Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
568317 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
70
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ ПОДБОРА КАДРОВ 6
1.1. Теоретические основы подбора кадров организации 6
1.2 Личность сотрудника организации и учёт индивидуальных особенностей личности при подборе персонала 9
ГЛАВА 2. ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК МЕТОД ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА 18
2.1 Психодиагностика и её применение в управлении кадрами 18
2.2 Виды и значение психодиагностических методов, применяемых в организации 27
2.3 Особенности применения психодиагностических методов при подборе персонала 44
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В ОРГАНИЗАЦИИ ЗАО «РИАЛКОМ» 47
3.1 Общая характеристика ЗАО «РиалКом» 47
3.2 Анализ кадровой политики и управления персоналом в ЗАО «РиалКом» 52
3.3 Проведение психологической диагностики персонала ЗАО «РиалКом» 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 68
Введение
Необходимость профессионального отбора персонала возникла в процессе формирования системы кадрового менеджмента в XX в. Предпо-сылками этому стало постепенное изменение принципов кадровой работы, осуществляемой руководителями различного уровня в систему стратеги-ческого управления человеческим капиталом, а также эволюция форм ор-ганизации совместной деятельности, предполагающая реализацию прин-ципов культурного, социального, морального и индивидуального творче-ства в системе управления персоналом организаций в конце ХХ в.
Отбор кадров наиболее часто применяется при замещении вакантных должностей: в этом случае цель отбора – выбрать наиболее соответствую-щего профессии кандидата, который будет соответствовать требованиям профессии по своим профессиональным и личностным качествам; также отбор кадров используется при создании новых подразделений организа-ции: здесь изучается определенное число кандидатов, для которых подби-рается подходящая работа (также на основе их профессиональных и лич-ностных характеристик).
Диагностика профессиональной пригодности в настоящее время свя-зана с рядом трудностей, поскольку успех в работе зависит от множества факторов, которые не всегда легко обнаружить и предвидеть. Среди таких факторов можно перечислить социальное окружение работника, текущие условия рынка труда, существующие на данный момент установки и ожи-дания человека.
Специфика существующих психодиагностических методик состоит в том, что получить однозначный ответ о профессиональной пригодности будущего работника на данный момент все еще невозможно. Но, все же, с помощью психодиагностики возможно сформулировать определенные вы-воды по личностным и профессиональным качествам работника, основан-ные на полученных характеристиках. Очевидно, что глубина и точность исследования зависят от полноты исследования и используемого пакета методик.
Использованию психодиагностических методов в подборе персонала посвящена следующая литература:, Анастази А. «Психологическое тести-рование», Жув Д., Массони Д. «Подбор персонала»Эденборо Р. «Практи-ческая психометрия. Эффективное интервьюирование», Тюрина И.О. «Кадровый менеджмент: процесс отбора персонала», Иванцевич Дж., Ку-лагин Б.В. «Основы профессиональной психодиагностики», Магура М.И. «Поиск и отбор персонала», Литвинюк А.А. «Управление персоналом», Щербина В.В., Садовникова Л.Б. «Социолого-психологическое обеспече-ние работы с кадрами» и другая литература.
Приведенный анализ методик психодиагностики персонала органи-зации может быть использован в организации (руководителем или мене-джером по персоналу) для определения наиболее подходящей методики для отбора персонала и ее использования. Данное обуславливает практи-ческую значимость и актуальность данной выпускной квалификационной работы.
Объектом исследования выпускной квалификационной работы явля-ется специфика отбора и подбора персонала.
Предметом исследования работы являются психолого-диагностические методы отбора и подбора персонала.
Цель работы - анализ наиболее используемых психодиагностических методов для отбора персонала и применение психодиагностики на приме-ре организации ЗАО «РиалКом».
Для достижения поставленной цели следует решить следующие зада-чи:
– изучить теоретические основы психодиагностики персонала;
– изучить психолого-диагностические методы подбора и отбора пер-сонала;
– проанализировать методы подбора и отбора персонала
– определить преимущества и недостатки существующих методик;
– провести психодиагностику персонала ЗАО «РиалКом».
Для работы были использованы учебные пособия по изучаемой про-блеме, статьи, монографии, диссертационные исследования. Методами ис-следования являются анализ и эмпирическое исследование.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследований могут быть использованы руководителями и менеджерами по персоналу для организации применения психодиагностических методов подбора и отбора персонала.
Цель и задачи выпускной квалификационной работы определили ее структуру. Работа изложена на 64 стр. печатного текста, включает 7 таблиц, 14 рисунков и 1 приложение. Список использованной литературы и источников включает в себя 37 наименований.
Фрагмент работы для ознакомления
Данная выпускная квалификационная работа посвящена психодиагностике как методу подбору персонала. Включает в себя теоретический анализ психодиагностики и ее методов, практическая часть посвящена внедрению психодиагностических методов подбора персонала в организации ЗАО "РиалКом" (телекоммуникационная компания). Практическая часть включает в себя анализ кадровой политики организации и разработку механизма психодиагностики с учетом особенностей компании.
Место защиты: РЭУ им. Г.В. Плеханова
Дата: 2016 г.
Оценка: "отлично"
Список литературы
1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2015)
2. Профессиональный стандарт «Специалист по управлению персоналом» утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 06.10.15
3. Балашов, А. П. Основы менеджмента: Учебное пособие / А.П. Балашов. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
4. Бодалев А.А. Психология общения: Избранные психологические труды — 2-е изд. — М.: Московский психолого-социальный институт, Воро-неж: НПО «МОДЭК», 2012. — 256 с.
5. Волкогонова, О. Д. Управленческая психология: Учебник / О.Д. Волко-гонова, А.Т. Зуб. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 352 с.
6. Евтихов, О. В. Управление персоналом организации: Учебное пособие / О.В. Евтихов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 297 с.
7. Зайцев, Л. Г. Организационное поведение : Учебник / Л.Г. Зайцев, М.И. Соколова. - М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2013. - 464 с.
8. Зайцева, Т. В. Управление персоналом: Учебник / Т.В. Зайцева, А.Т. Зуб. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 с
9. Лапыгин, Ю. Н. Теория организации и организационное поведение: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 329 с.
10. Карташова, Л. В. Организационное поведение: Учебник / Л.В. Карта-шова, Т.В. Никонова, Т.О. Соломанидина. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 383 с.
11. Кибанов, А. Я. Основы управления персоналом: Учебник / А.Я. Киба-нов; Министерство образования и науки РФ. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 447 с.
12. Кибанов, А. Я. Управление персоналом в России: теория, отечественная и зарубежная практика. Кн. 2: Моногр./ А.Я. Кибанов и др.; Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 283 с.
13. Коротков, Э. М. Практический менеджмент: Уч. пос. / Э.М. Коротков, М.Б. Жернакова, О.Н. Александрова; Под общ. ред. Э.М. Короткова. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 330 с.
14. Носс, И. Н. Психодиагностика. Учебник / Носс И. Н. — М. : ЮРАЙТ, 2011. — 440 с.
15. Островский, Э. В. Психология менеджмента: Учебное пособие / Э.В. Островский; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.
16. Островский, Э. В. Психология управления: Учебное пособие / Э.В. Островский; Всероссийский заочный финансово-экономический инсти-тут. - М.: Вуз. учебник: ИНФРА-М, 2011. - 249 с.
17. Петросян, Д. С. Организационное поведение. Новые направления тео-рии: Учебное пособие / Д.С. Петросян, Н.Л. Фаткина; Под ред. проф. Б.А. Райзберга. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 272 с.
18. Резник, С. Д. Организационное поведение.: Учебник / С.Д. Резник. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 460 с.
19. Резник, С. Д. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты...): Учеб. пос. / С.Д. Резник, И.А. Игошина и др. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 320 с.
20. Семенов, А. К., Организационное поведение: Учебник для бакалавров/ А.К.Семенов - М.: Дашков и К, 2015. - 272 с.
21. Соломанидина, Т. О. Организационная культура компании: Учебное пособие / Т.О. Соломанидина. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 624 с.
22. Соломанидина ,Т. О. Организационная культура в таблицах, тестах, кейсах и схемах: Учебно-методические материалы / Т.О. Соломанидина. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 395 с.
23. Хохлова, Т. П. Организационное поведение (Теория менеджмента: Ор-ганизационное поведение). Практикум: Учебное пособие/Т.П.Хохлова - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256 с.
24. Анцупов, А. Я. Социально-психологическая оценка персонала [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организа-ции», «Психология» / А. Я. Анцупов, В. В. Ковалев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 391 с.
25. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом. Практикум [Электронный ре-сурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специаль-ностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации» / Т. Ю. Базаров. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 239 с.
26. Бакирова, Г. Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Менеджмент органи-зации», «Управление персоналом» / Г. Х. Бакирова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 591 с.
27. Васильева, И. В. Организационно-психологическая диагностика [Элек-тронный ресурс] : учебное пособие / И. В. Васильева. — 2-е изд., стер. — М. :ФЛИНТА, 2013. — 136 с.
28. Васильева, И. В. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учебное по-собие / И. В. Васильева. — 2-е изд., стер. - М. :ФЛИНТА, 2013. — 252 с.
29. Джордж, Дж. М. Организационное поведение. Основы управления [Электронный ресурс] : Учеб. пособие для вузов / Дж. М. Джордж, Г. Р. Джоунс ; пер. с англ. под ред. проф. Е. А. Климова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 463 с.
30. Захарова, Л. Н. Психология управления [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Захарова. - М.: Логос, 2014. - 376 с.
31. Красовский, Ю. Д. Организационное поведение [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Менедж-мент» и специальности «Социология» / Ю. Д. Красовский. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 487 с.
32. Столяренко, А. М. Психология менеджмента [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организаций», «Управление персоналом» и «Психоло-гия» / А. М. Столяренко, Н. Д. Амаглобели. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 455 с.
33. Шлендер, П. Э. Управление персоналом [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Ме-неджмент организации» и «Управление персоналом» / П. Э. Шлендер и др.; под ред. проф. П. Э. Шлендера. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 320 с.
34. Гапоненко, А.Л. Взаимосвязь темперамента с другими свойствами лич-ности, Элитариум Центр дистанционного образования. Режим доступа: http://www.elitarium.ru
35. Дорофеев В.Д. Характеристика личности и социальные основы ее пове-дения, ЭЛИТАРИУМ ЦЕНТР дистанционного образования. Режим до-ступа: http://www.elitarium.ru
36. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и моделирова-ние, АЛЛЕНГ образовательные ресурсы интернета – менеджмент. Ре-жим доступа: http://www.alleng.ru
37. Столяренко Л.Д. Поведение человека в организации, Элитариум центр дистанционного образования.Режим доступа: http://www.elitarium.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473