Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
561392 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
84
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫ УРОВНЕМ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ
1.1. Понятие и подходы к изучению временной перспективы в психологической литературе
1.1.1. Теории временной перспективы
1.1.2. Временная перспектива как перспектива будущего в мотивационных подходах
1.2. Структура временной перспективы
1.2.1. Динамика структуры временной перспективы
1.2.2. Теоретические подходы к изучению структуры временной перспективы в психолого-педагогических исследованиях
1.3. Мотивация в структуре временной перспективы
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ИНТЕПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ СТУДЕНТОВ С РАСЗНЫМ УРОВНЕМ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ
Введение
Феномен времени всегда вызывал сильный исследовательский интерес, проблема «человек и время» была предметом исследования как отечественных, так и зарубежных авторов, которые относятся к разным научным школам и направлениям. В психологии категория времени и референтная ей временная ориентация рассматриваются через призму культурно-исторического (Н.Н. Толстых), культурно-деятельностного (М.Ш. Магомед-Эминов, О.Г. Квасова), мотивационного (Ж. Нюттен, В. Ленс, Т. Гисме, З. Залески), типологического (К.А. Абульханова, Т.Н. Березина, В.Ф. Серенкова), причинно-целевого (Е.И. Головаха, А.А. Кроник) и др. подходов.
Исследование временной перспективы имеет не только теоретическое значение для развития психологии, но и находит непосредственный выход в решении практических задач формирования жизненных стратегий.
Фрагмент работы для ознакомления
На сегодняшний день быть успешным для молодёжи является немаловажным. Ведь от уровня успешности юноши или девушки уже в студенческие годы зависит их будущая профессиональная, социальная, экономическая и т.д. деятельность.
Изучение учебной успешности в структуре временной перспективы является одним из актуальных направлений современных психолого-педагогических исследований. Многие исследования были посвящены поиску факторов, которые обуславливают учебную успешность.
Защита работы проходила в июне 2019 года, полученная оценка - 95 баллов
Список литературы
1. Абрамс Д., Ветерелл М., Кокрейн С., Хогг М. А., Тернер Дж. Зная, что думать, знаешь, кем ты являешься: самостоятельная категоризация и характер формирования нормы, соответствие и групповая поляризация / Д. Абрамс [и др.] // ‒ Брит. Дж. Сок. Психол. 1990. Том. 29. С. 97-119.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни./ К.А. Абудьханова-Славская // – М.: Мысль, 2001. – 299 с.
17. Зимбардо Ф., Бойд Дж. Парадокс времени. Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь. / Ф. Зимбардо [и др.] // – СПб. : Речь. – 2010. – 352 с.
18. Иванников В.А. Понятие личности в психологии / В.А. Иванников // Вопросы психологии. – 2012. – №5. – С. 125-132.
19. Карелин А.А. Структура психологического времени и психологического возраста личности / А.А. Карелин // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. ‒ 2013. Т. 13, вып 4. С. 54-58.
20. Кеоф К.А., Зимбардо Ф. Кто курит, пьет и употребляет наркотики? Временная перспектива как предиктор употребления психоактивных веществ / К.А. Кеоф [и др.] // Базовая и прикладная социальная психология. 1999. Том. 21. №2.
31. Мандрикова Е.Ю. Современные подходы к изучению временной перспективы личности / Е.Ю. Мандрикова // Психологический журнал. – 2008. – Т. 29. – №4. – С. 54-56.
32. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу // Перевод с англ. А.М. Татыбаевой. Вст. Ст. Н.Н. Акулиной. – СПб: Евразия, 1999. – 478 с.
33. Нестик Т.А. Коллективный образ будущего: социально-психологические аспекты прогнозирования / Т.А. Нестик // Вопр. психол. ‒ 2014. № 1. С. 3-13.
34. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / под ред. Д.А. Леонтьева. / Ж. Нюттен // – М.: Смысл. – 2004. – 608 с.
35. Олпорт Г. Личность в психологии / Г. Олпорт. // – М.: «КСП+», СПб: «ЮВЕНТА», 1998. – 352 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00422