Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560631 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
89
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………….…………...............
1. Теоретические аспекты использования дидактических игр в обучении младших школьников………………………………….……………………..
1.1. Психолого-педагогический потенциал детской игры: ретроспектива и современные подходы к изучению……………………………….………..
1.2. Педагогическое наследие К. Д. Ушинского в вопросах значения детской игры…………………………………………………………….……
1.3. Характеристика и классификация дидактических игр ….……………
1.4. Организация и проведение дидактической игры при изучении математики младшими школьниками……………………………....………
2. Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр, направленных на повышение вычислительных умений младших школьников…………………………………………………………………...
2.1. Характеристика вычислительных умений младших школьников. Методика проведения констатирующего этапа эксперимента…………….
2.2. Разработка и реализация дидактических игр, направленных на повышение качества вычислительных умений младших школьников……
2.3. Результаты контрольного этапа эксперимента……….………………...
Заключение…………………………………………………………………...
Список использованной литературы………………………………………..
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………….…………………...
Введение
Дидактическая игра как средство повышения вычислительных умений младших школьников.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить является ли дидактическая игра фактором повышения качества вычислительных умений младших школьников.
Объект исследования: процесс использования дидактических игр в обучении младших школьников.
Предмет исследования: процесс использования комплекса дидактических игр, направленного на повышение качества вычислительных умений младших школьников.
Фрагмент работы для ознакомления
Дидактическая игра как средство повышения вычислительных умений младших школьников.
Проблема использования дидактических игр на уроках в начальной школе является на сегодняшний день по прежнему актуальной.
Дидактическая игра с её обучающей задачей, облеченной в игровую, занимательную форму, привлекла к себе внимание видных зарубежных и русских педагогов еще на заре зарождения теории и практики обучения детей младшего школьного возраста.
Список литературы
Обучение, воспитание, развитие детей шестилетнего возраста: Пособие для учителя / Сост. И.А. Петрова. – М.: Просвещение, 1990
Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка/ С.И. Ожегов, Шведова Н.Ю. – Москва: АСТ, 2018 – 1287 с.
Осмоловская Ирина Михайловна Дидактические идеи М. Н. Скаткина и их развитие // Отечественная и зарубежная педагогика. 2015. №4 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-idei-m-n-skatkina-i-ihrazvitie (дата обращения: 15.01.2020).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00369