Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
569743 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические основы формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников во внеурочной деятельности 6
1.1. Основы понятий и формирования навыков здорового образа жизни 6
1.2. Условия формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников 13
1.3. Методические основы формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников во внеурочной деятельности 19
Вывод по I главе 26
Глава II. Опытно-поисковая работа по 28
формированию навыков здорового образа жизни у младших школьников во внеурочной деятельности 28
2.1 Диагностика сформированности навыков здорового образа жизни у младших школьников 28
2.2 Комплекс направлений деятельности связанного с формированием навыков здорового образа жизни во внеурочной деятельности 39
2.3 Диагностика навыков здорового образа жизни у младших школьников на контрольном этапе опытно-поисковой работы 45
Вывод по II главе 51
Заключение 53
Список литературы 56
Введение
Актуальность исследования. Одна из важнейших задач развития современного общества - формирование у детей навыков здоровой жизни. Одна из главных задач образования - создание такого образовательного пространства, которое воспитывает культуры здоровья.
Верное формирование у младшего школьного возраста навыков здоровой жизни требует соблюдения специальных условий воспитания в образовательном процессе. Обязанность по проектированию и осуществлению образовательного процесса в соответствии с специальными педагогическими условиями формирования здоровых навыков у младшего школьного возраста принадлежит учителю начальной школы. Особенно подходящий способ формирования навыков здоровья у молодых школьников является внеурочная деятельность, так как она может включать совершенно различные методы организации работы. Знание условий и методов организации внеурочной деятельности и умение их осуществлять, необходимы учителю начальных классов. Итак, исследование условий педагогического формирования навыков здоровья у молодых школьников в внеурочных занятиях представляет собой актуальную проблему теоретической и практической педагогики начальных классов.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана и защищена на отлично. Проверка через Антиплагиат.Вуз 75,52% показывает, без технической накрутки, все чисто.
Список литературы
58. Хаустова, В. Н. Формирование у школьников представлений о здоровом образе жизни / В. Н. Хаустова, С. А. Овсянникова, А. А. Лукьянченко, И. В. Бондаренко. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). — Т. 0. — Москва: Буки-Веди, 2014. — С. 149-151. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/100/4896/ (дата обращения: 1.12.2021).
59. Чумаков, Б.Н Основы здорового образа жизни : учеб. пособие для студентов сред. спец. и вузов / Б. Н. Чумаков. - М. : Пед. о-во России, 2004
60. Чупаха, И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе : Науч.-практ. сб. инновац. опыта / И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. - М. : ИЛЕКСА ; Ставрополь : СЕРВИСШКОЛА, 2001. - 400 с. : ил., табл.; 20 см.; ISBN 5-93078-053-6
61. Шевченко, А.Н. Здоровый образ жизни школьников //Электронный ресурс]. URL: https://portalobrazovaniya. ru/servisy/publik/publ. – 2019.
62. Эльконин, Д.Б. Педагогика развития: проба как конструкт образовательной системы/ Д.Б. Эльконин // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление / Краснояр. гос. ун-т. –Красноярск, 2013. – С. 45-54.
63. Ясенов, А.Л. Культура здоровья: практические аспекты воспитания / А. Л. Ясенов. – Самара: Асгард, 2019. – 249 с.
64. Яталова, П.Д. Методическая работа в начальной школе: теория и практика / П. Д. Яталова, Т. Н. Абасова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 342 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456