Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
568379 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
70
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СТРАТЕГИИ И ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Понятие, структура, цели и задачи системы дополнительного обучения персонала
1.2. Влияние системы обучения и развития персонала на эффективность компании
1.3. Технология построения системы корпоративного обучения
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ООО «МОБИЛЕНД» НОУ-ХАУ
2.1. Общая характеристика организации ООО «МОБИЛЕНД» НОУ-ХАУ
2.2. Анализ системы управления персоналом и кадрового состава организации
2.3. Оценка эффективности обучения и развития ООО «МОБИЛЕНД» НОУ-ХАУ
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПАНИИ ООО «МОБИЛЕНД» НОУ-ХАУ
3.1. Совершенствование системы профессионального обучения в ООО «МОБИЛЕНД» НОУ-ХАУ
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
В современных условиях развитие персонала все более становится базовым направлением кадровой политики организации, определяющим ее успешное экономическое развитие. В то же время в условиях максимизации прибыли собственника интересует целесообразность вложений в человеческий капитал, как они отражаются на конечных экономических результатах деятельности организации, насколько сложившиеся принципы работы по развитию персонала эффективны и способствуют достижению стратегических целей [22, с. 600–603].
Проблемы управления персоналом исследовались с различных точек зрения, и по этой теме опубликовано достаточно много трудов. В частности, проблемы эффективности управления персоналом изучались такими отечественными и зарубежными учеными, как В. Р. Веснин, А. П. Егоршин, В. М. Маслова, Н. И. Шаталова, П. Э. Шлендер, Р. Харрисон, П. Юнг и др. Вопросам развития молодежи, в том числе молодых работников, посвящены работы ученых и практиков, в том числе: И. А. Арямова, Ю. Р. Вишневского, В. Т. Лисовского, Н. В. Поповой, Т. В. Черкасовой, В. Т. Шапко, И. С. Шахновича и др.
Фрагмент работы для ознакомления
В главе 1
понятие дополнительного обучения персонала;
этапы процесса организации дополнительного обучения;
формы и методы обучения в зависимости от целей и задач обучения;
типичные ошибки (возможные недостатки) организации обучения персонала.
Глава 2 является аналитической, исследование, направленное на оценку эффективности и определение путей совершенствования корпоративного обучения в организации
Список литературы
Литература:
1. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. / В.Р. Веснин – М.: Юристъ, 2008. – 496 с.
2. Гневко В.А. Управление экономическим развитием народнохозяйственного комплекса./ В.А. Гневко - СПб.: ИУ и Э, 2007.-367с.
3. Егоршин А.П. Управление персоналом / А.П. Егоршин -Н. Новгород: НИМБ,2005-624с.
4. Кибанов А.Я. Управление персоналом: Энциклопедия. М.: Инфра-М, 2008 – с. 56
5. Моргунов, Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: – учеб. пособие для студ./ Е.Б.Моргунов. – Москва.: Изд–во Интелсинтез, 2000. – 260 с.
6. Музыченко В.В. Управление персоналом. Лекции: учебник для студентов высших учебных заведений. / В.В. Музыченко – М.: Изд. Центр "Академия", 2007. – 528 с.
7. Обучение персонала: методы обучения персонала // http://www.vashakomanda.ru
8. Овчинникова Т. Новая парадигма управления персоналом в условиях переходной экономики.//Управление персоналом. – 2003. - №7. – С.34-39.
9. Оганесян, И. А. Управление персоналом организации: – учеб. пособие для студ./ И.А.Оганесян . – Москва. : Изд – во Амалфея, 2000. – 256 с.
10. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. – М.: Финстатинформ, 2002. С. 513.
11. Озерникова Т. Повышение мотивационной функции системы вознаграждения // Человек и труд. – 2005. - №9. С. 51.
12. Основы инновационного менеджмента: Учеб.пособие/ред.Завлин П.Н., Казанцев А.К. – М: Экономика, 2005. С. 511.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468