Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
562619 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Роль семьи в создании человеческого капитала 5
1.1 Становление семьи как социального института 5
1.2 Человеческий капитал: теоретические подходы и сущность 7
1.3 Человеческий капитал и этапы его формирования 12
1.4 Семейные стратегии инвестиций в человеческий капитал 22
Глава 2 Исследование стратегий инвестирования в человеческий капитал в России и Украине 37
Заключение 46
Список литературы 49
Введение
Введение
Актуальность темы. С возрастанием роли человека, его культуры, духовных и идейных начал неизбежно усиливается роль семьи у нас в обществе. Современная ситуация в изучении семьи характеризуется следующими моментами: появляются новые подходы к изучению жизнедеятельности семьи, важное значение приобретает процесс включения отечественных исследований в крупные международные проекты.
Противоречия современного российского общества, все проблемы и сложности переходного периода, прежде всего, отражаются на семье и ее экономической функции. Трансформация содержания экономической функции наиболее ярко отражает степень относительной автономии семьи. Реализация одной из составляющих этой функции предполагает материальное обеспечение воспроизводства, содержания и социализации детей, то есть основных специфических функций семьи как социального института.
В условиях рыночных отношений семья является, по существу, основным гарантом выживания, так как нигде, как в семье, повседневные потребности удовлетворить невозможно. В переходный период, который характеризуется глубоким кризисом экономики, происходит экономическое обособление семьи, возрастает и трансформируется ее экономическая функция в направлении приобретения и создания собственности, накопления и передачи по наследству богатства семьи.
Современную семью следует рассматривать не только как важного потребителя, но и производителя, так как семья является собственником какого-либо фактора производства (в современных условиях чаще всего рабочей силы).
Характеризуя социально-экономическое положение российских семей на этапе реформирования экономики, следует учитывать то обстоятельство, что в условиях рынка семья выступает не как пассивный объект государственной политики, а как полноправный хозяйствующий субъект экономики страны, роль которого весьма высока. Экономическое положение, благосостояние семьи в преобладающей мере зависят от ее экономической деятельности – создании силами самой семьи условий жизнеобеспечения всех ее членов. Все это объясняет актуальность изучения данной темы.
Анализ изученных источников и литературы. В процессе изучения данной проблемы и ее теоретического осмысления были использованы публикации А.И. Кузьмина, А. Буртник, Л.П. Кукса и других. Анализ организации и технологии социально-экономической работы с семьей осуществлялся в рамках работ А. Поповой, Е.Б. Бреевой, Т.П. Долговой и других.
Цель работы: рассмотреть семейные стратегии инвестиций в человеческий капитал: международный опыт.
Задачи работы:
1) рассмотреть вопросы теории человеческого капитала и основные этапы его формирования;
2) выявить роль и функции семьи в воспроизводстве рабочей силы и "человеческого капитала";
3) исследовать семейные стратегии инвестиций в человеческий капитал: на основе международного опыта.
Объект дипломной работы - семейные стратегии инвестиций в человеческий капитал.
Предмет дипломной работы – особенности международного опыты семейных стратегий инвестиций в человеческий капитал.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Таким образом, изучение современной семьи предполагает сосредоточить главное внимание на особенностях семейно-брачных отношений в России. Пережив за последнее тысячелетие жесткий контроль церковной власти, а затем подавляющее воздействие коммунистической идеологии, российская семья сконцентрировала к настоящему моменту все многообразие семейно-брачных отношений мирового сообщества. Постижение сущности семьи, всех аспектов ее изучения – демографического, юридического, экономического, социального, медицинского, сексуального, психологического и других, то есть обхватывание объекта в его целостности, – представляет главную цель социальной работы, стремящейся постигнуть сущность семьи.
Традиционная семья в аграрном обществе – это, прежде всего, экономическая ячейка. В условиях натурального и полунатурального хозяйства, в условиях слабого распространения сложных организационных структур (таких как компании) именно семьи выполняли основную функцию по первичной организации экономической деятельности (в подавляющем большинстве случаев – крестьянского хозяйства). От того, насколько хорошо семья выполняла экономическую функцию, зависела в буквальном смысле жизнь и смерть человека. Голод в традиционном обществе не был редкостью, поэтому семья должна была, прежде всего, обеспечить выживание своих членов, а любовные и прочие чувства могли играть лишь второстепенную роль. Поэтому институт брака выполнял в первую очередь экономическую роль, его заключение жестко контролировалось родителями молодоженов и другими родственниками, а чувства молодых людей, как правило, не особенно принимались в расчет. Как следствие, личная жизнь находилась под жестким внешним контролем, добрачный секс не допускался.
Таким образом, экономические функции семьи в рыночной экономике многообразны. Это – ведение домашнего хозяйства, семейный бизнес, формирование человеческого капитала, обеспечение необходимого уровня потребительского спроса, создание инвестиционного потенциала и другие. В соответствии с этими функциями семья включается в кругооборот рыночной экономики, изменяя свой социально-экономический статус и значение в обществе.
Роль семьи в рыночной экономике двойственная, поскольку она может одновременно выступать как домохозяйство и предприятие, производитель и потребитель, сберегатель и инвестор.
Проведенное исследование доказывает, что сегодня население России и Украины не склонно инвестировать средства в свое здоровье - некачественное и нерациональное питание, нежелание тратить средства на активный отдых и занятия спортом, пренебрежительное отношение к своему здоровью вообще определяют ориентацию социальных инвестиций на микроуровне. Результатом таких особенностей потребительского поведения являются значительные затраты на лечение, которые можно считать инвестициями лишь в поддержку частично утраченного здоровья.
Исходя из всего вышеперечисленного, можно утверждать, что социальное инвестирование осуществляется преимущественно на государственном уровне. Семьи неохотно инвестируют в свое развитие, с одной стороны, вследствие недостаточного осознания важности таких инвестиций, а с другой – из-за общего низкого уровня доходов, которого хватает только на поддержание жизнедеятельности. Однако без социальных инвестиций невозможным является создание человеческого капитала, по сути оно определяет будущее не только каждого конкретного человека, но и общества в целом. К сожалению, сегодня на микроуровне не наблюдается увеличение активности социального инвестирования, что давало бы надежду на наращивание человеческого капитала в будущем без прямого государственного вмешательства.
Понятно, что основным направлением стимулирования развития социальных инвестиций на микроуровне является увеличение ресурсов семей путем повышения стандартов оплаты труда и расширение предпринимательской деятельности.
Большие финансовые возможности населения в конце концов должны дать толчок для увеличения социальных инвестиций на микроуровне. Кроме того, население должно понимать, что благосостояние и благополучие завтрашнего дня создается сегодняшними инвестициями. Ускорение процесса осознания населением важности вложения средств в свое развитие является сложной задачей, требующей длительной просветительской работы с привлечением системы мотивационных механизмов. Без такой деятельности неизбежным будет приостановления развития и снижения качества человеческого капитала, поскольку социальное инвестирование исключительно на государственном уровне не может решить ряд накопившихся проблем общества.
Список литературы
Список литературы
1. С.Б. РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА // Современные проблемы науки и образования. – 2006. – № 1 – С. 76-78
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/семья (интернет ресурс)
3. С.Беккер Избранные труды по экономической теории. Человеческое повидение.Экономический подход.
4. Колин К.К. На пути к новой системе образования. М. 1999. С. 10.
5. http://ru.wikipedia.org/wiki/человеческий_капитал (интернет ресурс)
6. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ. 1996. С. 30, 163.
7. Цапенко И. Движущие силы международной миграции населения // МЭ и МО. – 2007. – №3. – С.3-14.
8. Бюллетень департамента проблем семьи, женщин и детей Министерства социальной защиты населения Российской Федерации, 2005.–№ 1.– с. 71-79.
9. Делягин М. Повышение благосостояния населения как стратегическое направление развития // ВЭ.– 2006.– № 5.– с. 35-38.
10. Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. – М.: Наука, 2005. – 315с.
11. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Семейно-хозяйственная подструктура // Социология экономической жизни.– Новосибирск: Новосибирский гос. Ун-т, 2007.– с. 26-77.
12. Казаков А.П. Экономические и психологические проблемы семьи – М., 2006.– 146с.
13. Корняк В.Б. Углубление дифференциации социально-экономического потенциала семей – зона политического риска // Семья в России. – 2005.– № 3 4.– с. 38-42.
14. Кусов А.Ф. Моделирование жизнедеятельности семьи // Семья в России.– 2006.– № 2.– с. 113-126.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00397