Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
567385 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
70
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………....
Глава 1 Теоретические основы развития корпоративного обучения……
1.1 Сущность и основные понятия корпоративного обучения…
1.2 Виды, формы и методы развития корпоративного обучения…
1.3 Отечественный и зарубежный опыт развития корпоративного обучения…………………………………..
Выводы по первой главе ...............................................................
Глава 2 Анализ системы развития корпоративного обучения на примере ПАО «СберБанк»……………………………..
2.1 Организационно-экономическая характеристика ПАО «СберБанк»…………………………………
2.2 Оценка системы управления человеческими ресурсами и анализ развития корпоративного обучения ПАО «СберБанк»..
Выводы по второй главе ...............................................................
Глава 3 Разработка рекомендаций по повышению эффективности развития корпоративного обучения на примере ПАО «СберБанк»……………………………………………………….
3.1 Обоснование выявленных проблем и мероприятия по совершенствованию развития корпоративного обучения……
3.2 Социально-экономическое обоснование мероприятий по совершенствованию эффективности развития корпоративного обучения на примере ПАО «СберБанк»………………….
Выводы по третьей главе ..............................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………...
Список используемой литературы………………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………..
Введение
Корпоративное обучение персонала – один из важнейших бизнес-процессов любой современной компании. Поддерживая и повышая уровень квалификации персонала, работодатель не только создает у сотрудников необходимый уровень мотивации, но и уменьшает прямые и косвенные убытки. Несмотря на то, что повышение квалификации и различные тренинги требуют определенных затрат, обучение персонала в кризис не только возможно, но и эффективно. Безусловно, в такой нестабильный период наблюдаются тенденции к снижению затрат на обучение персонала.
Этим объясняется актуальность темы исследования.
Корпоративное обучение необходимо, прежде всего, для повышения мотивации и эффективности работы персонала. Важность обучения подтверждается тем, что сегодня активно внедряются новые технологии и растут коммуникационные возможности, на мировом рынке лидируют страны, имеющие современную систему труда и программы обучения сотрудников. Работодатели понимают, что набирать новых сотрудников намного дороже и сложнее, чем повысить отдачу от уже работающих. Обучение персонала преследует множество целей, которые, как правило, сильно отличаются у руководства и самих сотрудников. Так, с точки зрения работодателя основные цели обучения – это внедрение нововведений, интеграция и гибкое формирование персонала, формирование персонала управления, обучение навыкам решения проблем.
Фрагмент работы для ознакомления
Темпы развития бизнеса и рост конкуренции вынуждает современные компании уделять все больше внимания своему развитию. Помимо профессионального подбора сотрудников успешной организации требуется корпоративная система обучения персонала, способствующая подготовке компетентных и ориентированных на успех сотрудников. Выбор методов обучения персонала целиком и полностью зависит от целей и задач, поставленных перед компанией. Кроме того, немаловажное значение имеет цена обучения, его сроки, квалификация преподавателей, структуры организации и количества сотрудников.
Развитие персонала – одна из стратегических функций кадрового менеджмента. Под развитием чаще всего понимается обучение персонала, однако, этот термин определяется, в первую очередь, характеристиками его показателей. Развитие характеризуется с точки зрения его структуры, формы, направленности, динамики и темпов.
Сегодня многие компании из совершенно разных областей стремятся обучать и развивать своих сотрудников. Это относится ко всем видам обучения сотрудников: как внутри компании, так и с привлечением внешних источников.
Корпоративное обучение персонала – это получение новых знаний и умений сотрудниками организации, а также повышение уровня квалификации.
Список литературы
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
2. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 26.10.2021).
3. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 28.06.2021, с изм. от 22.11.2021)
4. Федеральный закон от 02.12.1990 N 395-1 (ред. от 18.10.2021) "О банках и банковской деятельности".
5. Аткинсон Мэрилин Жизнь в потоке: Коучинг / Аткинсон Мэрилин. — Москва : Альпина Паблишер, 2019. — 332 c. — ISBN 978-5-9614-5039-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/82944.html
6. Бакирова Г.Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» / Бакирова Г.Х.. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2020. — 591 c. — ISBN 978-5-238-01437-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81838.html
7. Белашева И.В. Теория и практика коучинга : учебное пособие (курс лекций) / Белашева И.В., Ершова Д.А., Нищитенко С.В.. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. — 171 c. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/99469.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473