Категория вида и времени современного английского глагола

Приступая к рассмотрению системы английского глагола, следует, прежде всего, дать этой части речи общую характеристику. Глагол, в частности, определяется как часть речи, обозначающая «действие или состояние». Но такого рода определения не могут служить научным критерием для разграничения частей речи; и действительно, целый ряд слов, имеющих значение «действия» или «состояния», никак нельзя отнести к глаголу (например, action, flight, a walk), в то время как существует много слов, не обозначающих ни «действия», ни «состояния», но, тем не менее, определенно являющихся глаголами (например, belong, consist, have). Или, например, сравнивая два предложения He is sleeping и He is asleep, мы устанавливаем, что значение их примерно равно: между тем, в первом предложении sleeping – глагол, во втором же asleep – прилагательное. Таким образом, мы приходим к выводу, что семантический критерий не может быть положен в основу определения частей речи: глагол, как и другие части речи, должен определяться и выделяться на основе формально-грамматических признаков. Такими признаками являются морфологические и синтаксические.

Язык является теорией, основное противоречие которой сводится к вечному противопоставлению и единству физического и ментального обращения не всегда организованной, а иногда беспорядочной и нередко нечеткой мысли к языку как средству упорядочить себя.
Все когда-либо созданные теоретические подходы к описанию языка можно условно разделить на следующие группы: структурно-формализованные, структурно-функциональные и функционально - деятельностные. Первый подход позволял описать язык в виде «склада» или «хранилища», где все «разложено по полочкам» в соответствии с некоторыми признаками, что само по себе удобно, но недостаточно для того, чтобы эффективно пользоваться языковыми средствами. Второй подход прочно связал язык с соответствующими коммуникативными функциями: «сообщить», «расспросить», «воздействовать». Третий подход связывает язык с речемыслительными процессами, для обслуживания которых язык собственно и существует и на основе которых развивается.

Данная работа является выпускной квалификационной, она была представлена в педагогическом колледже на факультете иностранных языков. Дата защиты июнь 2006 года