Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560658 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Развитие самостоятельности у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности.
Введение………………………………………………………………………..
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………………………………
1.1 Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования самостоятельности в младшем школьном возрасте………………………….
1.2 Развитие самостоятельности младшего школьника в условиях учебной деятельности……………………..…………………………………………….
1.3 Особенности овладения учебной деятельностью в младшем школьном возрасте ……...…………………………………………………………………
Выводы по первой главе……………………………………………………….
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………..
2.1 Организация и методы исследования развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста.........…………………………………...
2.2 Формирование самостоятельности у детей младшего школьного возраста в условиях учебной деятельности…………………………………..
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности……………………………………………………………..…….
Выводы по второй главе………..……………………………………………
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………………
Приложение ..………………………………………………………….………
Введение
Развитие самостоятельности у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности.
Цель данной работы выявить психологические условия развития самостоятельности детей младшего школьного возраста в учебной деятельности.
Объект исследования - личностная сфера младших школьников.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия развития самостоятельности младших школьников.
Фрагмент работы для ознакомления
Развитие самостоятельности у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности.
Обществу необходимы образованные, самостоятельные и инициативные люди, способные к сотрудничеству которые смогут сделать правильный выбор и принять ответственность за него. Федеральный образовательный стандарт общего начального образования ставит перед педагогами задачи развивать у детей младшего школьного возраста навыки самостоятельной работы в процессе усвоения учебного материала.
Самостоятельность - черта личности, которая характеризуется стремлением к способности делать выбор в жизни, обособленности от случайных внешних и внутренних обстоятельств и воздействий. Важнейшее качество человека, которое развивается с самого детства, но самый важный период его развития - это младший школьный возраст.
Федеральный образовательный стандарт общего начального образования ставит перед педагогами задачи развивать у детей младшего школьного возраста навыки самостоятельной работы в процессе усвоения учебного материала.
Список литературы
52. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. / П.И. Пидкасистый М., 2015.
53. Кушнер Н.Я. Формирование и развитие учебной деятельности в дошкольном и младшем школьном возрасте/Кушнер Н.Я. // Актуальные проблемы подготовки детей к школе: Сб. ст. Мн, 2002.№ 6 С. 20 – 30
54. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. М., 2013.67 с.
55. Маркова А.К. Формирование мотивации учения. Книга для учителей. М., 2009
56. Панфилова Т.С. Воспитание самостоятельности школьников в учебной работе. М., 2013, С. 58-72.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01096