Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560153 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
82
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогический анализ проблемы использования игровых технологий на уроках математики в 5-6 классах, как средства развития познавательных универсальных учебных действий 7
1.1. Развитие и формирование творческого мышления учащихся в процессе обучения с использованием игровых технологий 7
1.2. Классификация учебных заданий занимательного характера. 20
1.3 Возможности использования уроков математики для формирования познавательных универсальных учебных действий у младших подростков с применением игровых технологий. 27
Введение
Сегодня вопрос о развитии познавательных универсальных учебных действий у учащихся в теории и практике обучения математике стоит особенно актуально. Это обусловлено тем, что научные исследования последних десятилетий выявили у школьников значительно большие возможности к усвоению материала в нестандартной ситуации, чем на обычных уроках. Проблема заключается в том, какими средствами это можно достичь.
Целью выпускной квалификационной работы является: изучение роли игровых технологий в обучении математике и выявление эффективности их использования как средства развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся 5-6 классов.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа по методике преподавания математики. Бакалаврская. Защищена на "отлично". Если интересует речь + презентация на защиту, пишите. Написана мною лично
Список литературы
1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1997 – 122 с.
2. Астахов А.И. Воспитание творчеством – М.: Просвещение, 1986 – 157 с.
3. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе – М.: Просвещение, 1998 – 31 с.
4. Байкова Л.А. Подготовка будущего учителя к диагностической деятельности. М.: Педагогика, 2004 – 22 с.
5. Барсукова Н.Л. Открытые уроки математики. 5-6 класс – М.: ВАКО, 2013– 208 с.
6. Бердяев И.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: АСТ, 1989 – 234 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045