Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
561925 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
68
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 июля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы взаимосвязи тревожности и учебной мотивации у студентов вуза……………………………………………….…..…6
1.1 Теоретические подходы к проблеме тревожности в психологии…...…..6
1.2 Учебная мотивация и её развитие в онтогенезе………………………...11
1.3 Взаимосвязь тревожности и учебной мотивации у студентов вуза………………………………………………………………………………..16
1.4 Психологическая характеристика студенческого возраста……………….21
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и учебной мотивации у студентов вуза……………………………………………….……27
2.1 Программа исследования……………………………………………..…..27
2.2 Результаты исследования………………………………………………...32
Заключение……………………………………………………………………….52
Список использованных источников………………………………………..….54
Приложение………………………………………………………………………58
Введение
... При отсутствии условий для индивидуализации и позитивной реализации своих новых возможностей самоутверждение юношей и девушек может принимать неправильные формы, приводить к неблагоприятным реакциям. Проявления тревожности в студенческом возрасте разнообразны: это и сниженная активность на занятиях, и смущение, и скованность при ответах, и избегание общения с сокурсниками.
Фрагмент работы для ознакомления
ВКР по психологии. Оригинальность работы - 74,66% по антиплагиат.ру, проверку по антиплагиат.ВУЗ работа прошла.
В рамках 2 главы было организовано исследование, направленное на выявление взаимосвязи тревожности и учебной мотивации студентов вуза. Были описаны методики, которые использовались, проанализированы результаты исследования по 4 методикам.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00355