Вход

Слово в лексико-семантической системе языка на материале сказок

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 561551
Дата создания 2011
Страниц 99
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 560руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1. Слово в лексико-семантической системе языка……………………………..5
1.1.Признаки слова……………………………………………………………….5
1.1. Системные связи слов в русском языке (словообразование
гнезда)…………………………………………………………………………….17
1.2. Лексические и семантические сочетаемость слов……………………….24
1.3. Лексические и семантические поля; тематические и лексико-
семантические группы слов……………………………………………………..31
1.4. Лексикографические источники…………………………………………..34
2.Слова и вещи (на материале сказок)
2.1. Энциклопедические сведения о головных уборах в лингво-
социокультурном освещении (на материале сказок)…………………………
2.2.Этимологические справки о словах из ТГС названий головных уборов
2.3. Семантическая структура названий головных уборов на материале сказок
2.4 Словообразовательные связи слов на материале сказок ………………..
2.5. Сочетаемость слов на материале сказок
2.6. Рекомендации для учителей начальных классов………………………….
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Фрагмент работы для ознакомления

1. Слово в лексико-семантической системе языка


1.1. Признаки слова

Слово, значимая самостоятельная единица языка, служащая для называния предметов, их свойств, явлений, отношений и т.д., а также обладающая совокупностью фонетических, грамматических и семантических признаков, присущих словам в данном языке.
С понятием слова связан следующий парадокс. Это понятие, с одной стороны, является самоочевидным, интуитивно ясным. Исследователи экзотических, бесписьменных языков неоднократно обращали внимание на то, что носители этих языков без всякого труда оперировали этим понятием: перечисляли отдельные слова, диктовали тексты, делая между словами паузы, чтобы дать исследователю возможность записать и т.д. Общее представление о том, что речь состоит из слов, свойственно носителям языков самой разной структуры [Пешковский 1955: 78].
С другой стороны, для лингвиста понятие слова чрезвычайно трудноопределимо.
...

1.3. Лексические и семантические сочетаемость слов

Лексическая сочетаемость - способность слова употребляться совместно с другим словом в речевом отрезке. Границы сочетаемости в значительной степени определяются смысловыми особенностями слова, его значением.
     Например, слово крепкий имеет следующие значения [Словарь русского языка 1988: 122]:
• Такой, который трудно сломать, разбить, порвать и т. п.: крепкая ткань, веревка, крепкий орех, лед.
• Здоровый, сильный, выносливый: крепкий организм, крепкие руки.
• Сильный духовно, стойкий, непоколебимый: "Святый Боже, Святый крепкий..." крепкий духом старик.
• Надежный: крепкое чувство, крепкая любовь, дружба. Его слово - крепкое.
• Достигающий сильной степени: крепкий ветер, мороз, крепкий хозяин, крепкое хозяйство.
...

Список литературы

1. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства
языка. - М., 1974.
2. Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. В 3-х т. - М., 1957, т. 1.
3. Вановская Л.А. Семантика русской одежды (На материале
тамбовских говоров): Дис. ... канд. филол. Наук. - Тамбов, 2003. - 212 c.
4. Вардзелашвили Ж. Тематические группы метафорических
номинаций в русском языке// Санкт-Петербургский государственный
университет и Тбилисский государственный университет. Научные труды.
Серия: филология. Выпуск I. - СПб-Тб.: 2001, с. 47-51
5. Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика. - М., 1990
6. Васильев Л.М. Теория семантических полей//Вопросы языкознания. –
М. -1971.-№5. - c.104.
7. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. -
М.: «Наука», 1977
8. Гак В.Г. Сопоставительная лексикология. - М., 1977
9. Долгих Н.Г. Теория семантического поля на современном этапе
развития семасиологии. // Филологические науки. – 1973. - №1.- с.12-
10.Земская С.А. Современный русский язык. Словообразование. Учеб.
пособие для студентов пед. инс-тов по специальности Г2 2101 «Русский язык
и литература».- М., «Просвещение», 1973. с. 14-17.
11.Канн М.Н. Русский язык. Путешествие в мир лексики. М.: В.школа,
1991.
12. Каган Ю. О латинских словах, обозначающих одежду. //Быт и
история в античности. - М.: Наука, 1988.- с.127-142
13. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика.- М.: Наука, 2000
14.Кузнецов А.М. Структурно-семантические параметры в лексике. На
материале английского языка. - М., 1980
...
61.Орленко Л.В. Терминологический словарь одежды./ Л.В.Орленко. –
М.: 1996
62.Прохоров А.М., Советский Энциклопедический словарь. - М.:
Советская энциклопедия, 1987. - с.727
63.Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Словарь
лингвистических терминов/ Розенталь Д.Э., М.А. Теленкова. – М.:
Педагогика, 2003.
64.Русский семантический словарь в 6 Т. / Ин-т рус. яз. им. В.В.
Виноградова РАН./ Под общ. ред. Н.Ю.Шведовой. А.С Белоусова, В.К
Юношева, - М.: Азбуковник, 1998.
65.Словарь русского языка в 4-х томах./ под ред. А.П.Евгеньевой - М.,
Русский язык, 1988.
66.Тихонов А.Н. Словообразовательные слова русского языка: В 2-х т.
Около 145 000 слов. - М.: Русский язык, 1985.
67.Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. Том 2. - М.:
Изд-во Прогресс, 1967.
68. Фасмер. Этимологический словарь русского языка. Том 3. - М.: Изд-
во Прогресс, 1987.
69. Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В., Краткий
этимологический словарь русского языка. - М.: Просвещение. 1971
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00524
© Рефератбанк, 2002 - 2024