста [Текст] / В.С. Фарфель // – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 67 с.
63. Федорова, Л.И. Игра в обучении [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Л.И. Федорова // – Смоленск: СМОЛГУ, 2006. – 220 с.
64. Физическая культура в детском саду [Текст]: типовая программа // – М.: ФиС, 1984. – 48 с.
65. Филлипович, В.И. О необходимости системного подхода к изучению природы ловкости [Текст] / В.И. Филлипович // Теория и практика физической культуры. – 1980. – № 2. – С. 49-52.
66. Фомина, А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду [Текст]: пособие для воспитателя подготовительной к школе группы / А.И. Фомина // – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.
67. Фролов, В.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста [Текст]: пособие для воспитателей детского сада / В.П. Фролов, Г.П. Юрко // – М.: Просвещение, 1983. – 191 с.
68. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов // – М.: Академия, 2002. – 480 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00706
© Рефератбанк, 2002 - 2024