Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
562561 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
109
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение……………3
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования социализации молодёжи………………14
1.1. Классические и современные подходы к анализу социализации молодежи………………………14
1.2. Специфические особенности процесса социализации студенческой молодёжи………………………26
Глава II. Система социализации студенческой молодёжи в современном российском обществе………………38
2.1. Основные направления социализации студенческой молодёжи...38
2.2. Проблемы совершенствования процесса социализации студенчества……52
Глава III. Региональная специфика социализации студенческой молодёжи в Тульской области………………………………………………….65
3.1. Анализ процесса социализации студентов Тульской области…..65
3.2. Проект стимулирования гражданской социализации студенческой молодежи в социокультурной образовательной среде ВУЗа…………………78
Заключение………………………………………………………………..93
Библиографический список………………………………………………95
Приложения……………………………………………………………...109
Введение
Актуальность темы исследования. Важной задачей любого общества является воспроизводство социальности, а механизмом этого процесса выступает социализация. Особенно важна социализация молодежи, так как именно в молодости через усвоение системы ценностей и традиций происходит становление и закрепление социального в индивиде, формируется желаемый для общества тип личности. Студенческая молодежь представляет культурно-инновационный пласт общества, его живую перспективу. Студенты являются основным стратегическим и интеллектуальным ресурсом современного общества, что подчеркивает важность исследования механизмов его социализации, процесса формирования и реализации основных социально-политических, социально-культурных потребностей и интересов в тесной взаимосвязи с изучением социально-психологических, демографических и других характеристик общества.
Современные тенденции общественного развития наполняют процесс социализации студенческой молодежи новым содержанием. Глобальные изменения, происходящие в российском обществе, связанные с экономической и социокультурной глобализацией, создают новые конфигурации процессов социализации и формирования социальной идентичности. Проблема социальной идентификации личности и ...................
Фрагмент работы для ознакомления
Цель исследования – выявление положительных и отрицательных сторон социализации современного студенчества в условиях трансформации российского общества для составления рекомендаций по оптимизации данного процесса.
Список литературы
Законы и нормативные акты
1. Долгосрочная целевая программа «Молодёжь Тульской области на 2013-2016 годы»: Распоряжение правительства Тульской области №139-р от 28.10.2011.
2. Долгосрочная целевая программа «Организация духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в Тульской области на 2012 - 2016 годы»: Распоряжение правительства Тульской области №116-р от 28.10.2011.
3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ №-1662 от 17.11.2008 (ред. от 08.08.09).
4. «Об образовании в Российской Федерации»: Федеральный закон №273-Ф3 от 29 декабря 2012г. (ред. от 05.05.2014).
Монографии
5. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / под ред. П.С. Гуревича. М.: Издательская группа «Прогресс», 1992. 608 с.
6. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995. 323 с.
7. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем./ Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990.808 с.
8. Гиддингс Ф. Г. Основания социологии: анализ явлений ассоциации и социальной организации. / Франклин Генри Гиддингс; пер. с англ. Н. Н. Спиридонова. 3-е изд.. М.: Красанд, 2012. 427 с.
9. Горшков М.К. , Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. 2-е изд.М.: Институт социологии РАН, 2010. 592 с.
10. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Пер. с фр. А.Б. Гофмана. М.: Канон, 1996. 432 с.
11. Добреньков В.И. Современная американская социология. М.: МГУ, 1994. 296 с.
12. Кон И.С. Социология личности. М.: Политзидат, 1967. 383 с.
13. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 50 т. 2-е изд.М.: Издательство политической литературы , 1974. Т. 42. 502 с.
14. Манхейм К. Проблема молодежи в современном обществе // Диагноз нашего времени : очерки военного времени, написанные социологом / Пер. с немец. С.В. Карпушиной М.: Юрист, 1994. 538 с.
15. Мид Дж. Г. Избранное: Сб. переводов. М.: РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. Исследований, 2009. 290 с.
16. Парсонс Т. О структуре социального действия / Под общ. ред. В.Ф, Чесноковой, С.А. Белановского. 2-е изд.. М.: Академический проект, 2002. 880 с.
17. Тард Ж.Г. Законы подражания: Пер. с фр. М.: Академический проект, 2011. 304 с.
18. Чередниченко Г.А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований). М.: ЦСП и М, 2014. 560 с.
19. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций / Пер. с англ. А.В. Гордона, под ред. Б.С.Ерасова, пер. с англ. А.В. Гордона. М. Аспект Пресс, 1999. 416 с.
20. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта, 2006. 342 с.
21. Эриксон Э. Восемь возрастов человека. Детство и общество. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: «Летний сад», 2000. 416 с.
Статьи в периодической печати
22. Акимова И.А. Социализация и формирование социокультурной идентичности студенческой молодежи // Теория и практика общественного развития. 2013. №6. С. 49-58.
23. Беккер И.Л., Журавчик В.Н. Образовательное пространство как социальная и педагогическая категория // Известия ПГПУ им. В.Г Белинского. 2009. №16. С.132-140.
24. Беккер И.Л., Журавчик В.Н. Проблема социализации студенческой молодёжи в современных условиях // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. №16. С.141-151.
25. Буравлева Н.А. Ценностные ориентации студентов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. №6. С. 124-129.
26. Вейтс Т.П., Фуртаева Е.И. Проблема социализации личности студента в учреждениях профессионального образования// Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. №2. С.75-80.
27. Гоголев Н.В. Категория «Образовательное пространство» как объект научного исследования // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. №1-2. С. 230-237.
28. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Историческое сознание молодежи // Вестник РАН. 2010. Т.80. №3. С. 195-203.
29. Григоренко Б. Ю. Социально-политическая активность молодежи в с современных условиях // Знание. Понимание. Умение. 2013. №2. С. 33-35.
30. Гурова И.Г. Педагогическое сопровождение адаптации учащейся молодежи в образовательной системе // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. №1. С. 327-336.
31. Журавлева И.В. Ценностные ориентации в достижении жизненного успеха // Здоровье студентов: социологические анализ / Отв. Ред. И.В.Журавлева. М.: Институт социологии РАН, 2012. 252 с.
32. Ивушкина В.О. Социализация молодежи в условиях информационного общества // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. №2. С. 159-163.
33. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. 1997. № 4. С. 15-17.
34. Калугина Д.А. Трансформация функций высшего профессионального образования // Вопросы политологии и социологии. 2011. № 1(1). С.33-37.
35. Клименко В.А. Профессиональная социализация студентов: структурно-функциональный модель // Социологический альманах. 2012. №3. С. 92-103.
36. Ковалева А.И. Методологические проблемы исследования социализации // Знание. Понимание. Умение. 2012. №2. С. 19-24.
37. Констатинова Л.А., Лаврикова А.А. Ценностные ориентации молодежи Тульской области // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. №1-1. С. 20-25.
38. Констатинова Л.А., Шумилова О.Е. Региональная специфика патриотических ориентаций молодежи Тульской области (по результатам социологического исследования) // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. №1-1. С. 35-43.
39. Королева Е.Г. Открытое образование как условие самореализации личности: социально-психологический аспект // Человек и образование. 2011. №2. С. 27-30.
40. Кошарная Г.Б., Рожкова Л.В. Модернизационный потенциал студенческой молодежи // Интеграция образования. 2012. № 2. С. 86-90.
41. ...................
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00526