Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560144 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
70
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. МЕНЕДЖМЕНТ ТВОРЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА: СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРЕ СКД 7
1.1. Менеджмента в сфере СКД 7
1.2. Управление творческим коллективом 18
ГЛАВА II. УПРАВЛЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ 24
2.1. Опыт, накопленный по управлению коллективами 24
2.2. Модель менеджмента хореографического коллектива 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 71
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Хореография на протяжении многовековой истории является самым доступным видом художественной деятельности, в ранних формах которой в неразрывном единстве существовали начальные проявления всех видов воспитательного воздействия (физического, профессионального, нравственного, эстетического). Эстетическое воспитание считалось привлечением в космос, а эстетический акт превращался в священный акт принадлежности к человеческой культуре.
Степень изученности проблемы. Подчинение ритуальной задаче различных видов художественной деятельности, в том числе и хореографии в ее ранних проявлениях (обрядовые, ритуальные танцы), способствовало зарождению творчества во всех ее разнообразных формах и нашло отражение в деятельности философов Древней Г Реции (Сократ, Платон, Аристотель) стран Востока (Абхинавагупта, Анандавардхана, Конфуций, Сунь-Цзы) Средневековья (Августин, Владимир Мономах) эпохи Возрождения (Эразм Роттердамский) и Просвещения (Вальтер, Дидро, Руссо) деятелей культуры XVII-XVIII в. (М. Березовский, Р. Декарт, Н. Буало), немецкой классической эстетики (Кант, Гегель), эпохи Романтизма (Вагнер, Флобер), революционеров-демократов (Герцен, Белинский, Чернышевский), согласно которым жизнь - это высший эстетический кодекс, определяющий суть особенностей искусства.
Исследование практического опыта ведущих хореографов позволяет утверждать, что хореография как неотъемлемая часть духовной культуры способна не только аккумулировать социально-исторический опыт, но и накапливать собственный духовный потенциал, поскольку специфичность заключается в том, что она является духовно-практическим способом освоения действительности.
Исследования социологов свидетельствуют, что уровень художественных потребностей во время занятий хореографией тесно связан
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование практического опыта ведущих хореографов позволяет утверждать, что хореография как неотъемлемая часть духовной культуры способна не только аккумулировать социально-исторический опыт, но и накапливать собственный духовный потенциал, поскольку специфичность заключается в том, что она является духовно-практическим способом освоения действительности.
Исследования социологов свидетельствуют, что уровень художественных потребностей во время занятий хореографией тесно связан со степенью удовлетворения других потребностей, которые способствуют повышению общественного сознания, общественной активности, гармоничности, культурного развития личности.
Процесс воспитания участников любительского коллектива невозможно рассматривать вне воспитания коллектива в целом. В нем складывается определенный социально-психологический климат, который проявляется как объективно, так и субъективно во взаимоотношениях его членов и отдельных групп внутри него. Во многом социально-психологический климат определяют противоречия, вызванные такими мотивами, как индивидуально-психологические различия людей (черты характера, темперамент личности), несоответствие уровней профессиональной и нравственной подготовки их, образовательные и возрастные различия, оказывающие значительное влияние на межличностные отношения в коллективе.
Чаще всего в любительских коллективах участвуют в большинстве своем люди с недостаточным знанием музыки, изобразительного искусства, не имеющие представления о природе и специфике танца. Поэтому на занятиях следует находить время для рассказов о данном виде искусства, творчестве наиболее интересных исполнителей, постановщиков, музыкантов. Желательно посещать с участниками спектакли, просматривать видеозаписи
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимов Б.Б. Размышления о проблемах балетной жизни // Сцена. - 2001. - № 2. - С. 30.
2. Акулич, Е. М. Управление организациями социокультурной сферы Тюменской области [Текст]: учеб. пособие / Е. М. Акулич. – Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2008. – 232 с.
3. Балабанова Л. В. Организация труда менеджера. Учебник. - 2-е изд-ние, перераб. и доп. / Л. В. Балабанова, А. В. Сардак - М.: «Профессионал», 2007. - 416 с.
4. Большакова Ю.Б. "Dance Open" - это бренд // Музыкальная жизнь. - 2011. - № 4. - C. 4-5.
5. Виноградский М.Д. Организация труда менеджера: Учеб. пособие. / М. Д. Виноградский, А. М. Виногородская, А. М. Шканова - К: «КОНДОР» - 2002. - 518с.
6. Волкова П.С. Социальная природа искусства. – Краснодар: Знание, 2007. -82 с.
7. Гатов Л. Воля менеджера и душа художника // Балет. - 2004. - № 128. - С. 75.
8. Генисаретский О.И. Социальное проектирование как средство активной культурной политики // Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы. - М., 2006. – С. 32
9. Главное о менеджменте (Электронный ресурс) Менеджмент специальных событий в сфере культуры / Виды специальных событий и общественных мероприятий / Фестивали http://www.manageweb.ru/study-491-1.html/
10. Дорофеева В.А. Основы управления театрально-творческими и образовательными организациями в сфере искусств : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности с квалификацией "менеджер исполнительских искусств" и направлению "искусство танца" / В.А. Дорофеева, В.М. Исаков ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Акад. Русскогор балета им. А. Я. Вагановой". - СПб. : Акад. Русского балета им. А.Я. Вагановой, 2012 - 301 с.
11. Дридзе Т.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования. - М.: Знание, 2005. – 436 с.
12. Дукельский В.Ю. Культурный проект: от замысла к реализации. - М.: АСТ, 2007. – 448 с.
13. Дуликов В. С. Об организационных принципах социально - культурной деятельности / / Инновационные технлогиы подготовки социокультурных менеджеров: Сб. науч. ст. / Под науч. ред. В. М. Чижикова. - М.: МГУКИ, 2004. - 170 с., С.38 -39.
14. Ерасов, Б. С. Социальная культурология. - М.: Инфра-М, 2008. - 240 с.
15. Жарков А.Д. Технология культурно - досуговой деятельности. Учебнометодическое пособие / А.Д.Жарков. - 2- е изд., Перераб. и доп. М.: Профиздат, 2002. - 288с
16. Жданова, Е. И. Управление и экономика шоу-бизнеса [Текст] / Е. И. Жданова. – Москва: Финансы и статистика, 2003.
17. Зуев С.Э. Социокультурное проектирование // Справочник руководителя учреждений культуры. - 2008. - №1.
18. К проблеме занятости в сфере культуры / / Панорама культурной жизни зарубежных стран. - 1999. - Вып.10.
19. Карпухин, О. И. Менеджмент в культуре [Текст] / О. И. Карпухин // Социально - политический журнал. - 1996. - № 4. - С. 8-9; № 5. – С. 3.
20. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально - культурная деятельность: Учебник. - М: МГУКИ, 2004. - 539с.
21. Клиффорд Ф.Грей, ЭрикУ. Ларсон. Управление проектами: Практическое руководство / Пер. с англ. - М.: Изд-во "Дело и Сервис", 2003. – 547 с.
22. Кузицын Г.М. Проектирование социально-культурных процессов. – Пермь: ПГУК, 2009. – 641 с.
23. Культура и рынок: современные тенденции : [сб. ст.] / Междунар. ун-т в Москве, Фак. "Предпринимательство в культуре" ; [cост. И. Хангельдиева]. – М. : Классика-XXI, 2009. – 222 с.
24. Лысенко Л. Л. Задача менеджера. Черты, характеризующие менеджера / Экономический вестник. - 2006. - № 50 Т. 3. - С. 89-94.
25. Львов А. Характеристические свойства культуры. – СПб.: Питер, 2009. - 192 с.
26. Марков А.П. Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. - СПб.: СПбГУП, 2008. – 427 с.
27. Менеджмент и звукорежиссура музыкальных проектов: актуальные проблемы науки и практики : сб. науч. ст. / сост. А.В. Крылова ; Ростов. гос. консерватория (акад.) им. С.В. Рахманинова. - Ростов н/Д. : Ростовская гос. консерватория им. С.В. Рахманинова, 2012. - 282 с.
28. Москалева О.С. Специфика организации международной деятельности театров оперы и балета в период становления рыночных отношений в России // Социокультурный менеджмент в России на рубеже веков : сб. науч. тр. / Междунар. ун-т (Москва) ; ред. И.Г. Хангельдиева. - М., 2000. - С. 52-63.
29. Мочалов Д.В. Менеджмент культуры и арт-менеджмент: взаимосвязь и взаимообусловленность // Вестн. Казанского гос. ун-та культуры и искусств. - 2011. - № 4. - С. 47-51
30. Музыка и хореография современного балета: Сборник. Выпуск 2. – Л., 1977. Выпуск 3. – Л., 1979. Выпуск 4. – М., 1982. Выпуск 5. – Л., 1987.
31. Новаторов В.Е. Маркетинговые технологии социально-культурной деятельности // Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика: коллектив, моногр. - Челябинск, 2006. - С. 197-210.
32. Олейник А.С. Культурные индустрии: социальная сущность, состояние и перспективы развития: Автореф. дис. на соискание наук. степени. канд. культурологии: спец. 26.00.01 "Теория и история культуры" / А.С. Олийник. - М., 2008. - 19 с.
33. Основы менеджмента в хореографии [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс : (специальность - 071301.65 - Народное художественное творчество (хореография)) : учеб. электрон. изд. / Т.Н. Орлова ; С.-Петерб. гуманитар. ун-т профсоюзов, Каф. хореографического искусства. – СПб. : СПбГУП, 2009.
34. Пальцева О.П. Специфика процесса самоорганизации молодежного досуга // Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции развития: сб. науч. ст. Челябинск, 2006. - Вып. 1. -Ч. 2. - С. 27-32.
35. Пастушок Т.А. Характеристики современного менеджера и проблемы стоящие перед ним / Т. А. Пастушок, Г. В. Ступарик [электронный ресурс] - режим доступа http:// www. rusnauka. com / 2_KAND_2011 / Economics / 77973.doc.htm
36. Переверзев, М. П. Менеджмент в сфере культуры и искусства [Текст]: учеб. пособие / М. П. Переверзев, Т. В. Косцов. – Москва: ИНФРА-М, 2007. – 192 с.
37. Розин В.М. Теория культуры. - М.: Инфра-М, 2005. - 416 с.
38. Русакова А.Н. Балетные конкурсы как способ промоушена // Социокультурный менеджмент в России на рубеже веков : сб. науч. тр. / Междунар. ун-т (Москва) ; ред. И.Г. Хангельдиева. - М., 2000. - С. 64-71.
39. СаенковаЛ.П. Массовая культура: эволюция зрелищных форм / Л.П. Саенкова. - Минск: ИздСво БГУ, 2007. - 123 с.
40. Самодеятельное хореографическое искусство в клубе: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Ю. И. Громов. - Л., 1988. - 98 с.
41. Современные массовые праздники и фестивали фольклора : (метод. рекомендации) / Всесоюз. науч.-метод. центр нар. творчества и культ.-просвет. работы ; [ сост. И.В. Горбачева]. - М. : ВНМЦНТИКПР, 1982. - 17 с.
42. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности. – СПб.:СПБГУП, 2003. –С. 45
43. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И.Холостова, д.и.н., проф.А.С.Сорвы - на. - М.: ИНФРА -М, 2001.
44. Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции развития: сб: науч. ст. Челябинск, 2006. - Вып. 1.4. 1. - С. 7 - 12.
45. Столович Л. И. Опыт построения модели художественной деятельности / Л. И. Столович // Учёные записки Тартуского гос. ун-та. - Тарту, 2006. - С. 94
46. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга. - М.: МГУК, 2002.
47. Стрельцов Ю.А. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности. СПб., 2002. - 185 с.
48. Суртаев В.Я. Социально - педагогические особенности молодежного досуга: Учебное пособие. - Ростов - на -Дону, 1997. - 200с
49. Теория и практика социокультурного менеджмента [Текст]: учеб.-метод. комплекс / сост. Л. Ю. Антонова. - Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2009. – 208 с.
50. Терминологический словарь современного образования (глоссарий). – К.: РИО КГПУ, 2001.
51. Торосян В.Г. Культурология. История мировой и отечественной культуры. - М.: Академия, 2005. - 735 с.
52. Травин В. В. Основы кадрового менеджмента. / В. В. Травин, В. А. Дятлов - М., 1999. - 336 с.
53. Тульчинский, Г. П. Менеджмент в сфере культуры [Текст]: учеб. пособие / Г. П. Тульчинский, Е. Л. Шекова. - 3-е изд. – Санкт-Петербург: Планета музыки, 2007. – 528 с.
54. Управление человеческими ресурсами НКО [Текст]: курс лекций. –Москва: Проспект, 2002. – 80 с.
55. Фокина Е.Н. Художественно-практическая деятельность - основа развития эмоциональной сферы психики // Теория и экология разума. Материалы Всероссийской конференции "Культура. Искусство. Наука". - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2000.
56. Формы организации досуга детей и молодежи: Метод. материалы к тренингу / Под общ. ред. И. Зверевой. - М.: Научный мир, 2004. - 58 с
57. Шулин В.В. Музыкально-эстрадное дело в россии: от антрепренера к продюсеру // Вестн. С.-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств. - 2012. - № 1. - 150-155 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/muzykalno-estradnoe-delo-v-rossii-ot-antreprenera-k-prodyuseru
58. Экономика культуры [Текст]: учебник / отв. ред. А. Я. Рубинштейн. – Москва: Слово/Slovo, 2005. – 608 с..
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00524