Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
561521 |
Дата создания |
2022 |
Страниц |
68
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы исследования роли родителей в развитии личности детей 6
1.1. Семья в современном обществе 6
1.2 Понятие и цели семейного воспитания в психолого-педагогических подходах 14
1.3 Исследование методов семейного воспитания 24
1.4 Роль семьи в формировании личности ребенка 30
ГЛАВА 2. Организация и методы эмпирического исследования 36
2.1 Характеристика выборки, организация исследования 36
2.2 Диагностический инструментарий исследования 37
2.3 Методы статистической обработки данных 42
ГЛАВА 3. Анализ результатов исследования 44
3.1 Взаимосвязи и структура представлений родителей о развитии ребенка и типов отношения к ребенку 44
3.2 Взаимосвязи и структура представлений родителей о развитии ребенка с типами отношения к ребенку и его личностными особенностями 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
Введение
Самым главным социальным фактором, влияющим на становление личности ребенка, является семья. Семья – это особая культурная общность и социальная группа, сфера самоактуализации личности. Именно семья, была, есть и будет важнейшей средой, которая отвечает не только лишь за социальное воспроизводство населения, но также и за воссоздание определенного образа его жизни.
....
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в работе представлена характеристика понятия семьи, выявлены основные типы семейных, детско-родительских взаимоотношений, а так же теоретически обосновывается роль родителей в процессе развития личности ребенка.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты, полученные в процессе эмпирического исследования, могут использоваться родителями с целью коррекции собственных методов воспитания детей в семье.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана в 2022 году на оценку "Отлично", оформлена в соответствии с требования ГОСТа, есть все обязательные структурные элементы.
Список литературы
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М.: Просвещение, 2012.
2. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология; Ростов-на-Дону, 2011 – 291с.
3. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы – М.: Просвещение, 2014
...
56. Щербакова Н.М. Ливинцева М.Я. Психологические методики для определения характера. Иркутск, ИГПУ, 2006 - 437с
57. Энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. – М.: Энциклопедия, 2006.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00945