Алкоголизация детей и подростков как социальная проблема.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. АЛКОГОЛИЗАЦИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 6
1.1. Особенности алкоголизации детей 6
1.2. Причины ранней алкоголизации детей 10
1.3. Последствия алкоголизации детей и подростков 14
2. ПРОФИЛАКТИКА АЛКОГОЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 18
2.1. Основные способы и направления социальной профилактики алкоголизации детей 18
2.2. Технологии профилактики алкоголизации детей 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33

Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена теме «Алкоголизация детей и подростков как социальная проблема». Данная тема носит в настоящее время актуальный характер.
Сейчас употребление спиртных напитков в России характеризуется огромными цифрами, так по данным статистики алкоголизм в России в 2014 году на каждую 1000 подростков приходится более 25 детей, страдающих от алкоголизма [15].
Злоупотребление алкоголем среди детей и подростков опасно тем, что таким образом поражается и настоящее, и будущее российского общества. В результате страдает все общество, а особенно под угрозу попадает подрастающее поколение.
Систематическое употребление алкоголя влечет за собой развитие серьезных болезней, а также увеличивает опасность алкогольных психозов, которые практически не излечимы.
Социальная сторона проблемы алкоголизации детей и подростков заключается в необходимости понимания сложности взаимоотношений подростка с его социальным окружением.
Средний возраст, с которого дети начинают употреблять постоянно уменьшается, по последним данным, самый пик приобщения к алкогольным напиткам девочек приходится на 15 лет, а мальчиков – на 13 лет [20].
По данным московских социологических исследований выяснено, что 70 % шестиклассников пробовали алкоголь (шампанское, вино и водку) и даже покупали их самостоятельно. Среди восьмиклассников число подростков, которые пробовали алкоголь, возрастает до 75 %, из которых более 11 % уже входят в группу риска тех, у кого развивается склонность к алкоголизму.
Среди 11-классников практически 100 % составляют те, кто употребляют алкоголь время от времени, причем 45 % из них употребляют алкоголь раз в месяц, 21 % - 2 раза в месяц, а 30 % - не менее 1 раза в неделю [20].
Данные цифры вызывают огромные опасения, поскольку употребление детьми и подростками спиртных напитков чаще 2 раз в неделю, влечет за собой развитие у таких детей алкоголизма.
Алкоголизация детей и подростков является социальной проблемой, и для ее решения и предупреждения необходимо определение причин, которые вызывают распространение алкоголизма среди детей и подростков.
Таким образом, актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена большим вниманием к проблеме распространения алкоголизма среди детей и молодежи, проведению исследований с целью изучения мотивов употребления спиртных напитков детьми, а также выявлению факторов, которые способствуют развитию алкоголизма среди детей и подростков.
Степень научной разработанности данной темы постоянно увеличивается, поскольку актуальность темы заставляет исследователей постоянно искать причины и пути решения этой социальной проблемы.
Исторические моменты алкоголизации детей и подростков изучались такими учеными, как Н. А. Шилов, И. О. Сикорской и другие. Педагогические и социальные аспекты алкоголизации детей и подростков рассматривались в работах Э. Е. Бехтеля, Е. А. Кошкиной, Н. Ю. Максимовой и других. Наконец, психологические и медицинские аспекты алкоголизации детей и подростков изучались такими авторами, как Б. М. Левин, В. Е. Пелипаса, А. Е. Личко и другими.
При написании выпускной квалификационной работы исследовалась научная литература, диссертации и монографии, а также пособия и материалы периодических изданий.
Объект исследования – алкоголизация детей и подростков.
Предмет исследования – профилактика алкоголизации детей и подростков.
Целью выпускной квалификационной работы является рассмотрение алкоголизации детей как социальной проблемы, а также изучение профилактики алкоголизации детей и подростков.
В рамках достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности алкоголизации детей.
2. Выявить причины алкоголизации детей.
3. Определить последствия алкоголизации детей.
4. Выявить основные способы и направления социальной профилактики алкоголизации детей.
5. Рассмотреть технологии профилактики алкоголизации детей.
Методы исследования: библиографический, анализ и синтез, метод моделирования.
Практическая значимость работы заключается в возможном дальнейшем использовании результатов исследования для разработки методических рекомендаций по профилактике алкоголизации детей и подростков.
Структура выпускной квалификационной работы: введение, 2 главы, 5 параграфов, заключение, список источников.



 

Исходя из всего вышесказанного, достигнув поставленных целей и решив поставленные задачи выпускной квалификационной работы, можно сделать следующие выводы:
1. Рассмотрены особенности алкоголизации детей.
В настоящее время наиболее актуальной в среде детей и подростков является ранняя алкоголизация молодежи, которая впоследствии приводит к формированию алкоголизма в более старшем возрасте, а также соответствующей деградации несформировавшейся личности.
Алкоголизация детей и подростков является нарушением поведения, которое нуждается не только в психологической и педагогической коррекции, но и, в первую очередь, медицинской.
Говоря о подростковой алкоголизации, следует заметить, что она, как правило, имеет групповой характер.
Ранняя алкоголизация среди несовершеннолетних свидетельствует также о наличии у такого ребенка изначальной психопатичности, то есть наличия нарушений психики. Кроме того, развитие ранней алкоголизации присуще несовершеннолетним с умственной отсталостью, а также при наличии в эпикризе черепно-мозговых травм.
Для алкоголизации детей и подростков характерны и прочие особенности. В первую очередь, это влияние микросоциальной среды, то есть родителей, друзей и прочего окружения несовершеннолетнего, а также влияния традицией и обычаев.
2. Выявлены причины алкоголизации детей.
Основными причинами алкоголизации детей и подростков являются:
- неблагополучие в семье;
- реклама алкоголя в средствах массовой информации и на улице;
- отсутствие досуговой занятости и контроля со стороны взрослых за досугом ребенка;
- отсутствие знаний о негативном влиянии алкоголя на растущий организм;
- способ ухода от проблем и депрессивного состояния;
- психологические особенности личности ребенка;
- самоутверждение.
Можно сделать вывод, что алкоголизация детей и подростков связана именно с возрастными и индивидуальными особенностями несовершеннолетних, в также с негативными воздействиями окружающей их среды
3. Определены последствия алкоголизации детей.
Последствия алкоголизации детей и подростков очень негативны. Алкоголь оказывает воздействие, как на молодой организм ребенка, так и на его психическое состояние.
Алкоголь также воздействует на поведение несовершеннолетних, вызывая социально опасное поведение, то есть совершение правонарушений и преступлений.
Исследователями установлено, что большинство преступлений совершается несовершеннолетними именно в состоянии алкогольного опьянения.
Несовершеннолетние, которые употребляют алкоголь, становятся невнимательными к родственникам, с друзьями, становятся замкнутыми и зачастую агрессивными.
4. Выявлены основные способы и направления социальной профилактики алкоголизации детей.
Социальная профилактика алкоголизации детей и подростков является очень важной в решении данной проблемы и имеет целью предотвращение возникновения алкоголизма у несовершеннолетних.
Первичная профилактика алкоголизации детей и подростков заключается в предупреждении негативного влияния алкогольных привычек малой социальной среды, а также формирование у несовершеннолетних соответствующих нравственных установок, которые не позволят им употреблять алкоголь.
В основе первичной профилактики лежит формирование у детей и подростков здорового образа жизни, который позволит уменьшить причины употребления спиртных напитков.
Вторичная профилактика алкоголизации детей и подростков включает в себя выявление тех подростков, которые являются наиболее уязвимыми для формирования алкогольной зависимости, то есть у них существуют причины для употребления алкоголя, а также проведение необходимых лечебных мероприятий, оздоровление окружающей ребенка среды, применение мер воспитательного воздействия к семье ребенка.
Наконец, третичная профилактика алкоголизации детей и подростков заключается в предупреждении прогрессирования употребления несовершеннолетними алкоголя, мероприятиях по социальной реабилитации детей, употребляющих алкоголь.
5. Рассмотрены технологии профилактики алкоголизации детей.
Поскольку такая социальная проблема как алкоголизация детей и подростков существует в нашей стране уже длительное время, то в практике имеются различные технологии профилактики алкоголизма несовершеннолетних.
Широко применяются информационные технологии, которые призваны заполнять информационный вакуум. Информационные технологии применяются в двух направлениях: создание публикаций и рекламы по профилактике алкоголизма и создание телефонного консультирования.
Также существуют общественные технологии профилактики алкоголизма у несовершеннолетних. К ним относятся волонтерское движение, группы поддержки и прочие.
Существуют также социальные и педагогические технологии профилактики алкоголизма среди несовершеннолетних, которые включают в себя антиалкогольное обучение подростков и родителей, воздействие средств массовой информации, как на проблему алкоголизации молодёжи, так и на последствие алкоголизации, использование альтернативных употреблению алкоголя программ детско-подростковой и молодежной активности, создание социальных служб, клубов, молодежных социальных организации и так далее.
Данные технологии в профилактике алкоголизма среди несовершеннолетних тесно взаимосвязаны с технологиями занятости.
Занятость и поощрение творческой и деловой активности несовершеннолетних многими исследователями признаются наиболее эффективным способом борьбы с алкоголизацией детей и подростков.
Менее используемыми, но не менее эффективными являются психологические, мотивационные и терапевтические технологии.
В результате достигнута цель выпускной работы - рассмотрение алкоголизации детей как социальной проблемы, а также изучение профилактики алкоголизации детей и подростков.